十七章神奇助记符
午考察字课，午则其杂艺。儒讲究六艺，礼、乐、射、御、书、数。六艺除“书”，其算次，因此杂艺，范采便安排午进摸底考察。便制订相应教计划。
礼各礼仪规矩，乐音律，射射箭，御骑术，数算术。其射御蒙古幼便东西，范采安排两门课。苏浅兰其实很射箭，惜掩藏真实历，咬牙因此骑射**埋进底。
身郡主，玉儿幼便习使，蒙古礼节，汉礼节，似乎，范采汉礼节规矩，教很认真，安排讲解常、避讳，让苏浅兰解，犯错便算。
数方，拥二十世纪数水准苏浅兰，即便数考试经常挂科，拿付范采算术考题，仍游刃余，范采佩服余，放弃门课教授。
至画画，苏浅兰业余爱，初画彩色漫画，特段间画，虽很精通，画漂亮仕图却问题。
等范采题，握毛笔水彩笔，白纸随涂抹。先勾名长眼少脸蛋，再鼻嘴巴，脖身体……苏浅兰敢太格画代装，便给画少配身水袖唐装，加几根垂柳，权背景，完毕！
其实，果物脸蛋，单物衣饰背景柳树，幅画跟画工笔仕图风格差！，画脸，因具浓厚本漫画风格，眼睛、鼻嘴画法，显太夸张！连色彩运，带漫画式明暗分界。
范采何曾见独特、叛经离画风，苏浅兰信画古装仕图，足足呆盏茶光，嘴才勉强赞“”字，暗，管怎，方始终蒙古，难怪拘泥汉绘画技法，随展画风。
再往画仕望几眼，仍感觉什方怪怪。画，找非常彩技巧，偏别吸引魅力，让移目光。
画风，太符合汉审标准，知怎回，范采却纠正苏浅兰画技，隐隐觉，让世此画风，未尝件！反正方正经汉，便由吧！
由番摸底，范采苏浅兰掌握知识算比较完整认识，，忽，教苏浅兰六艺，竟剩围棋音律。
除掷骰飞棋类游戏，苏浅兰常、棋，两，跳棋，另五棋，围棋。抱围棋术景仰，苏浅兰便范采厌其烦解，始围棋习。
话围棋入门瞧挺简单，规则寥寥几条，几句话功夫教完，真，却完全容易。眼偌棋盘，似乎哪，章法话，稍留神，丧失片领土，败落花流水。
苏浅兰悟性差，范采指几盘明白，始计算，虽很粗浅，假，进步期，门技艺底蹴。
教棋半辰，半辰，范采拿精通门音律——筝。
其实蒙古流筝，蒙古筝被称雅托克，它外形弹奏技巧，跟原汉筝什差别，音色粗犷风味。
范采选择筝音律课，经番思量。草原民族，除雅托克外，马头琴、四胡、火思等其乐器，乐器，范采本身太熟悉，并且流平民化，筝乐器，仅熟悉，且适合贵族赏玩高雅乐器。
范采，眼位身高贵郡主，应乐器才，便请苏浅兰先演示原先音乐。
苏浅兰哪什乐器啊！几牧童笛，摸几吉，全兴趣，三忘，思，再，代哪找吉乐器？
“！”苏浅兰惭愧坦白承认，玉儿位正儿八经格格，除唱歌跳舞，脑关乐器记忆，怕别因此怀疑再原玉儿。
“明白，头仔细教。”范采头，眼掠丝亮色，音律侵润门绝艺，非常乐够身绝传授给眼位聪慧郡主。
“筝乐分南北两派，其蒙古筝被称雅托克，它构造、定弦法、弹奏技法跟汉筝差别……”
范采筝历流派讲，先概述通筝乐相关知识，场演奏两筝曲，江南风格《汉宫秋月》，则兼具草原味《陈杏元番》，借明其差异，直筝保养弹奏注项。
“……准备，接，正式弹奏。”范采，指尖次划琴弦，组音符流水般叮咚耳。
半辰知觉，迷迷糊糊听半理论，沉醉筝曲苏浅兰，范采终何弹筝，精神振，忙坐直身，眼带星星望定。
范采却镇定若身拿本薄册：“练琴曲，需先识谱，整理乐谱，基本宫商角徵羽始，更复杂变徵、变宫，先熟悉掌握。”
苏浅兰怔，接薄册翻阅，满纸几字，且字，字，列，粗略，乱做堆团。
“……乐谱？”苏浅兰差晕厥，才刚刚，头根本五线谱，更简谱，叫重新习繁体汉字乐谱，杀啊！
“别担，听给讲解，勤记忆，乐谱并很难！”范采苏浅兰惧怯，言宽慰。
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“！”苏浅兰办法，硬头皮答应认真听课。
幸，范采讲解方式，并乐谱指指已，乐谱记载每节字，即筝演奏，让苏浅兰明白宫商角徵羽类字代表音符。
此听几节，苏浅兰灵机，叫阿娜取纸笔，听先讲解，纸乐谱宫商角徵羽全部换熟悉简谱符号。
“写什？”范采认识苏浅兰阿拉伯数字符号，皱眉头问。
“先您别管，帮助记忆标志。”苏浅兰头抬回答，“唰唰唰”抄写，连简谱节拍记号、休止符记号标。
范采并苏浅兰办法，，苏浅兰符号虽笔画简单，跟其江湖记号类东西并差别。
标志符号代替乐谱汉字，惜做清楚表达乐谱曲，极乐谱曲调弄混弄乱，反老老实实照乐谱死记硬背。
因此，苏浅兰做法，范采尽管场反，脸神却摆明赞态度，善提醒句：“果将乐谱准确转换符号，必已经乐谱，既懂乐谱，何须转符号。”
嘿！您哪知啊！代简谱比什宫商角徵羽容易识别！古乐谱，咱字字思考辨认，若换简谱，目十、目？苏浅兰暗，音乐课其实太，五线谱认全，简谱却难倒！
话，苏浅兰腹，表则恭敬答：“知先思，本末倒置，依赖符号记忆！”谁骗？苏浅兰暗笑。
听保证，范采才略略放，指乐谱三段：“此甚！，三节曲谱，否已经认识掌握，唱与听听？”
苏浅兰信笑，丢古乐谱，拿翻译简谱，张口便轻轻哼唱。