“谓眼西施吗？”
快哭，整商被妮搞乌烟瘴气，老师竟。
“什乱七八糟，认做功，等待段间，，做法，给及雨集团带处。”
李治哭笑弟，什跟什，理性吗，真亏。
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“吧，既老师，等弟，让伙计再坚持阵，，老师，您休息研究什呢？”
近段间光忙赚银，已经很久跟老师身边习，虽实验室东西，认识东西少，至新设备途，实清楚。
“设备提炼味精，将设备操方法传给咱伙计，让分批习每阶段操方法，进流水线产，原材料经每工序，终结果品味精。”
怕听懂思，李治亲带设备边转悠，指点哪该做什，直提炼真正味精，才算整体结束。
“老师，确定伙计够复杂东西？”
听头两，更点基础伙计。
“，悟性，若连基本操，资格及雨集团内做工，做尽快找工匠将设备制。”
实验室内设备简易，做基本试验，真正图纸，直掌控李治。
“老师，确定东西制？”
望厚厚沓图纸，眼珠差点飞，全部制话，猴马月才够工。
“制东西难，真正困难方见识。”
提炼设备十分简单，并需艺高超工匠，随找几工匠够轻松将问题解决掉。
“老师，很明白您思。”
术问题，绝敢半点马虎，懂懂，绝聪明失习机，跟随老师身边久，充分解知识力量与财富。
“仔细图纸内容。”
李治翻白眼，连图纸，问问题，真神童啊。
“此巨设备，老师，根本力功，算打造，该何让它运呢？”
翻阅，算点端倪，才将疑惑讲述。
“孺教，记初韩研究机吗，师打算它充力，清楚效果何。”
蒸汽机，电机罢，技术熟况，真太握，够功，将间浪费，才感觉头疼。
“老师，难将设备改变吗，力操控，件困难吧！”
图纸抽几张，伸指比划，根据力量传导方式，提见解。
“哈哈，点灵光既福，，及雨集团功臣。”
简单建议，顿让李治眼亮，暂况，力完全完流水线工，将问题复杂。
等回话，李治便始修改图纸内容，顿操，将原本几张图纸丢掉，才满点点头。
“老师，东西咱内部工匠够制吗？”
经教训，彻底长，外界，刻保持警惕，哪怕简单零件，希望传递外。
“简单材料加工，其包含技术性问题，并够解决。”
胶州城边虽专属铁匠与工匠，机械，根本门外汉，打造点东西，再折腾回给伙讲讲课吧。
“怎办，让外制造话，恐怕秘密再次泄露。”
脸懊恼色，显将老师劳果交给外，怕其仿造及雨集团东西，与争夺利益。
“知找谁。”
突李治脑海浮，轱辘，尽管李治知方才，却将招揽思。
够懂奇门遁甲与机械问题，必制造东西，应该任何问题，，李治担，伙将东西给其。
“老师，咱两临邑城间应该差吧，您认识，知？”
跟随老师背，神色古怪望老师，实，老师带找谁。
“差，应该懂鲁班术。”
回与相识候，鲁班术懵懵懂懂孩，正因喜欢机械，才将其收弟，教导。
“真吗？”
听找懂鲁班术，眼睛顿亮，本鲁班术很懂，，已经将书本差，够其鲁班术，，定进步。
依旧荒废贫民区，李治带胡乱走，似乎辨证方向，似乎寻找什。
“老师，您确定方？怎居住呢？”
眼望，处断壁残垣，连够遮风挡雨方，捏鼻令呕臭味涌入鼻腔。