皇帝刘岱御书房接见陈止，双方候，气氛友热烈，皇帝刘岱见陈止，两眼仿佛放光，透露难压抑喜悦。
“爱卿，朕真闻名久矣，呐，快快赐座！”
陈止拱礼，刘岱赶紧吩咐黄门，让搬胡椅，给陈止赐座。
旁边侍候莫安节见，由叹息，，刘岱陈止态度非般，考虑位毕竟皇帝，臣太客气，莫安节见，隐晦提醒，赐座等等，乃恩宠，算奖励，切始拿，维持胃炎。
却，位九五至尊本答应，见陈止，什顾，迫及待先赐座。
带座椅拿，陈止致谢，顺势坐，莫安节叹息际，始打量位名声外物。
陈止名字，止次听，留，相整帝言，单独位杰，并让耗费太精力，因庞领土内，数反馈，诸问题浩烟海，相比，陈止莫安节，像突闪烁颗星辰，或许明亮，未必持久，每类似物。
，站，才其点寻常。
“陈止定，其次见皇，哪怕皇再怎热，该丝、拘谨，陈止言举止，却潇洒随，根本半点紧张，莫非真名士？”
代士，追求名士风度，风度，很解释，追求随欲逾矩，追求滞物，追求随羁，论哪，共通，权势候，保持寻常，境加持，任何显风度。
皇帝疑权势顶点，皇帝候，越放，越让佩服尊敬，乃至传佳话。
莫安节幼跟随皇帝身边，辅佐刘岱，见形形色色物，刘岱登基，更什见，双眼睛早磨练，故姿态，真，才外陈止。
莫安节感慨候，刘岱已经陈止热火朝聊，般君臣奏，次皇帝问公，指导，更商讨，嘘寒问暖，询问陈止平活诸细节。
听位皇帝断问陈止候趣闻，问平常，问书林斋何经营等等，莫安节断感慨，轻轻咳嗽两声，提醒。
刘岱才回神，觉问像话，禁收敛思，堆奏折抽册，展放陈止。
莫安节本放，等见册内容，脸色顿变。
见写赫《师》篇，，篇文章字间常密密麻麻蝇头楷，赫注释。
莫安节每陪刘岱身边，哪知体悟，皇帝亲笔写，候文章者摊，目何，显易见。
“爱卿啊，朕常研读师文，甚感悟，，否偏差处？朕几疑问，难纾解，爱卿既此，岂正给朕解惑。”
刘岱满含期待目光，陈止则郑重回答：“陛，臣篇文章写乃师，陛，乃圣，师传授业解惑，圣则教化苍，其虽相通处，亦迥异处，圣则其共通处，摒弃歧义，。”
陈止依照皇帝思，《师》进讲解，话锋转，番话，让刘岱略感错愕，莫安节则愣，跟由点头，听，陈止其实规劝刘岱，让识职责。
“陈止错，番名士风度，及言话，实乃臣、干臣，般官吏碰皇般态度，肯定趁势，讨帝，期维持恩宠，陈止反候规劝，真正怀表啊。”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
候，印象改观，简单，因陈止话，莫安节顿充满感，陈止觉顺眼许，顿觉皇帝憧憬礼待，应该。
刘岱错愕，很快恢复，虽任性，并愚笨，听话，绪复杂，觉陈止象，兴致略衰减。
，记本准备话题，收《师》，问：“听闻爱卿近书院建言，朕知此并易，难处，。”
陈止问题并外，顺势：“此臣已定计，书院乃名教，轻视，既皇问，臣将布置，先给陛诉清楚。”
“哦？”刘岱刚刚兴致衰减，听突兴趣，眼睛再次放光，身倾，“爱卿快讲，朕十分奇。”
实际，件刘岱确实奇，因知书院易平息，陈止既话，定打算，岂放矢？听陈止愿言明，奇，顿压抑住。
“陛请……”陈止含糊，怀取本书册，显早准备。
，果落莫安节，定觉城府浅，利皇帝，既认定陈止胸怀臣，反觉陈止准备，显示稳重特性。
“若凭空讲，难免疏漏偏差，直接写书册，省诸繁琐，错。”
念此，阻止，否则话，算皇帝召见，陈止七品属官，容易递书册。
刘岱接书，粗略扫眼，轻咦声，问：“什金曲评，听点思，具体何施？”
陈止：“陛，此名乃暂，代指已，其名号，至施法，已详解，金曲评其环，真施，其实并复杂，需召集几位，定章法，太乐署组织，保程，此即，真正复杂，乃谈联赛，陛请……”
接，陈止将诸打算，详细讲解，本世常见，引观者兴趣，即便世，引各方追捧，更深入其拔者，刘岱虽贵皇帝，什候听般离奇方法，本喜爱谈等娱乐，听几句，忍住舞足蹈，恨立刻让陈止将谓联赛组织，让旁观。
连莫安节旁边听啧啧称奇，忍住向往念，毕竟读书，喜爱追捧名士举，立刻识，陈止言几，，或名传世。
，底比皇帝经验，识，陈止听简单，其实因陈止丘壑，早通盘考虑，概念，抽丝剥茧，让刘岱明白关键，细细思量，其错综复杂，很先例，等凭空设定。
“等复杂，算陈止写略，研究几方明，定偏差，眼间，怕除，够办，若做，书院纷争，被纳入章法，被朝廷管控，疑增加皇室权威！”
莫安节宦官，权势皇权，希望巩固皇权，陈止建议价值，怦，陈止目光热切几分。
刘岱，表况，让感兴趣，跃跃欲试，因此，等陈止介绍差，借其空隙，赶紧：“爱卿，既已经定计，磨蹭，赶紧做，求，管与朕听。”
完，识朝莫安节，见者点头称赞，顿定，补充句：“此，朕全力支持！”
陈止笑：“正，请皇定夺。”
“哦？何？”
陈止遂：“正金曲评等项名称，今代称，望陛赐名，再定嘉奖法。”