卫夫今代课，《尚书》，众徐杰，平随卫夫忽端坐几番，讲经义，格外认真。
《尚书》，古老皇室文献，秦，理，较晦涩难懂。四书五经五经。徐杰真正始堂，四书五经抱很偏见，因科举本身徐杰观感。特别世极局限科举制度，徐杰往形容词。
徐杰往科举，并未真正解，文酸读书，傻傻读四书五经，考试，四书五经华丽辞藻解释，高。
其实，徐杰听科举考策论，考治理政，考务实效政策办法，徐杰科举观感其实改善许，知科举并非真考文死读书。
待徐杰真深入解四书五经，四书五经新认识。
四书五经，其实内容归结很简单，民族历史，民族哲思考方式，民族与认识，民族文明社德伦理规范。
民族内涵核传承，何四书五经归类缘由。四书五经流传，华夏民族永熄灭。其观念与认知，随代改进，抛弃。
听讲收获，让徐杰惊讶却卫夫言：“呜呼哀哉，等读《尚书》，却难辨其真伪。《尚书》劫二，劫数。其秦统焚书始，西晋永嘉战乱更甚。今，已难分辨其哪篇章真，哪篇章伪补。”
徐杰闻言惊讶非常，卫夫言，岂篇读书《尚书》，其实许假？
便听卫夫叹：“其真伪，依老夫，五五分，半真半假。先智慧，竟遗失半数。。。”
卫夫边边身，竟般悲伤摇头离。
位老夫真怀，民族传承，残缺，何尝让悲哀。
徐杰似乎感受卫夫悲哀什，读书读书怀，何尝幸，徐杰番愁善感，民族传承遗失，秦焚书便，战乱往往罪魁祸首。
《尚书》遗失，便因匈奴打破洛阳，连晋怀帝被匈奴掳走。启段乱世，段岁月，知遗失少先传承。
保卫，许候随，其含义徐杰真并未，室韦南，徐杰辈四，独留残身。此方才知其义。
夜晚，欧阳府宴，并丰盛。
徐杰并未先口吴王夏翰，听欧阳正已：“文远，文峰。朝廷，倾轧间，原已老迈，兴许再机参与其龌龊，终究临头。今陛，志，愿向。方才重及立主持改革，其税收便重重。气风，陛信任，便披荆斩棘万死辞，求功。”
欧阳正，双眼炯炯神，似乎回味气风月。
徐杰听话语，猜许，猜欧阳正改革何其难，何其感。
政权延续，政权长久，断改革，便至理。见位皇帝陛气极高，青史留名，留疆拓土世功勋，留类似“贞观治”、“元盛世”类名声。
“老师，改革法，必改许利，革许命，其万重险阻。”徐杰接句。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
欧阳正笑笑，笑几番畅快，徐杰点头：“哈哈。。。，般解释改革二字极，改革，虽败参半，收益却少，两，府库已充盈许。室韦南选候，选正府库充盈。陛豪万丈，举兵五十万，言，封狼居胥今，教胡马度阴山。”
徐杰点头，，皇帝概概，青史留名今，等汗青书特书。
“京城，两百受重勋贵，皆摩拳擦掌，便等战夺权，与朝文分庭抗礼。其李启明兴奋，李启明妹妹入宫，正受宠，皇。李启明因妹妹便，经常陛走，便怂恿陛御驾亲征，浮夸言室韦堪击，千古名眼，三番五次，陛真，竟真御驾亲征。朝野极力反，更首其冲，轻气盛，气许冲撞忤逆语。”欧阳正，双眼神采慢慢消散，眼悲哀。
谓勋贵，武将代，军功传袭爵位。祖辈打打杀杀立功勋代，便勋贵。
“老师，陛胜回，怪罪？”徐杰随猜句。
欧阳正笑几声，苦涩：“若此，便罢。朝野，连室韦少知，却念征五十万军，便满朝文皆此战轻易胜，即便阻止陛亲征，陛线冒险。，陛亲征已决，再劝阻，唯极力反。文远，此再，徐。”
徐杰闻言惊喜，实预料欧阳正此忽徐杰直知，连忙口：“老师请，恭听。”
“边镇已破，兵高破虏率余部退怀仁城，随陛领五十万军亲征，军，绵延几十，陛听信李启明策，应州城入，直奔，举收复失。各处边镇汇合铁骑两万刚刚汇聚，听李启明命先锋，徐三百口便锋。”欧阳正，眼徐杰。