徐杰考试实讨巧，科举考经义，考圣贤，其实考观、价值观、德观。
忠君，爱民，爱，仁义礼智信，德。套实际义，反复诵读，反复习，让文观念记，记脑。官，才符合整与民族利益。很程度控制官员整体素质水平。
并非义东西，并非举。读几十忠君爱民，知德高尚，知明辨非，再考东西。若词形容，褒义正“洗脑”。
翰林院存原因。
徐杰知经义水平般，甚至欧阳正直接评价徐杰经义水平算等，徐杰考经义候，识经义做策论答。
此答完，吴仲书保守，深究。翰林院士崔保守，，觉徐杰德待商榷。才华否认，三甲末尾，此方才公正。
圣贤仁义礼智信，求文，求官员，并非求皇帝，皇帝该怎品德？点很少分析。
或者识觉皇帝，应该品德高尚。其实，皇帝务实，高智商，高商，段厉害，信念坚定。品德高尚与否，其实并重，重皇帝务实解决整遇问题，光明正办法，阴谋诡计办法，段激进狠辣办法，皆。
遇解决，保持强盛，保持社繁荣。什段段。因德并解决，德并非万。
性此！
丰功伟绩皇帝，打败强敌，治理盛世。几圣贤规定圣君品格？显！古今外亦。
务实才领导团体重品质。皇帝，选拔才品德很重，德，才，理。保持内部稳定重方法，官员品德，民必问题。
老皇帝听崔话语，并表达什高兴思，徐杰，口：“徐文远，，觉几等？”
老皇帝问题抛给徐杰，让徐杰争取思。
徐杰，口：“陛，甲足，三甲止，二甲正。”
老皇帝笑笑，：“直白紧啊。”
边老究崔口：“紧，依老臣见，二甲够，三甲末尾勉强。”
徐杰听什“崔士”抓放，依饶，已再忍，口直接：“见崔士，虽才疏德寡，却县试、乡试、试路考，寒窗十载，敢懈怠分毫。崔士若觉配进士名，请崔士直接示，若哪方配，满惭愧，殿试弃考。”
翰林士崔闻言，倒怒，反倒觉正怀，捋胡须，口答：“倒知明，知才疏德寡，圣贤言，乃君，圣贤通，便知何君，知君，何官？此其。其二者，圣贤方才文，圣贤文，立立德，知古知今，知浩瀚，知灵敬。此乃问，问通，何官？”
崔通，两，徐杰知什品德高尚君风范，二徐杰通经义，古今，敬灵，问。
囊括四书五经主内容，四书《论语》《孟》《》《庸》，五经《诗书》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。其德，历史，宇宙，万物灵，古万万物解释等等……
通，何谈问？
老皇帝表玩味徐杰，概等徐杰反驳语，几分戏态。兴许希望徐杰证明，欧阳正弟，老皇帝几分信。
徐杰早已忍受几番，因纪，资格太浅，基本礼节应该保持，任妄，此两辩论候，徐杰哪藏掖，口便答：“《论语》言，夫温良恭俭让，此乃孔圣闻政，求与，与与？弱冠，勤勉十几载圣贤，分忧，民谋福。士高高态，，数言才德，温良？德何德？士双，乃何德育？外乎忠君，爱民。忠君者，深受熏陶，常听父辈言，命舍，。父辈此言，此，更此教导，岂忠？
《孟》曰，老吾老及老，幼吾幼及幼。祖辈世代民，曾显贵，父辈余荫，方才田垄，苦读诗书。民，爱民爱，何爱民？”
徐杰几语，卑亢，通经义，点圣贤经义，再圣贤经义结合拿解释通。圣贤，崔士何忠君爱民。徐杰老拿命忠君，老祖祖辈辈民。老忠君爱民？
徐杰更先反问崔，圣贤温良恭俭让，崔般高高颐指气使。孔夫温良恭俭让，闻政，徐杰话语，暗示崔士闻政法正确。
老皇帝听连连点头，徐杰语罢，老皇帝加句：“嗯，崔卿兴许知，徐文远乃忠烈，父辈四，三效死沙场，残疾归乡，其父死战阵。满门忠烈！”
老皇帝倒帮徐杰解释句。
崔此方才知晓点，眉头皱皱，环左右，见老皇帝脸点笑，觉老皇帝似乎徐杰极满，崔似乎台，口：“伶牙俐齿，巧言善辩，竟敢言惭，老夫知闻政温良，老夫且问问，问，何？何问？”
辩论辩论，徐杰忠烈满门表达忠君，崔真难反驳，便非满门忠烈徐杰方德问题，徐杰做什违反德，更什逆话语。
崔换辩题，证明徐杰问。甚至考场，让徐杰再考次经义。
徐杰见招拆招，口答：“问者，问，此乃《庸》，《庸》与《》，《礼记》。问，乃问，乃求德。，此乃钻研，求知。”
徐杰解释句“问”词处，甚至卖弄，《庸》与《》由通，点显般苦读知，真稍微点见识才知《庸》与《》，其实脱胎《礼记》。
徐杰知崔问问题，崔问题徐杰问，徐杰解释通，证明通晓经义典籍。随接口：“万万物皆，钻研，便求知，乃问。向认才疏浅，知崔士乃士名，必许问胸，文字惑，向崔士请教二，知崔士愿解惑？”
徐杰知般辩论，直处被，别难问，答。，徐杰必陷入尴尬局，因全知全。徐杰语，被变主，此真结束场辩论。
崔被徐杰问，知徐杰问必向难，虽信，知证明徐杰问办法，却疑惑。
旁老皇帝闻言，却帮徐杰：“文字惑，文字乃问本，崔卿身翰林院士，通晓。且让崔卿解解惑。”
老皇帝倒帮徐杰，崔信，朝廷编撰典籍，翰林院负责，甚至辞典辞海，翰林院负责编修。连辞典编纂士，文字问题，通晓。
崔听老皇帝言，犹豫，便：“徐文远，且疑惑听听，文字演变，处甲骨文老夫并十分通晓，论金文，篆篆，今常隶书，老夫平常涉猎。”
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崔真几分信，徐杰送门。徐杰疑惑，崔轻轻松松给解释，崔问，徐杰问，足官，服力。
徐杰等句话，立马口：“读书，常见两字，‘矮’，‘射’。谓矮者，委矢字，委抛，抛箭矢，‘射’。谓射者，身寸长，其“矮”。此二字者，何字与互相交换，士实解，知古错，错。请士解惑。”
徐杰问题，实刁钻。汉字形及汉字组合，按照文字义演化。“矮”字右边“委”，委字丢，给，抛思。比委派、委任，委弃、委。
“委”字与箭矢“矢”字组合，其实箭矢丢，射箭思，应该射箭“射”。
射箭“射”字呢？更简单，身体寸长，矮“矮”吗？
两字混淆吗？古混淆，混淆，何混淆？徐杰问题。
问题，显深究，甚至注。
徐杰语，满场官员十几，写两字，随片哗。
连带老皇帝惊讶：“诶，竟？难两字真混淆？实趣，徐文远，问！”
崔本纠结，沉思，思考两字何像混淆，听老皇帝夸徐杰问，免慌乱。却埋怨，埋怨古底怎回，怎两奇怪字，像混淆般。
真混淆？另原因？崔间答案，敢确定。
老皇帝已口再问：“崔卿，此惑何解？”
崔敢确定，色难，脑边思考，口却答：“陛，此惑难解，老臣敢妄定夺，回翰林院翻古今书籍，《尔雅》，再《文解字》，兴许解此惑。”
老皇帝闻言笑笑，摆摆：“罢罢，此惑难解，留待次再问。今便纠缠，且徐文远名次先定夺。崔卿且法。”
崔被徐杰问住，虚，左右众，皇帝，随方才愿语：“老臣，勉强给二甲。”
老皇帝纠缠，闻言挥：“给传胪吧，定。”
谓传胪，词“金殿传胪”，金殿定夺科举名次思。倒什其义。今二甲名，称“传胪”。传胪，状元、榜眼、探花四称呼。甲三进士及，二甲进士身，二甲名传胪，此榜进士身。
崔本随便给二甲，倒皇帝口给名，反驳，却思再，脑纠结“矮”“射”问题。
徐杰倒满至极，喜气洋洋躬身：“谢陛圣恩，告退。”
老皇帝倒满，挥挥：“吧。”
徐杰慢慢退准备门。
老皇帝似乎什：“诶，徐文远，且等等。”
徐杰连忙停步，：“请陛吩咐！”
老皇帝脸疑惑模，问：“什吩咐，朕问问，此惑解？朕思，似乎真觉两字混淆。”