PS：辞旧迎新际，衷祝愿诸位书友新快乐！寒山寺钟声迎接新，很！特此加更章
几间，因叶应武，势逆转，崭新明血火崛，终代替蒙古，入主原新霸主。
四月即将，象征王朝文化未殿试，将拉帷幕。明曾经次恩科，恩科者，弥补间官员缺乏召纳取贤才考试，恩科般各各名目朝廷遮羞布，并且冠“恩”字，表示恩科朝廷迫已，读书恩赐。
相比正式科举考试，恩科显很缺陷。命题缺乏严谨性，仓促，导致偏、难、怪题目，使少实际官场历练读书此抓耳挠腮、知措，二恩科解决朝廷才短缺设，才求，恩科取士报名者数往，希望趁此机够实举梦，至次考场读书，般参加恩科。
毕竟辈很长，必因两等给带“恩科”怎听比“恩荫”点儿灰色光环，导致仕途很各各问题。
且因叶应武常外巡视或者征，恩科乡试试，取进士，并再进殿试，恩科谓三甲状元、榜眼、探花排名。很胸怀抱负、图证明读书，显选择，尤其朝左相文祥乃朝状元身，活例摆，刺激更选择正常科举考试。
明次真正科举考试拉帷幕候，直接吸引目光，寒窗苦读读书游历、见识凡才，纷纷参与其，使明虽举几次恩科，报名参加乡试数点儿比宋末几次科举考试少。
经秋季乡试今二月试，终进士共二百三十六，相比另空明清候辄三百，数显偏少，考虑几次恩科原因及明本版图距离明清差距，理。
更何况明官吏培养已经进入常态，恩科取士经翰林院士院集习及六部御史台实习，已经始陆陆续续放方，明新取进士，主目应未北伐候必官员需求，倒很迫切。
毕竟候肯定抽调骨干官吏北，新进士，主留已经搭架原江南历练。
虽，归根结底明次科举考试，朝廷论何必须高度重视，旦次科举考试够选拔什优秀才，影响明朝廷民间威望，且战乱近乎废止，终重新进入常态化科举考试头。
科举考试，由皇帝命题、礼部负责科考考场安排，并且京城府衙帮助维持科举考试候纪律。明，根据明朝堂三权分立政策，科举考试已经划归翰林院士院管，士院者，简拔才士，翰林院者，培育才官。
由士院主持科举考试，选拔进士等，进入翰林院进系统习，根据翰林院提交考核绩，进步往各处，包括政堂、六部、御史台及各州府。做目，限度避免官场徇私舞弊，正段量取才。经科举考试、士院翰林院三层层层遴选，方才明需官员。
毕竟力打通三环节，普几，尤其坐镇翰林院士院世儒，高气傲，品德颇坚定，至少因点儿收买背叛信仰。
底宋末儒骨气，孔孟圣代变味，实证明，宋元交替候，数儒选择拒绝仕、闭门读书，更甚者直接死明志。正因“坚壁清野”配合工，元朝至始至终依靠马刀教诲稳定，旦朝廷波，整民间彻底沸腾，使偌帝维持九十分崩离析。
元灭三百，喊“水太凉”儒向再次征服片土异族叩头候，知四百倔强维持汉问士儒？
士院士邓光荐翰林院士刘辰翁联袂。两实打实主战派，刘辰翁更因追随辛弃疾脚步，辛派词辛弃疾死顶梁柱，直被主派眼钉、肉刺，直屈居白鹭洲书院做名赋闲教书先。
叶应武改变原本轨迹，刘辰翁再因办法临安做战悲痛欲绝；邓光荐因郁郁志归隐山林，慨挺身文祥赴死。
两主掌翰林院士院，执士林牛耳。重任殊荣及蒸蒸明运，两梦寐求，叶应武亲将两送位置，明白应该何做。
唯倾尽全力报君恩。
“臣参见陛！”邓光荐刘辰翁走入御书房，毕恭毕敬拱礼。
叶应武点点头：“两位卿平身。”
邓光荐直身，向步，朗声：“启禀陛，已经三月旬，距离明次殿试月，臣刘士此次，恳请陛阅览士院做殿试详目。”
候旁婢急忙将奏章接，递给叶应武。
谓详目，实际殿试各细节，比考场纪律、入场仪式等等。毕竟殿试皇帝陛亲监考考试，很礼仪注。邓光荐刘辰翁显功夫，每条列甚详细，甚至包括叶应武具体装及应该什候进入考场、什候离，显两请教礼部尚书陈宗礼。
毕竟陈宗礼元老，经历且主持次科举考试，几荡，老已经愈苍老，已经怎管，实际礼部主宜已经礼部两位侍郎负责。叶应武钦点试主考官候，陈宗礼，陈宗礼极力推脱，叶应武直接让士院士邓光荐担任。
陈宗礼思叶应武明白，身朝老臣，实际已经差走顶峰，虚名声并太需求，留朝担任职务，主梦寐求崭新王朝重新屹立东方。主持科举考试重任，陈宗礼再承担，毕竟告老乡，朝廷早晚站继续承担责任，告老明培育才。
实际明次科举考试，陈宗礼幕指挥，邓光荐刘辰翁习次程，归根结底让明科举考试够尽快步入正轨。毕竟短期甚至百内，明够依靠选拔才方式，靠谱科举考试。
科举考试经唐宋两代论证断改善，已经展极致并且民间广泛认考试制度，根本合适替代者。更何况唐宋科举考试明清候八股取士很区别，考察并士圣贤书解程度及做八股文力，依旧偏重考察整战略经贸、军等重方向认知力。
比文祥，因准确分析南宋临四方威胁，并且提合合理解释，宋理宗赏识，直接被钦点状元，甚至获理宗赐表字殊荣。
叶应武两眼，沉声：“按照翰林院士院安排。”
邓光荐点点头，接：“陛，务急此次考试拟定题目，臣等二急见驾缘故。”
叶应武微微怔，顿陷入沉思。虽参加科举考试，明白科举考试具体流程及每次考试目。殿试实际科举考试各次考试间短考试，实际主目考验考突件临场应变力及经义理解力。
相比唐科考，明场科举考试已经取消很考试项目，比经义、帖经重复墨义。整试卷分三部分，占据百分十分数帖经，主考察考古今名著背诵力。占据百分三十经义，主考察考句摘录四书五经等名著经典话理解力，占据头百分六十，叶应武重视策问。
科举考试主目选拔、社才，至少熟思才。策问重性彰显，宋候主考察实际策问，谁曾短短百，策问机已经完全退考试范围，剩经义，剩谓八股文。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
此叶应武虽理解，绝绝反，绝摇头晃脑、熟读圣贤书书呆，真正抱负才。科举考试设立初衷，志报效、展抱负才提供平等考试录取机。
邓光荐刘辰翁齐齐抬头叶应武。殿试科举考试重环，皇帝陛亲临环，容丝毫差错。并且按照惯例，状元、榜眼探花文章张贴供习阅览，味名次排定需慎慎，题目拟定够令服口服。
否则引朝野争议，损害翰林院士院威望，容易打击民间士入仕信。历朝历代题目般臣拟定数条交给皇帝选择合适条，更或者直接由皇帝陛亲拟定。
明次科举，关重，邓光荐刘辰翁敢丝毫怠慢，皮球踢叶应武脚。
叶应武轻轻呼口气，沉声：“经义题目，次取‘致民，聚货，交易退，各其’。”
邓光荐刘辰翁诧异，明正实各项政策，陛选定题目倒理。此话《周易》，思炎帝位让百姓货物聚集，双方互相交换离，使双方货物。
句话背实际并什理，却描述很普通象——交易。叶应武选择经义题目，显强调商贸明内占据主位，并且愿象听取考见，听取未明栋梁商贸展法。
论批判、鼓励罢，叶应武显更知，商贸明常底已经扮演怎角色。经义题目，实际已经始结合明。
更叶应武策论与实才重。
邓光荐翼翼将题目写，叶应武接：“策论题目，此题。”
邓光荐刘辰翁缓缓抬头。
叶应武沉声：“北宋与金盟复燕云，奈何终虚梦；南宋与蒙古盟入河洛，亦烟消云散。论土收复，何重？”
邓光荐刘辰翁脸色变。陛题目，分明将刚刚灭亡久宋拽狠狠抽脸。朝野宋怀抱怜悯啻重创。
毕竟明其余朝代，实际蒙古灭亡宋蒙古抢回江山社稷，实际并汉唐或或抹黑朝，宣告正统性。果考试题，难免引争议，主考官刘辰翁邓光荐宋入明，弄题目，严重恐怕被戳脊梁骨。
叶应武霍站，撑桌，沉声：“殷鉴远，夏世！”
刘辰翁邓光荐顿打寒战。
两读书，听明白叶应武引句《诗经》底什思。句话，解释清楚唐杜牧《阿房宫赋》。