送走榆钱儿，陈健考察番山岬岛土，沿几条支流选定几将村社农庄位置，段间筛选适合做工，将适合分农庄，打破农方式管理，便推广牛耕马耕垄技术。
烧砖工继续进，批红砖窑，红鱼便带按照始建造宽砖墙，仿佛屏风，码头。
等巨习两字刷候，陈健则窝间木屋，再管山岬岛。
木屋，几正锛刨木头片，火烤干，六七翼翼将木头片端削缺口，烧红铜钻孔。
将细细麻绳皮穿孔，尺长半寸宽木头片连接，卷。
哗啦啦木片声让陈健遐连篇，世界本书，此字，白花花片，堆积半间屋。
陈健拿毛笔，叫弄松油墨，颤抖提笔，知此正创造件流传千古——文化圈或整未知世界卷书。
因夏城文字始木炭写墙非印青铜，适合刀刻尖锐，简化字算太难写，简化象形少量。
提笔压住激，平息半晌，陈健抬写几字。
“二三，山村四五，孩童六七，**十枝花。”
“秋、麦黄、白露。雁南飞。或，或。”
“怀节，葫豆；白露早、寒露迟、秋分麦正。早霞雨、晚霞晴……”
“早晨，太阳东，影西。傍晚，太阳西，影东。”
…………
共写七八首，尽符合代韵，简单再简单文，却蕴含很东西，几始琢磨，候红鱼敌氏族祭司呢，算。
篇，十数，初确定文字读音候，陈健将常见字取声母韵母，反切音便提高识字量。
包括读姬麦，读特铁，三五间翼翼凑够知将每常常见东西。
世蒙童读物玄黄，，适应代，适合规模推广，虽字间优让醉，却巴。
抄袭篇简单笑，重复字，每选定声韵字。
牢记住篇，至少族认十数，知夏城计量单位，长步宽土亩，及步宽两垄沟宽度。
且推广夏城语法——量词，枝花，头花，花。
写完篇，陈健另卷木简写篇注释，引导度量衡制度、枝花引导量词语法，及量课练习题。
写午，篇注释写完，写“十五”字，思十五内叫认十字，算太难。
至二篇，则启思考：秋雁南飞联系，引白露节气。
二篇备注，春夏秋冬解释，夏城各节气，四季轮转表象。
二篇注“十五”，再由二篇引三篇各农业语，再次深化节气划分，引入历法概念。
二篇延续，三篇仍旧观察性认知世界角度启习者，相信几篇肯定观察早霞晚霞与晴雨联系。
科产，本观察始，由观察找规律，并且规律符合观察，描述性科观足够支撑科与哲统，二听懂《哲数原理》已经足够。
四篇依旧延续三篇，引东南西北概念太阳与东南西北关系，此基础升华河诸部光明崇拜花与华联系。
剩四篇差，共八篇文章，笑幼稚，少几分文风流，几分层简陋，微言义，潦草简短。
陈健写完数数，确定简单声韵母词已经六篇写，七篇始简单切音读字，每完六篇认字七八篇注音。
八篇文章完全部间半，其两篇需耗费两月间，主联系切音拼字，弄清楚音字间区别联系，几常见偏旁部首批偏旁字，让习知偏旁实物间联系。
语文外三门课，其简单加减法数语文步，习必须。另外两门课则劳军训练，主即将送习各氏族亲贵弟。
午语文数，午劳军训练，夏城继承考试制度将严格执：半求贵族弟认识声韵母字，够靠切音拼认字，够计算百内加减法。
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至由奴隶，陈健暂强制习，因养脱产，夜晚讲，非奴隶身份听讲，并利半物质奖励身份奖励刺激习氛围，甚至认五十字每领半斤粟米方式。
熬三写完教材模板，陈健拿卷木简找夏城几堂两轻，比姬柏。
姬柏字候陶板滑石木棍，未见木简书，翻吓双捧，怕东西掉。
“认吗？”
“认啊。”
“念。”
“二三……”
连念几篇，陈健问：“明白什思？”
“明白啊。”
“二三，怎？”
“千步长。”
“亩什关系？”
“步宽长，亩。”
“步长？”
姬柏楞片刻，挠挠头恍悟，身解包头巾：“夏城规矩，士兵包头巾步长，半尺宽。”
展指长长包头巾：“步。”
“什步？”
“因交换布匹、土候，每步，选步。两步，孩童差很。”
“刚才规矩，什规矩？”
“规规尺，画圆。矩矩尺，画方。规矩，画真正方圆。”
完瞟眼陈健，见笑，才松口气：“姬夏，考呢？”
“考，考。听懂，算考试通。，捧东西，让红鱼找几管理数目，屋木简，抄篇百卷。谁抄快，让红鱼记。”(未完待续。)