呢，官凌引荐梁教授见，窥探思绪很正常、什故应付姿态，龙云印象基本相符，位话声、性格挺直率教授接凌电话，招呼坐、倒两杯茶品茗长谈，主因次客机驾驶室番话。零点书
教授脑海，名叫龙云、担驾驶员伙，虽点内向、商似乎点高，脑袋法却挺思。
临近关、左右，位轻什疑问，闲聊三刻嘛！
“，听官，‘类社技术展’方疑问，妨？”
“恩，——其实关……关技术展方向，或者某，”
边话，龙云边，凌刚才怎理解啊，疑问技术点扯，岂——哦，话找梁教授吧，思路组织，先找切入点，“梁教授，您本专著，类社科技展路线分析，简单，‘阶跃理论’，觉很理，反例，科界理论共识？”
梁五常教授送书，新加坡返航路，本本、页数《科技演进》，基本属科漫谈、或者科普读物类。
“科普读物”。别定位点“高端”。讲科理却挺新。文措辞十分流畅，分析论证程挺严密，书，许sci（science_citation_index，科引文索引）、ei（engineeng_index，工程索引）论英雄术界点眼，却反映科工者综合业务水平，谓“写论文定写科普。写科普却定写论文”，概此。
本趣书，许，龙云读觉挺胃口，活闲暇通读两三遍，先提疑问。
“哈哈，共识？肯定，点。”
“啊？因……”
“嘛，难理解，正曾经写。”
听龙云问题，显伙确读书。恭敬、随扔边，梁教授虽性格直率、却很此高兴，坐沙拍拍，引知哪本科普书番叙述：
“往往，搞科专者，群白褂、冷孔，思高度致，其实却谬；科界争论，候才真十分罕见，哪怕让辩驳公理，定适条件，让做文章，，争论辩驳永远少。
果，谁找条普适真理，让全世界科工者完全认？
呵呵，见，根本件；果话，条真理科疆界‘帝’，旦‘帝’，实践与理性建设科王，浑浑噩噩宗教什区别？”
“哦，话，确……”
听梁教授席话，虽点偏题，理却让耳目新，龙云若思点点头，急吭声，挺梁教授继续讲。
接段间，杯茶水很快见底，兴致勃勃梁五常先简单给龙云介绍，谓“科技演进”概念什，并非抹杀科技展关键，历史诸资料，按照“理论解释实”产理论，本身像气象模型，属“管结论，问原因”，推演结果贴近实际况。
另方，理论问题清楚原因，果类社科技展并非条粗糙直线、像阶梯定平缓期跃升期，客观实许反驳，导致象内机理什？
谜题，解释清楚。
正因此，主流科界此争论断，各解释间满飞；除此外，更很此屑顾，认脱离科范畴、属故弄玄虚，什“共识”，确基本。
“，——梁教授，阶梯式演进象，研究热点，您《科技演进》书，明确指象原因。
，请教，您象内机理怎？”
既“共识”，听听梁教授言未尝，龙云挺恭谨探身询问，直觉告诉许玄妙，既什法，赶紧请教专。
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问题，博教授却眉头蹙，显并非言凿凿语调回答：
“，写原因；因……
恩，，法，象显法‘概率’、‘突件’等等理由解释，更像受某外力趋势表。
接话，问题：
类，管怎，球份，逐渐进化智慧物，始终主导命运，什力量冥冥挥、让类社展、其实科技展，呈阶跃状态？
问题，解释已经很，谨慎讲，正世界某象，科工者暂找真正答案，点写，因写纸东西，考虑误导读者，目提假设全各各缺陷，法让接受。
怎，回答理解吗？”
“理解，您，目找象原因？——管怎，象确存，书此，吗？”
轻提问，梁教授向重重点点头，身倒水。
答案法相远，龙云赶紧站跑腿，边往茶壶倒水，边，此次讨论“史文明”，象因？
比，倘若球存“史文明”，达定达状态，虽某灾难毁灭、许留蛛丝马迹类“遗产”，等者、代类逐渐“遗产”，岂演变番景，让科技展呈阶跃般态势呢。
突闪丝念头，刚始让真龙云点兴奋。
马识，正历史绝数“创”，其实早已东西，灵机谓解释，肯定早批考虑。
且，算考虑怎，谁证明猜底啊？
儿，关谓“史文明”，龙云端茶壶回沙边，主话题引方向。
果其，健谈梁教授此很兴趣，告诉龙云，知范围内，世界报告、并且经科检测谓“欧帕兹”、应该神秘物品，严谨，几乎件经推敲；其，很界鬼斧神工，却被误认造物，更则明显属误或者造假，言，提件言凿凿证据，明“史文明”存，做。
梁教授介绍，基本龙云此搜索结果类似，让略感失望。
平世界“欧帕兹”假，实世界，，正此弗拉基米尔*普金，“史文明”概念许终究假设，球真正，什失望呢，间太明白。
分析“欧帕兹”，接，龙云提推测，问梁教授，球存史文明。
方，根据梁教授叙述，观点弗拉基米尔*普金差。
谓“史文明”，姑且论定义什，果真球存，管怎应该留痕迹才。(未完待续请搜索，更更新更快!