“原，老师，玻璃什东西，何听？”
似懂非懂点点头，原则，与老师犟嘴，懂问，什。
“半儿法跟解释，走带工具，咱寻找材料！”
听问题，李治脑袋瞬间圈，伙，跟伙，像十万什快重新温习遍。
“老师，您寻找材料吗？跑河挖沙做什？”
原本拿工具，兴致勃勃跟随老师寻找材料，万万，刚刚走门几步功夫，老师已经进入河始挖沙。
“见玻璃吗？本公今让见识番，玻璃怎制！”
李治虽话，却半分停留，断将河水细沙向岸边扔。
更加懵逼，老师将玻璃与水晶放做比，显玻璃将相珍贵材料，老师弄沙，并且制造玻璃，怎觉老师逗玩。
老师亲干，理由站旁，直接卷裤筒，进入河，帮助老师挖河水细沙。
转眼间，两辰光阴，望岸边堆沙，欲哭泪，本寻找材料件相快乐，万万料，方式寻找材料。
将铁锹扔旁，直接坐旁石头，口口喘粗气，虽身体比龄强壮少，纪摆，干活，早已经极限。
“错，亏帮忙，话，本公知挖什候。”
伙累，李治咧嘴笑，，够清楚感受，才留余力教导孩，算帮助改变贫困命运。
“老师……玩制造玻璃材料？”
气喘吁吁询问，直，相信，沙够制造其东西。
“除细石外，剩余东西，全部够！”
话间，李治知什方拿竹筐，边将细沙石挑，边将细沙向竹筐装。
“走吧，应该差！”
望半筐细沙，李治，满点点头，微微蹲身体，将细沙背，转身招呼声，直接向内院走。
庄园深处，间巨库房内，堆积乱七八糟材料，东西，属李治，每习理论刻画图纸候，房间，实际操候，。
“老师，沙什？”
老师真带实验室，阵打鼓，处破沙，信老师够将变花。
“将沙倒入锅，本公点火！”
随口吩咐句，李治便向外走，必须寻找易燃且高温东西回。
“玩炖？”
听李治话语，满嘟囔，敢追问，按照老师吩咐。
“制造玻璃，定耐，世界每物品，比细沙，谁够象，它制晶莹剔透玻璃。”
副耐烦神，李治缓缓摇头，向锅底添加木头，才语重长。
或许因刚刚打捞沙候，身体真疲惫，火光影射，觉眼皮越沉重。
伴随铁锅温度越高，铁锅底部始少许结晶体，灰色沙，点点转变白色，甚至因搅原因，结晶体液体般，随波逐流。
“老师…………怎……您偷偷换东西吧！”
睡眼蒙眬突抬头眼铁锅，随即眼珠瞪滚圆，清楚记，铁锅放细沙，眯儿功夫，怎变，实思议。
“本公需欺骗吗？等锅沙全部融化，将它放准备模具，，算功告！”
听话语，李治流露淡淡笑容，变化，理解很正常。
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“老师，真沙？刚刚打捞沙？”
置信望锅液体，做梦，沙竟够拥此变化。
随整铁锅液体全部变赤红色，李治才拿铁舀，将锅液体舀准备模具。
高温液体接触模具候，断冒黑烟，甚至少液体向旁滴落，几次将液体接住，被李治给制止。
“老师，您口玻璃吗？与水晶相提并论存？”
目睹奇迹，思再次活络，既够与水晶比肩，其珍贵程度，材料此简单，若产话，应该带很利润。
“两者比性，水晶形，其珍贵程度，概论，玻璃制造方法虽简单，甚至其观程度超越水晶，，价格方，绝别。”
听伙话语，李治知做财梦，产玻璃贩卖，，根本商机，百姓，玻璃认知，实太少，根本愿购买它。