“班超远循西域三十六，部分凭力量，连横，合纵，很快便西域三十六统合汉旗帜。曾汉阴奉阳违被班超段给收拾服服帖帖。，被封定远侯。便班超通西域故。”此陈政设立校，李岩正三班讲历史课，课便班超通西域故。教室坐除陈祥、阿良等始习孩外，堂创始－－－－陈政。
其实陈政平除工厂忙外，利课余间堂其教师课堂听课。知堂传播科技术，文、历史、艺术知识少，文、历史方欠缺很。特别代文、历史知识更欠缺。世曾注习历史，历史记十分清楚。世决定华夏历史给弄明白，管怎，此讲历史比世书本及老师讲真实全。毕竟，许知识、书籍丢失或流失。
今陈政抽空李岩课堂听历史课。让感特别李岩讲历史倒像故，班级孩注力被李岩吸引住。正常，孩十三四岁，十二岁，正偶像、英雄崇拜龄。李岩班超，让孩班超英雄。
“先，西域诸今北边鞑？长明何啊？”叫阿良举提问题。
陈政打立堂鼓励孩脑思考，拘泥老师讲解。且课堂常让互相提问题，阿良听完故便问题，随口便问。
“哦，西域诸却此北边鞑，北边鞑蒙古，建奴，便真。故宋便被北边鞑给灭，先真，蒙古。西域诸，指葱岭边，黄河往西。”
“先，先汉史汉武帝匈奴赶跑吗，怎北边倒蒙古，真。汉朝候哪活啊。”
“汉武帝匈奴赶跑，赶跑主，奴却窜。晋末便五胡乱华，指便匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。汉其实候已经被北方鞑掳占原。蒙元次被鞑占据原，便江南及湖广，被蒙古鞑占，若本朝太祖驱除鞑虏，等汉民概鞑蹂躏存活。华夏衣冠、华夏统，便真正灭亡。”
“先，班超未免太厉害吧，，护卫，西域三十六给平，怎相信。”
“历史，书写应该错。且光本书写，许史书。”
“奇怪，跟罗先读四书五经却何写东西？”
“笨蛋，四书五经春秋战期写，赶汉朝呢。”
“哦，原此啊。觉历史书思，比经书思。听考状元，便四书五经什给弄滚瓜烂熟。”
“李先，倒觉班超够纵横西域三十六，主原因，您。”提问题倒坐陈政，问题比孩全。
“哦，阿政，，班超底靠什？”
“认，除班超力外，背靠汉。因汉，西域王才敢班超话置理，才考虑班超求。正因汉给班超做盾，才施展纵横术。谓弱外交，便理。”陈政理解讲，理解更却结合世记忆。世留利坚合众，世界充谓世界警察。新闻报纸，初始觉什，便觉劲。基本哪方乱，便哪管管。务卿兵打般抱反恐旗进。便强外交典型例。拳头，真怎怎理，打谁打谁。
“阿政倒很理，啊，靠汉，靠汉，伟。便力量。再怎强，若做盾，便浮萍罢。”
“先，若话，朝廷何却打北边鞑呢。听级北边，鞑冬北直隶左近肆烧杀抢掠，朝廷官军却敢跟鞑硬碰硬打，躲老远。难咱明力量比鞑吗？”
“哦，问，惜啊，朝诸公若般法，咱明便至像般。各位，既问题，长，若鞑屡犯原，该何做？”
“鞑撵！”
“鞑撵走，若等鞑宰干净。”
“效法班定远，投笔戎，鞑斩尽杀绝。！”
“朝廷官军，谁啊。”话北边搬孩。
“，信，咱齐合力，做？候定朝堂皇帝封什侯呢。”
“先，朝廷军兵何呢？鞑难三头六臂。”
孩沉稳，则热血，善思考问题，便直接问李岩朝廷官军。
“哎，言难尽啊，吗，间再讲讲本朝历史吧，讲本朝历史，相信等便明白何般纷乱。，讲听明白。”
“先，讲明白吗，何拖？”
“，先，讲给听听吧。”
“铃………………”
“哦，哈哈，课，间，咱改再。”
“哎！”…………片叹息声音。
“哈哈，李兄故讲倒绝妙，让平爱捣蛋伙脑袋思考。夫，思则罔，伙若懂思考，便真正明白习两字思。倒李兄引导，哈哈，李兄竟本，耐性伙周旋，且吸引住。”教室，陈政李岩回办公室路边走边聊。
“阿政，讲。哎，，给，怎啊，，此模，何啊。法倒，什候，像般模，朝诸公私利，却绝少百姓，便班定远重，怕办法啊。”
“李兄，倒觉必给讲明白，讲，反什思，主习，比讲。便悟，比讲理深刻。”
“哦，哈哈，倒，啊，先贤，讲究亲身悟，谓读万卷书，万路，概便理吧。坐论，终究长远。惜啊，诸，哪坐论。”
“管怎，今听李兄番见解，受益颇。少李兄听课，望李兄倒吝赐教。”
“哈哈，阿政，笑话，教东西，何尝知。咱互相弥补罢。谓闻先，术业专攻，仅此已。真觉奇怪，鼓捣东西，何，真思。难战墨门派暗流传？”
“吗，算墨东西吧，李兄忘，海外番门。番比明士更重视技术，若李兄哪澳门，便知。东西，番，则悟。哈哈，倒李兄见笑。”
“哎，何见笑，读书读呆概论奇技淫巧，朝部分识士重视器械制造。远，便松江府身任徐阁老，便重视器械农。全工厂做东西关。百姓，真正读圣贤书几何，部分张嘴忙活。吃饱肚，哪闲思什圣贤文章。”
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“李兄番话，倒让坚定做器械。，李兄，边该课，哈哈，咱若间，便再谈。李兄谈席话，真胜读十书啊。”
…………
别李岩，陈政课路忽思教育问题，阿良华栓等课堂提问，及法，便觉思教育真必。孩，脑袋概张白纸，候给定什调调，便谁什。世话便形什观、价值观。既堂，单单交给知识，塑造脑，民族主义思利器。
毫疑问，陈政候私，培养顿，各单飞。让孩花钱读书，存将业服务法。陈政代解，其实倒必担。因孩此早未效忠象。毕竟，管吃饭，管读书，平玩耍，便教导，亲近少主，教育，怎背叛呢。
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