齐章先问莫钟书曾琴，乎料理否定回答。WWW.tsxsw.COM般音律基础，听别弹琴，往往“听”或者“听”，莫钟书却似乎听琴音东西。指按琴弦极硬，毕竟方才六岁，接触高雅物很正常。
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莫钟书世父母，算博才，却始终将音律歌舞做消遣。灌输给儿观念，谓琴棋书画吃饱撑候消磨间，果打算靠吃饭，知皮毛至丢脸足够。放松身，与其呆坐弹琴画画什约几朋友踢场球痛快实。环境长莫钟书，跟谈莫扎特贝芬理查德俞丽拿及经典品滔滔绝口若悬河，其实连五线谱懂。
莫府老太太听琴棋书画精通，活早掩埋才，教给莫钟书实书法消遣围棋。莫钟书莫府六，见老太太摸次琴。更加让莫钟书相信某东西毫实处。
齐章先教莫钟书指法等基础知识，接两月教两段琴谱，让翻复练习。两支曲回环往复且平少韵，莫书练习觉枯燥，偏偏琴课设午，气烦热，常常拄胳膊歪案昏昏欲睡。虽齐章体罚，戒尺打几案巨响声莫钟书惊跳。
命，逃课万万。脱离苦海，速途。认知，莫钟书主，晚油灯练习两辰，住隔壁几折磨够呛。久，莫钟书拨琴弦，听隔壁几房间窗纷纷门躲避，偶两怕死反跑房给耳朵找虐。
晚，莫钟书房苦练，方睿李长义闻声，幸灾乐祸坐边欣赏脸苦瓜相。
莫钟书边两根指头拨弄琴弦，边抱怨古代音乐缺乏节奏性，比怀念辈旋律优百听厌歌曲，识，弹《两老虎》,边弹边唱“两老虎，两老虎，跑快，跑快，耳朵，尾巴，真奇怪，真奇怪。”歌声方睿吸引住，竖耳朵专听，李长义跟哼哼停。
莫钟书弹高兴，记忆比较喜欢歌曲弹，边弹边唱，倒娱乐。等儿歌弹完遍，清晰方案，待明齐章实施。
二午课，齐章正，莫钟书顾弹奏《泉水叮咚响》。
齐章走进门，听房传琴声，节奏欢快，泉水欢快流淌，容惬，单纯妙。站门外驻足倾听，边听边点头，莫钟书琴足三月，达此水准，真孺教，今应该再严格求点。莫钟书幸知此，否则真悲愤头撞墙。
“首曲叫什名字？何？”
“名字，随弹。”莫钟书神色太。
齐章话毫怀疑，因曲调未听，敢相信莫钟书突拥曲力：“再弹次听听。”
莫钟书依言弹次。齐章听清楚。莫钟书琴间长，指法熟，虽歌曲烂熟，却弹错几方。齐章却即兴改，，示莫钟书将位置让，坐伸拨拨琴弦，始弹，边弹边思索，弹倒比莫钟书刚才弹更接近原版。曲终，齐章取纸笔，伏案唰唰唰几，刚才曲写琴谱。
“曲既，名字吧。”
莫钟书加思索：“叫《泉水叮咚响》吧。因庄院汪清泉潺潺流向水塘，早常塘玩耍，十分快乐，便随乱弹。”机正，莫钟书忙昨夜话：“幼，经历少少。琴曲，相关经历，才真正弹其境，否则，指法再准，练习间再长，徒琴声琴。”既琴，再练白练，您老放吧！胆量句话宣口。
齐章震，话理，让莫钟书练习两月《叹花调》，曲极简单，莫钟书功，始终弹滋味，纪太领略曲思缘故，刚才创《泉水叮咚响》弹十分诙谐活泼。
齐章头两思交战。方，认“玉琢，器”，莫钟书才应该高标准严求；另方，始反省此般否拔苗助长适其反。，另疑惑，番话真眼六岁孩吗？
齐章房，莫钟书松口气，琴课每辰调整隔辰。太贪。
方睿半路截住，神神秘秘拖进房间。莫钟书进，赫映入眼帘，架镶金嵌玉瑶琴，华丽非常。李长义正坐儿，左右乱弹气。
方睿揪李长义，推远远，莫钟书按座位，：“让回侯府找。快帮试试音，真琴。”
莫钟书按照齐章教，试拨几音，音色十分听，倒乎莫钟书外，本金玉其外东西必败絮其，犯经验主义，东西。
方睿眨眼睛巴巴问：“怎？底？”莫钟书眼，慢条斯理：“－”
方睿泄气：“侯府懂，爹弹调曲琴算错。次准让哪坏伙给哄。”归德候武将身，虽早已归隐，孙教导仍偏重武艺兵法，几代骚墨客玩甚感冒。
莫钟书等停嘴，才接：“－错！”
方睿狐疑莫钟书眼，信：“真？”继气恼：“耍？！”边边掌劈。
莫钟书敏捷向仰避，两琴弦拨弄，弹首著名儿歌《星星》，单纯质朴愉快旋律果吸引方睿注，安静听，眼神明亮。
曲终，方睿果提求让教弹琴。莫钟书负敢师步：“才刚始呢，，找齐山长。”莫钟书打算盘，找，今再琴课齐章将目光分散半，轻松半。料此举竟讨苦吃，方睿琴曲赋极高，久者居，反被齐章激励莫钟书参照物。
齐章皱眉望两，教莫钟书琴课已经违反“教书，教琴”初衷，莫钟书纪正合适，聪颖让惜食其言，方睿已经十岁，纪才始琴点迟，呢，教教，教两教，让莫钟书伴，定促功进。，便勉强点头，算给莫钟书找陪读。
方睿见齐山长终点头，万分欢喜，习劲头十足，正模仿力强候，进展极快，经齐章点拨，略知两分琴，再追求“听”节奏，转专注琴音纯粹性，被莫钟书视苦难枯燥练习甘饴。
此方睿知，练习使受益匪浅。侯府，被捧宠，风风雨雨，反倒养副辄喊打喊杀暴戾脾性，今齐章教导，渐琴感，潜移默化，态平谦恭，思虑纯净，再世俗外物干扰，性渐安定敦厚，呈原本纯良性。
齐章做梦，被寄予厚望莫钟书辈琴曲什，反勉强收陪读方睿许远近闻名宗师，齐章名字方睿授业恩师谱写《师恩颂》流芳百世。