“怎呢？愿啊！”众惊讶目光，李飞却摇摇头，笑嘻嘻。，内并平静。
此，始思考更深层次东西。很怀疑张兰芝二十世张。果张，什处处针呢？知，李飞除讲话候听话外，根本罪啊！难让糗，恶趣味？
听李飞话，张兰芝倒感外。
毕竟，，李飞应该轻易举答应啊！
与此，王娇柔却脸担忧。很清楚，旦李飞讲，遭笑话啊！
至刘主任、关敏芝等，则副关。
“既愿，久准备，跟老校长教室吧！”张兰芝淡淡。李飞毫客气。
李飞谓耸耸肩。反正凡次，迟讲早讲，回。
“堂讲课吧！”
实际，王娇柔几次声，先讲课。，犹豫老半，才。
本，张兰芝已经准备跟李飞笑话。却王娇柔竟告奋勇，站。
间，众怔住。
尤其张兰芝，王娇柔站，脸露几分悦。此况，早声呵斥。话，别怎反驳？
李飞王娇柔微微笑，：“，相信。”纯真笑容清爽流露，给沐春风感觉。
王娇柔李飞幅模，仿佛沉醉般，由紧紧闭嘴巴。
，李飞众惊讶目光跟老校长，走向草棚。路走，思考何件做。
管怎，赶鸭架头回。果点准备，点策略，肯定被笑话。
正此，李飞路愁眉展。
“老校长，语文书拿吧！”走路，李飞转头，老校长。
虽才书本，备课，归必。讲课候，知讲什吧？
老校长倒十分乐李飞效劳。算李飞点书本知识讲，觉什。邑山孩缺少山外见识。算讲故，山孩启很。
正，老校长才因听李飞课惊慌。
“其实，随便讲讲，并需正式。反正堂课嘛！，给堂课挺糟糕。，半节课课程给讲完。半节课跟互提问。却被给问住。知，丢。”
老校长场景仍唏嘘已。
听老校长话，李飞倒深受启。管讲什，让听。至，另外。，需做糗万吉。
很快，李飞跟老校长先教室。，王娇柔等跟走。
走进教室，老校长给介绍李飞等。
顿，教室沸腾。
，李飞等扫视班。李飞并，整校百。班级，百，很。算此，丝毫胆怯，迈优雅步伐，走方讲台。
张兰芝李飞走讲台，却暗偷笑。很清楚，李飞次讲课，半糗。
，老校长才找本语文教材，递李飞。
，李飞扫眼班，才班书本齐。基本三四共本。且，被翻破破烂烂。
刻，李飞惊已，更酸。，已经定计。
已经，其实，书本知识很重。，孩笨，书本知识很简单，。根本讲课。
需什？需摆脱贫穷命运，需更物质条件，需更书本。，，很绩。
李飞扫全班眼，问：“课，问问题。”
听李飞话，张耳朵，期待够问什问题。
“本教材，少，请举！”
李飞话音落，全班高高举。
“少完，请举！”
，全班举。
众明，知李飞玩什戏。副疑惑神色李飞。老校长，似笑非笑李飞，似乎已经猜测。
“两遍呢？请举！”
班阵犹豫，半举。
李飞扫全班眼，：“很优秀，很勤奋。本教材，完，已经两遍，实很容易。”
李飞顿顿，继续：“虽支教老师，真需教。点书本知识，校长，凤老师，完全胜任。”
本，课堂气氛十分热烈。张兰芝等惊疑定李飞。
，刻，却阴沉脸。
“伙，究竟搞什？简直胡八。需教，需做什？”张兰芝暗腹诽。保持良形象，定早逮住李飞破口骂。
李飞却此收，继续：“渴望读书吗？”
“！”
全班齐声应。甚至连老校长跟凤老师跟回应。
待久，苦恼很。其实，更机离，渴望读书孩，舍离。
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，缺少书本，缺少知识，脑海仅知识遍遍讲给孩听。
其实，老校长让李飞，思。管怎，李飞给孩讲讲邑山外故。
，李飞却做。
此，老校长听李飞问题。似乎什，激。
“，相比较落。教设施，像教楼，像教室，像活场，像黑板……甚至连教材够！”李飞沉声，“贫穷错，局限习知识问题，却眼光放解决问题，错特错。”
听李飞话，沉默，老校长跟凤老师沉默，张兰芝等沉默。
实际，老校长问题。很次，东西光靠解决问题。贫穷靠幻实吗？
“知，改变状，才努力习，才知识改变命运。”李飞却摇摇头，，“实际，真错。”
顿顿，李飞接：“靠知识，许两，绝部分平庸。什呢？知识，环境，条件给。屈服实。”
听李飞话，眼睛充满迷茫。原先老校长，凤老师给塑造世界观轰崩塌。
“应该。需仅仅习知识，应该何改变贫穷命运。难？靠书本知识？”李飞朗声，“其实很。纯真善良，重双勤劳。，既勤劳，父母肯定差。什号召，勤劳双改变命运呢？”
“懂思，觉首任务教书育，让改变贫穷？究竟怎才改变啊！”老校长愁眉苦脸问。
李飞微微笑，：“刚刚吗？勤劳双。它，怎改变！”
“怎？”
李飞等问。
其实，李飞相期待。毕竟，次够老师瘾。
“听讲课，快乐花。听各位老师讲课。”老校长思。
张兰芝扫李飞等眼，：“啊，问题呢！，派位老师讲课。”
“啊啊！”老校长甚至兴奋拍拍掌。
张兰芝再次扫李飞等眼，：“堂课由李飞吧！讲课，究竟讲怎，给提点见。”
本，李飞挺高兴。，听张兰芝话，却沉谷底。
“哼！给提见？像指点，实际却让糗。”李飞苦笑。知，老师啊！什。算让讲课，应该让才啊！
“怎？愿吗？”张兰芝李飞迟迟回应，禁问。
听张兰芝话，场气氛尴尬。像王娇柔等明白，张兰芝故针老师李飞。（未完待续）