李恪回府，坐稳见王德走进，及李恪话，听，皇宣汉王御书房觐见。
李恪点惊讶，李世民候找何呢知父皇找儿臣谓何请王公公告知李恪问王德。
殿赶快随老奴进宫吧，老奴知皇什召见。王德拱。
请王公公稍等片刻，本王。李恪完，闪身入殿，找兰儿服侍将衣冠整整，方才，跟王德，王公公请。
王德微侧身，躬身让李恪。
两甘泉宫，王德禀报完毕李恪方才进入御书房。李世民李恪，礼际，礼，先给朕近做什。李世民声音淡淡任何表。
李恪很奇怪李世民此问，直言，禀父皇，儿臣府攻读论语，除此外习武练枪，甚少府。
论语李世民重复，且哪何见解
儿臣政篇，孟懿问孝。曰：违。李恪答，孝儿臣明白很理。
理解吧李世民此才抬头李恪眼继续批改奏章。
李恪嘀咕，奏章，什听进吗敢明目张胆，微微吸口气，其实孔告诉孟懿答案并违两字。因，孔跟其弟话段：樊迟御，告曰：孟孙问孝，曰违。樊迟曰：何谓曰：，礼；死，葬礼，祭礼。段应该结合，孔通弟口告诉孟懿何孝。因，孟懿鲁夫，孔问孝直言，通形势向传达思。
景应该，孟孙问孝，曰：违。问什叫孝，告诉五违违背。樊迟曰：何谓句话画，驾车，静静，腔，老师像言语告诉，刚才答复孟懿问孝经，樊迟听，回头，老师，句话什思呢孔，什，很简单。父母活候，孝敬礼。儿臣认此处礼应该理解父母活精神照应爱戴。入土安候，做死，葬礼，祭礼。
，孔孟武伯问孝，曰：父母唯其疾忧。孟武伯孟懿儿，跟孔问孝，孔回答另回答，父母唯其疾忧。孩病父母非常忧愁担，应该像担担，孝敬。
，儿臣觉每身份，仁孝，论世弟，夫，应该做孔孝。
李恪，李世民突抬头若思，恩，解释倒新颖，此确实将孔问孝解释很清楚很透彻。李世民附，，政篇其它方何理解
李世民已经问李恪，抱考教态，平文儿，认真读书，论语究竟深理解。
李恪李世民赞观点，继续，其实，政篇段孔述：吾十五志，三十立，四十惑，五十知命，六十耳顺，七十欲逾矩。段话放政篇太重，通剖解告诉，政合乎常理，经历见闻放政务，通切身实际处。思政码先修养，解百姓活，解处境，解活百态，才更处理本职工。
恩，很，官百姓办，果切身接触百姓活，丰富阅历经验，确实政务疏忽严谨。李世民，论语解释简洁独，注解新颖，往儒教条式将孔思固定化。父皇几进步，甚慰。
谢父皇夸奖，儿臣理解法已，请父皇指教。李恪谦虚，见李世民语气像刚才冰冷。，话候再太拘束。
论语阐述德政，仁孝理解透两点，孔思全解。李世民煞兴趣。
李恪李世民八字概括本书内容，解释很正确，让李恪吃惊已，李世民位博才帝王，果此，论语简单八字评价本书解程度。，李恪李世民肃敬，觉才帝王该具备品质，博才才更通智慧治理。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
李世民李恪副明白，安慰少。儿，唯李泰博才，书法绘画很赋，喜欢儿。今，李恪突转性，始习书法绘画，断努力读书，并且见解独，候听完讲述才明白很明白理。
眼李恪，见李恪恭敬神态，突觉似乎点疑，毕竟儿，通刚才孝理解，理解通透，明孝。此，李恪产慈爱。
数朕谋划策，举办蹴鞠比赛，举荐才，朕知该怎奖励，赐副王羲真迹吧完，朝王德眼，王德，书架拿幅卷轴递给李世民，李世民打卷轴眼，将它递给李恪。
父皇，方收藏才找真迹，儿臣接受赏赐。李恪知李世民王羲真迹痴迷，才此。实话确实弄副真迹，候临摹观赏。
父皇给东西拿，再推辞。李世民沉思。
谢父皇李恪才接卷轴，欣喜已。
朕批改奏章，先吧李世民给李恪东西点疲惫。
父皇保重龙体啊李恪神激，儿臣告退。完躬身离御书房。甘泉宫顺便杨妃千秋殿。杨妃见拿东西，脸色寒斥，谁让跟父皇王羲真迹，难知特别钟爱副字吗李恪杨妃怒，才将甘泉宫跟杨妃边，杨妃听李恪讲述候脸色阴晴定，等李恪完脸色才转，神气显点柔，父皇赐给。李恪见杨妃很候跟欲言止，知似乎告诉什，觉李世民赐真迹给并非简单。，简单几句话急急忙忙离皇宫朝岑文本府邸。
岑文本猜测李世民此举思吧李恪此。