各厂矿，由基础技术员逐渐增，段采师傅带两徒弟帮教模式，技术员储备始进入良性扩张循环阶段，且由产品定型产，零件等加工固定型，普通徒工求象苛刻，更边边产，实践习。
随产品零件增，越越工厂建立，虽更加工基础零件，头良性展。
车间，韦德顺放刚碾磨完毕气门，赵保弟机械研究组刚研机零件，虽分别两部门，由技术相通其实两部门需经常碰头讨论。
象次机研究，虽主研究员赵保弟，韦德顺机械厂技术骨干，需负责很重项任务——研究果进规模产需技术评估研究。
因实验室弄东西工厂弄东西完全，研究室更注重高科技产物研究，注重产本产效率，需拿高目技术水平产物。
工厂，因需将科技产品终规模产化，其需进技术攻关，象气门，由研究室使高强度合金材料，工15oo问题，合金材料产本高，加工困难，精度求高，果换规模产，韦德顺按产估计月产十几台机需气门。果换普通铸铁材料，虽产量猛增至提供千台配件，每秒钟数次高强度运让它半内断裂损毁。
因此韦德顺感肩担很重，此感比豪。拿研究员高工资福利，光席技术员名头让老爸村挺胸见，村十几娃，锉基础平零件工厂某固定岗位坐千篇律工，哪象，工厂内除财务室工室进入外，任何方随方。
“师傅，做怎？”站旁边工轻声问。
“精度够，表抛光度差。”
“师傅，圈结合采镀珞吗？加工抛光度。”工解释。
“徒弟，虽新技术减轻工量，因此放松本身技术追求，知，果本身技术高，需电镀工艺，仅降低本，更增加工效率。”韦德顺语重长教训工。工两月收徒弟，叫杜毛，技校选送优秀，韦德顺选徒弟头脑双确错，二恩师王水林远房亲戚，少照顾味。初给立军令状，拿文化课、理论课实践课五名坚决收，真很争气让难做。
“德顺啊。原。”正教育并比几岁辈。韦德顺身传声音。
“厂长。怎。”正孙立达。虽孙立达已经更管理整公司运。韦德顺先进厂习惯称呼。仅体特殊身份。怀念回忆抓砖块厂房茅草房搞产艰苦岁月。
“经理汽车工厂建设很重视。坐住。况怎？”
“怎。主太零件太复杂。”
“怎复杂法。跟。太懂技术。候跟经理汇报。”
“零件组部分太细致。至机械厂需加工东西太太繁琐。且很零件技术方向致。例曲轴轴承。材料办法加工。变箱、桥尾牙差器等。完全重新建立工厂进专门制。”
“恩，重新建立专门工厂？”
“，例变器、差器需量齿轮方，完全建立专门齿轮厂进专门加工，象各类轴承，建立专门轴承厂进产。”
“恩，建议很，向经理汇报，其吗？”
“几，随便写，您帮递给经理吧。”
“，段间辛苦，更重工，注身体哟。”
“，身体棒呢。”
“另方，别给老师给吸干咯。”孙立达突韦德顺另玩笑。
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“哪…………”韦德顺虽声辩解，脸红耳根。
孙立达老师正韦德顺长沙招，初签合悔，诚信宣传单介绍兴民公司奇，校门口遇韦德顺豪哭场，间尊敬度，路卑亢男突毫掩饰伤哭感奇。进公司久，打听，费什力知男居公司机械方席技术员，头衔并产少法，因习文科，工匠再怎厉害工匠。
让吃惊伙居写张颇内容深度《打破傲慢与偏见》文章，让重新始审视白工厂班，晚加班空校习，奇，忍住写张海报，内容海报思进驳斥，伙居写篇贬，气便杠。
经近交锋，务实、实干环境受影响，两笔友《论证》讨论已经少很火药味，更件本质探讨交流。再加次，南宁文科讥笑技校并毫息，韦德顺场质问文科做什。
文科始引经据典讲述文治论，韦德顺毫犹豫摆宋、明、清酸儒误误民案例进批判。文科恼羞怒，亮正牌，讥骂韦德顺草民跟班，韦德顺即什螺旋桨将水、空气往方向推进问题，名文科即哑口言听韦德顺胜利讲解。终韦德顺赢次争论胜利，却流泪水，朋友问什哭：“虽赢次争论，太缺少务实实干，华实文类，少，难证明酸儒文章阻挡列强弹炮吗？”
句话让直围观产强烈震撼，晚，写两封信，封寄给老师，询问真救救民吗？二封寄给韦德顺，再每周次等待与韦德顺交流，更解公司，解思，更解韦德顺……
，二，两跳《论证》直接话产更碰撞，顺带产各火花，其爱火花。