送走程哲，秦昕虽依言犹未尽感觉，很兴奋，先嘴哼乐曲儿，随打留声机，放贝芬《四交响曲》，极其欢快、充满活力喜悦旋律，轻轻舞蹈。儿，感觉热，脱外衣，抹脸汗珠。
，吴妈端杯茶水走进，：“给沏杯茶，平很少喝酒，今喝少，儿渴吧，喝杯茶水醒醒酒，解解渴。”秦昕接茶杯，：“今喝点，话点吧……”吴妈赶忙：“，，少正合适，今值高兴，尽尽兴什应该。伙初次，显分，很圆满啦。”
，啧啧称赞程哲：“伙相知，五官端正，身材匀称，眼睛炯炯神。举，稳稳重重。话条理，很招听。，教养。认识，遇别难处，搭救，正义呀，。伙性气派，真像乡。姐命，难处，贵。，姐报。”
听吴妈话，程哲两音容笑貌，言谈举止，幕幕秦昕。企望，回歇息程哲，影。
吴妈转身，秦昕呷口茶。，感觉很。找笔记本，页页翻，沉思。翻空白页，凝视许久。桌坐，言语，写：
苦苦寻觅，苦苦等待，圆甜甜梦。今，形象已印扉页。问题深度，问题挖掘切弊，让眼亮，方将努力方向，向习，向请教。
次相见，端。告诉陈爷爷，每次，让告诉。每次，找。，期望，间话谈。庆幸，今令满始，。原吃饭候，经间身世，知吗，听。，便问，敢问，怕容易趟，高兴啦，啦。因桌，爸爸代表肺腑话，阐明观点，，，难接受，让领略性。
因性，饭桌才圆滑。感觉桌主席算合格，因桌气氛直很融洽，且间适，酒喝恰处。——才文章评论，评论，让吃惊，倍加尊崇，评论观点，引领，让受益匪浅。
公，待急回候，雪花轻盈飘落，某程度，雪花给交谈空。，诗词记忆、赏析，让吃惊。分明感赏诗赏词候，，派文风度。让解伪警察候，迅雷及掩耳徒搏击，全武侠武林高。伪警察候，正义力量威慑力，全军气质。
待渡段间，向父亲，城货栈做吧。城，间，更间向讨教。周六、周城外山水，拥抱，放飞，让派吧。
惜渐冬季，机少，次什候呢。，放寒假候，缘由，乡山村，活，特别听，乡，乡文趣。
，已盼望寒假。告诉，再，毕业，问题很见吗，请给谋划未吧。
见机，写，写篇文章呢，照指点，写篇探讨运与唤民众相关文章。，题目，叫《运启示启示》吧。今晚拟提纲，争取周写完，写完送刊物编辑部，表，校师定争相传阅，更刮目相。次相见候，定拿给，让进步，等夸奖呢。
“习课候，教研室梅老师让找。”班习委员告诉秦昕。秦昕猜八九离十，定呈送稿，《运启示启示》修改宜。
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梅幻老师文老师，校已经三。通严格考试，试舌战群儒进入师老师，很深造诣，师乃至社享很高声誉。梅老师《白桦林》编辑部编辑。梅老师校，极受爱戴敬佩，高雅气质，正直、正义、正气性格，游刃余社活力，特别，偶像。
“叫，跟写稿。”梅老师让秦昕坐。
“写长篇论，读者，读感觉文章见、深，更重进步升华认识，明确传思，篇乘，很欣赏。，传给其几位编辑，认文章位，其胆识更难贵。”
“‘运做什呢，父母、兄弟姐妹、亲戚、友、邻居，深入其，广泛宣传抗反满主张，使运展唤民众力量。民众藏龙卧虎，志士振臂挥，凝聚股力量，股打击寇力量，股打击寇力量，或或少本鬼毙命。试十八杀死鬼，本侵略者覆存，恐怕岛本覆存。’文段话，编辑评论，加赞赏其论点骨气，却言词太激进，庸妥。”
“因此，经编辑部认真研究，稳妥见，决定进集体修改，本刊评论员名义表，算运征文结。什做呢，考虑文章表，师引反响，特别‘唤民众，组织民众，抗反满’观点，卫，进步，给宣扬共产党主张猜空间，更甚者认高校共产党活。高校师铁板块，局已渗透校，局此恼火，果很难预料，严峻。基况，评论员名义表，摊收，编辑部负责任，编辑部则集体，另则编辑校、社知名度、位，局或许担乱，轻易落。吧，既写水准文章，其理懂。”
秦昕早听延安，听共产党，共产党东北城市基本处活。虽知，已揣测老师良苦，敬仰老师，：“按照老师办吧，愿，产共鸣，至老师认需改，见。”
“暂且定。件通知，猜猜什吧。”见刚才表严肃梅老师已满脸笑容，秦昕笑：“定件喽。老师快告诉吧。”“确实件让高兴，因特别习机，经《白桦林》周报社、编辑部集体研究决定，致增补编辑部编辑。向祝贺。件呀。”
“太！太！谢谢老师。”太乎秦昕外，因编辑部除老师，类拔萃领袖，或者各高校拔尖才，怎胜任呢。梅老师似乎秦昕顾虑，轻松口吻：“顾虑重重，编辑嘛，非选稿、改稿，完编分派工。业余，兼职，工求特别严格。周六次例，例编分配任务，听取选改稿况汇报，相信胜任。极习实践机，每，件望及，积极态度呀。”
秦昕原，梅老师告诉文章被采，需修改、润色，竟冒压根儿做编辑，欣喜极。
“什极习机呢，参加选稿、改稿程，提高文字功底，提高文水平，单文章立、观点，博采众长，突破固思维。重定稿讨论，机接触更老师，解篇文章法，权威新秀呀，定受益匪浅，业将很帮助。”
“长远角度，再毕业，历练，毕业，选择。本师，半教育，文系，做编辑经历，选择，报刊杂志做记者、编辑。《白桦林》周报虽校内部刊物，仅高校联办校刊。队伍，定社阶层很影响，很知名度。知吧，《白桦林》仅各高校，通定渠向社部分阶层，反响很。”
“，全，咱谈点***吧，听听局法。”梅老师已经秦昕话完。
“吗，，私候，常讨论，很谁搞懂，很困惑。”
“咱俩，顾虑，啥啥，局法点格顾虑，既负责，保密，吗？”
“咱，民政府，共产党，汪伪政府，满洲，什本侵略者越越猖狂？建立满洲，占领半。本侵略者推武装移民计划，长期霸占东北三省？历史文明，应该四分五裂，应该团结致，钱钱，力力，本侵略者赶。向苏俄习，建设民主苏维埃共。半拥护共产党、八路军抗底主张，赞‘攘外必先安内’独裁政权。东北三省民应该坚持抗战底，推翻伪满洲傀儡政权……”
“间早，已知局认识，赞赏诚布公，解参加游队伍积极表，很勇敢，，很欣赏，咱再谈吗。”梅老师再让秦昕。
秦昕站走，梅老师站，异常严肃：“关局形势，应该坚信本侵略者定被赶，需长期抗战，长期抗战场伟斗争，体，应该注策略方法，保存，坚持斗争，容置疑，懂思吧。今谈话，限两，至问老师叫什，写篇散文，《白桦林》准备表，谈修改宜。回真需抓紧写二篇，《白桦林》因形势需，将几期散文专刊。回吧。再见。”（未完待续）