明法僧，场顿静。
谁，枚显连串责问，让郭展难招架，郭展问枚显，因今实际两篇文章较量——
《师》与《师赋》。
文章，什内容，拿读、细细思量明白，今辩论，各推崇文章摘选语句，违逆文章整体精神提，进辩论，局限两边识施展。
“注解文章啊，唯包罗万象文，方应万变问！”
很关键，联刚才枚显回答句句理，《师》提及，由向往。
“此文，莫非涉猎此广？真佳文！”
，纵急，张初完，拿，先将注力集枚显等身，奇明法僧，枚显何应。
“师，直敬重，话失偏颇，”枚显明法僧，顿兴奋，次被垫脚石，归根结底喜崇佛抑夏，碰明法正主，更兴致，“耳听虚，眼见实，师未曾文，怎知此文局限？劝您妨先观文，其明！”
什，跳眼界限，理！
明法僧已，次陈华文章快速流传，佛门推，借此弘法，今论辩，本抵定势，枚显异军突，刚才局，明法僧站，旦郭展摇，功尽弃！
况，怎文章？
骑虎难，明法僧故轻笑，言：“枚兄言确实理，问，各千秋，岂困守隅，听言，篇《师》偏重善恶，华夏展至今，历经百，各千秋，互参考，兼容并蓄……”
“知什，”枚显让明法僧完，再言打断，“借鉴、吸纳？”
郭展旁边听，怒。
让等话完？
明法僧笑容尴尬，旋即愣。
本另辟蹊径，文化包容宏观角度，压低篇《师》眼界位格，听枚显思，连文提及？未免太全吧！
屋众般外，，陈止立文初，绝千古，分析各况，杂糅各，融汇体。
枚显则理其，：“《师》借鉴言，乏胡佛语，文章却很清楚，立足根本，海纳百川，先根，华夏统，效法先王举，择物优，让数典忘祖！”
越越兴奋，直接明法僧郭展跟，话声渐渐提高：“师乃言，师者承圣，分，分老幼，教类，句句皆锤炼语，先贤言传身教，沙门却离间骨肉，使民弃业！存善恶？”
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明法僧神色微变。
“佛寺，百姓劳弊！师？”
郭展身晃晃。
“占山圈，纳赋役！尊王法？”
陈华沉水，双颤抖。
“师言，尊师重，明制法，此华夏正，陈华书文，恰恰背驰，此径，此妄谈教化，惹笑尔，未见……”
“先消消气！”
关键刻，周盎拉住枚显，按住话。
已经听，位老友兴，加篇《师》勾共鸣，至收拾，再让，华夷辨，引佛寺弊端，朝堂诸公解决问题，便众明言。
众松口气，见明法僧等三名僧神色善，似恼似羞，坐立安，再先淡。
周盎安抚老友，见三僧模，即笑：“真文催枚君斥，高僧佛坐宁！哈哈！”
明法僧等听，表像吃苍蝇。
旁暗周盎劝抚枚显，却毫拘束，真让奈。，愿，思转《师》篇。
枚显番雄辩，令郭展等口难言，按法，话语《师》找根据！
彭城士文章，真让枚显此底气？
郭展轻轻抿嘴，冷冷陈华眼，低问：“陈止狂妄状、文章存世？识底何？怎写等文章？”
“……”陈华忐忑，口干舌燥，赶紧辩解，“确实什色文章，首韵律佳市井诗，听写什宏文，该此笔力，老师信啊，陈止决计本，字写点，枚显应该假托其文，胡八……”
正候，刺史张初正完《师》，拍腿赞：“文章！文章！足流传世！才名教法啊！”
刚才两方辩论，位刺史语，宛局外，文，沉溺其，微笑，评论番，深深郭展眼，竟将《师》递。
“郭贤弟，兼容并蓄？。”
见此景，场众由哗，何，刺史似被《师》给服。
陈华更色惨白。
几，《师赋》刚刚写，被送刺史府，求评语，方便造势，结果“佳”两字，结果今位《师》，口“传世”，配合刚才番论，更显刺。
郭展伸接，神色连连变化，明法僧眼，见者神色愕，眼露震惊。
堂其相觑。
“听刺史言，难《师》技高筹？陈华文章，郭展助，准备充分，佛门加持，占转承合完整，反驳句两句容易，整体反驳却难，枚显拿篇文章，传承传承，精神精神，鼓鼓、锣锣，硬逼郭展、明法僧话难，难篇《师》篇完整论述文？什候，需积累众、涉猎广泛概论文，容易写？”
众枚显头“明、传世”，本故惊语，，莫非真？真篇传世文？
因陈弟次争执，篇引广陵论、差点华夷相争文章，够，篇传世佳？
此，《师》已被郭展拿，明法僧等旁观，很快，几额头冷汗连连，神色变化定，越，越知此文精妙。
“文章真般！”
注郭展表，众哪知问题。
，郭展抖，根本压制文章！
本千古名文，今汇聚各，根本舆论改变，间悠悠众口，哪郭展堵住？
，知势已，番算计光场空，沦垫脚石，助《师》登坛！
辛苦头场空！
“今方知等定性足，，！”明法等僧脸青阵白阵，身嘀咕几句，匆匆礼，告辞离。
却料场景，愿待，底，《师赋》写，何必此坐蜡？
跑？
三僧背影，众瞠目结舌。
什文章，三尚给吓跑？
走尚，走郭展，位名士文章，默语，良久，仰头闭目。
“老师，老师，快此文何啊。”
陈华边，近咫尺，郭展异状，仓惶，急切询问，答复，顾其，直接将文章拿。
般径，让少摇头。
由枚显气势，及刺史暗示，众思变化，陈华候，丝审视味。
告取，陈华根本将老师放眼，写名教师文章？
，拿，其围，陈华左右文，陈华刺史，辈分高，旁少顾忌。
“原此，原此！师此，此乃统！”
“难怪枚显般底气，才名教文章，传世敢，比《师赋》，实，，笑明法僧，此文者困眼界，才拘泥门户见，果篇《师》拘泥眼界，《师赋》根本言！”
“文章，光寓深远，骈俪仗格外精妙，尤其段，更文采斐，真相信此竟籍籍名！”
“彭城陈止，记住此。”
“此文立深远，师言，圣，包罗师，演化名教变迁，主旨清晰，更难赋神髓，论议风韵，骈俪华，此文章，让叹观止！”
赞誉，众口。
赏文品酒，旷神怡。
枚显话尚萦耳，僧步声未绝，配合文章深、文笔精妙，渲染众激荡，赞话，比高绝，表更片沉浸。
郭展听闻，脊背微弯，叹息言。
陈华更被赞声包围，让难忍受，称赞《师》罢，边称赞，拿《师赋》陪衬，赞句陈止，损句陈华，像巴掌甩脸！
加观《师》，高，知篇文章确实远《师》。
“陈止！陈止！彭城辱，坏名声！今更坏！连文章写比！何其公！何其公！”
正绞痛，偏偏耳片陈止《师》赞扬，像火，点燃陈华疯狂。
怒由头，恶向胆边！
狂怒，竟控制住，两力。
兹啦！
竟将篇《师》给撕！
“竖，尔敢！”
周遭名士正沉浸文章深、语句华，似品味酒佳肴，结果吃饱，被掀翻餐桌，哪平静，顿勃怒，离近几，急，抬往陈华脸招呼！
啪啪啪！
像，真正巴掌打陈华脸！