受阮铖启，朱由检赶紧两方智汤若望两召寝殿，商议教材编纂宜。
方智此翰林院任职，庶吉士，按明官场惯例，谓妥妥重点培养青干部。近，被东林党插刀，东林口叛徒。因理念问题，与批势怎付。此，孤寡，任何党异类。突被皇帝召见，外。
“密、汤先、朕此番召，委托两位主编，编套科教材，望两位助朕完此。”
科教材？方智汤若望初听名词，搞懂，瞪两双知眼相互瞅半。方智口求教：“陛、科涉及什内容啊？”
“简单世间万物常识，比分几季、节气。比万物何长、何收获，方分别，何分别？再比东西何撬杠搬，凭双搬，撬杠长短，支力点此影响？影响几何？科初始让解万物识，深探究万物运理。”
“臣明白陛编什书！应该物理书，臣其实法。物理识，汤先西洋，其实已经少方识，很借鉴。”底方积累见识，虽候应该正式编《物理识》本书，经皇帝点拨，方智立刻知皇帝编什书。反应方智神甚激，隐隐找知感觉。谁，朝居知。
物理？朱由检颇兴致眼方智，词被提。“正密言，此科深究则万物理、，浅则常识。汤先否明白朕诉求？”
汤若望见明皇帝突点名，赶紧蹩脚官话：“外臣许明白皇帝陛求，确陛言，西洋与相关问，杠杆理、浮力理等，外臣将尽数译明文。陛、外臣近结合西洋历法，修正重编套明新历法，献给陛。”
“汤先完将新编历法程给礼部吧！朕让礼部勘验二。若谬误，明改汤先新编历法。”
汤若望早将新历法编，并且命名崇祯新历。直找推广机，结果直受重视。真实历史，满清入关汤若望将套历法换皮献给尔衮，尔衮二话进推广。
朱由检此痛快接受汤若望推荐新历法，并因已经解套历法比历法科。穿越者常识做决定，实满清新历法，极端灾祸比崇祯少很。？旧历法错误处导致节判断准，促灾祸原因？宁信其，信其。反正改套历法，付本。
“陛、科教材编本编数本。”被汤若望献历法打断谈话进程，方智很爽，瞅准机，插进话。
“朕正哪！编本肯定，朕设将分县府、各两！四，每本相应教材，由浅入深、由表系统将目已理教授给。，教理将更深。条件熟，因此接，密汤先将主做两件，编套适合掌握科教材，二编两册适合习浅显教材，先将科架搭，再慢慢将其丰富。”
“靠两，怕力逮。”
“两主编，另举荐方涉猎进入编辑组。、此番入太师范优先挑选权，被挑选条件进入科习。科分专科本科两层次，专科需既教书，主先普及课。本科则需精两三，将与编教材，探究理。科本科，优选优，入享薪俸，结业优先留校任教职，薪俸优。暂，先师范设科，太设科。若条件熟，本科再设博士科，专研。门问才正经世间，朕尤重视！”
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坦白，几培训班性质校，员熟群体，让入培训职业素养。科知识教授，弄花。间，两够。真正完教体系转变，二十改，根本。
令头疼，光缺教员，新科，教员缺更怕。史老师找，算勉强凑点，几何压根。解决问题办法初设文、算两门课，高设史、文、算三门，剩科再设。与此，先师范培训二百五老师，让任教，给灌灌耳音，做基础性普及工。等几才梯队丰富，再正正规规搞教育。
相专业科教育，目先搞，先将办正规，再往捋。基础员素质、将搞？怎哪！拼赋，像宋应星、方智，候啥专业科教育，长变态吗？、应该变异！