“，目武器数量，仅指边，包括克洛伊边？”维拉克问较重问题，果包括克洛伊边，果办法再搞批，东拼西凑话准凑齐。
“包括。”莫莱斯等维拉克法先摇头，“让知攻占政府楼，指定什幺蛾，找武器。”
皮雅芙：“找其辞？”
“几乎合适辞，因再怎，武器，依益紧张展冲突，克洛伊绝提供帮助，更拱让武器，削弱实力降低话语权。”莫莱斯抱期望。
“呵……”听话维拉克冷笑声，“打交候知变强拥话语权，政府知。与其冲突，直接路。”
维拉克克洛伊怎相处件态度非常果决。
莫莱斯等尽管克洛伊，短浅目光极愤慨，歹共久，风风雨雨走，真彻底分扬镳，放弃重新团结幻，肯定维拉克痛快。
“件再，该考虑。”莫莱斯照例让维拉克打住。
维拉克刚，并非全身政府周旋候再树立矛盾、敌：“嗯。武器像培训班，必须始运转，整计划法推进，计划实搞定，，约四十间解决。”
“间应该充裕，提真办法，死局，给。”莫莱斯知四十算久，先几月毫办法，担接延续往局。
“。”维拉克吃饭。
莫莱斯吃很快，久吃完饭，点支烟：“平等新鲜血液，进，平等变更活力点。，政府硬碰硬段间，担混入政府，敢吸纳任何新员进，平等很久什变化。”
“坚持段间。”维拉克相信，解析场战斗漂漂亮亮打完，平等必将进入超级飞速展期，或许，攀今高及步。
“，件，目两万预备员利。”莫莱斯思忖，“因担政府混入其，吸纳新员，点。实担问题，暂更解决办法，针性筛选部分预备员先进。”
“思，规模调查两万预备员背景，合适选帮解决目问题？”基汀问。
莫莱斯语速变慢许，显处思索阶段：“，另外止武器筹备帮忙，规模筛选，肯定涌各各才，准外喜。”
“觉性很高。”皮雅芙支持莫莱斯刚办法，“直担，短间内吸纳太，根本力进检查。敏感期混入政府，很导致续计划全崩盘。目性先吸纳部分，极幅度缓解检查压力，限度利预备员力量。”
“觉错。”维拉克觉莫莱斯点很，“唯难题怎尽快做完调查。”
“除此外，应该制定健全审查机制，避免政府内鬼混进。”基汀补充，“政府定办法打探消息，两万恐怕少。”
莫莱斯听三各表见，深吸口烟，缓缓吐：“办法实确实方方困难，论短期长期，很值做。什异议，推吧。”
“，倒新法。”维拉克经历，培养敢敢干思维，“直很担政府混进，导致方处被。凭什？什试占据主？给派，怎试派打入政府内部，获取线报。”
“考虑，目忙太，点难兼顾。很清楚报系统重性，它既负责肃清内部奸细，派打入敌内部，政府抗非常重盾矛，因此件已经提程。”莫莱斯笑笑。
“……”维拉克跟笑。
平等并段间干等万博览闭幕式，维拉克东西，平等基本识。
“普鲁曼边、罗斯消息吗？”距离平等调查几，维拉克忍住向莫莱斯询问。
很清楚，莫莱斯主找代表结果，解进展何。
“普鲁曼边况比较复杂，建立站点，初乍，调查线索容易。”莫莱斯，“至音乐罗斯，音讯。”
“间久，怎应该回。”维拉克向基汀，“……”
“段间被抓吗？”基汀明白维拉克担什，向莫莱斯问。
莫莱斯将抽完烟捻灭烟灰缸：“，经调查，其罗斯号。”
“调查几号始？”
“二十四号午。”
“二十四号午及被抓调查？”
莫莱斯被基汀给问住：“……调查麻烦，觉必再调批力查吗？”
维拉克基汀视眼。
莫莱斯思已经很明显，平等比较紧缺，太希望继续找音乐再添力。
“吧，调查二十三号二十四号午段间被抓。基汀老师路几乎做停歇，罗斯回，段间，应该……途外……”维拉克采取折办法。
半被捕员，调查倒太麻烦，莫莱斯沉吟声答应。
毕竟《英特纳雄耐尔》谱曲平等续宣传重点，罗斯既维拉克力推荐选，应随随便便找替代。
“麻烦。”维拉克变略微沉重。
罗斯按理应该回，平等莱泽因调查久任何线索，结果太。
维拉克祝愿罗斯路，或者回，平等。
初码头各奔东西，带罗斯，让罗斯卷入危险横斗争。若非次《英特纳雄耐尔》谱曲觉非罗斯莫属，辈衷祝福像罗斯、恩活。
“什，谱曲确实重，实找，必须抓紧间另寻选。”莫莱斯提话清楚，“再合适，等任何义。”
“。”维拉克硬等罗斯，延误平等展。
待几饭吃完，莫莱斯留讨论问题，几位今少忙，候休息：“，今谈东西安排，辛苦，回休息吧。”
“。”维拉克嘱咐句，基汀、皮雅芙议室，返回旅馆。
“维拉克儿回做名单，员今习况进打分。”回路，基汀安排待儿做，“皮雅芙做准备，等期培训结束，通综合评分选习况部分员，留做续培训助教。”
“。”皮雅芙应。
维拉克今太忙，才空问：“老师，批员您觉合适吗？”
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
三清楚，谓合适，基汀特殊培训班员选。特殊培训班针性教导员东西，培养独干部。
“几，再观察观察。”基汀急躁。
虽基汀见世太，曾万臣，见数，各怀鬼胎打数交，方很谨慎，打照断定品性。
初维拉克监狱摸爬滚打半月获基汀认，将近两月才基汀完全信任。
标准算降低很，随便内打基汀。
“几，知老师吻吻合。”维拉克讲课候研究每。
“等定选候知。”基汀维拉克通气，相互影响判断。
“。”维拉克颇兴致。
几笑回旅馆，皮雅芙四层分别，基汀则维拉克房间，完今工。
“按十分打吗？”房间，维拉克准备份名单，准备基汀给员打分。
“嗯，先按打遍，再打，终取平均值。”基汀站书桌，维拉克慎重给五十名员打分。
“明白。”维拉克点点头，握钢笔进打分。
很尊敬、钦佩，甚至崇拜基汀，其很部分原因基汀孤高傲，非常尊重，给予应东西。
比给员打分，维拉克商量，因维拉克决策弱，培训班二职位分高低，旦某位员身产分歧，维拉克概率向基汀妥协。
基汀算公正，并利培养维拉克独立思考力。
久，维拉克打分，主身给基汀让座位。
基汀坐，维拉克评分打分数，顺便每位员平均分数写。
维拉克向基汀刚刚，基汀打分，见评高分，基汀却评低分，或者相反况，始回顾名员身哪被高估东西，哪优点注。
“……。”段间，基汀评完。
哪怕负责算平均分，打分长比维拉克短点，明五十较深解，名字，相关信息涌。
“老师您法入。”维拉克拿评分单，基汀法致差半。
“很正常，存差异，注角度，优缺点理解方式。”基汀感外，“觉评分比靠谱，候比更像正确结论，选择相信感受。”
基汀仍忘教导维拉克东西。
给维拉克定标准任何。别精项、略满足，维拉克，终点，视点。
超越，给维拉克低求。