212章 八文盲
央堂师资力量始非常稀缺。吞噬
师范院教师则让司马徽友、门担任，向各征求郑玄等名师讲。
郑玄、管宁等虽很抵触吕布“全民教化”理念，却欣赏吕布儒推广普及民众雷厉风举措，吕布畏敬，抱比试理央堂。
吕布虽底深处沽名钓誉名师啥感，基实主义态度，表名师很礼遇。
态度感染堂员，员抱“求实务虚”态，积极向名师讨教，点儿点儿，跟名师部分谓弟很相，弟投靠名师门，完全借助名师名气仕途贴金。
师范院走仕途做问教育，向更浓，赢名师感，郑玄邺城待久，喜欢，便欣接受做师范院名誉院长。
军院除胡昭、司马徽、卢植主讲外，吕布主讲，田丰、沮授、董昭、郭嘉、徐庶、韩浩、高顺、黄忠、张颌、高览、麴义等将领主讲课程，吕布很讨厌门故吏制度，并给分别指定导师。
吕布引导，央堂尤其军院员知，门，吕布，其授业教师已。
军院《孙兵法》、《吴兵法》、《司马法》《六韬》《三略》等兵法外，更重门课程便吕布亲授课《战例》，课堂，吕布期历史战争战役做案例拿讲，官渡战、赤壁战、猇亭战、淝水战类，间、物改头换，吕布像书讲案例，员听津津味，每次课苦恼。
吕布给业，假设失败方，始怎准备，战役怎调马，才胜利。批改业并吕布，吕布间，让郭嘉、徐庶等帮忙。
，其将领授课程跟军涯关，理论实际，员听课听很劲，很劲，提高很快。
政治院胡昭、杨彪主讲，卢植、马磾、刘弘、郑泰等其高级文官被请主讲，讲官，讲律，讲策。
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军、政治院主讲半军宿将、朝老臣，教授比象牙塔实践经验做教授强百倍。
文艺院蔡邕、陈琳、路粹等主讲，另外邀请海内闻名才孔融等教授。
技术院郑浑主讲，田畴、李植等技术性官员参与讲，吕布师范院主讲《格物》，技术院旁听。
院讲师则蔡琰其朝廷臣才，吕布妻妾严琳、貂蝉、吴瑕、甄姜等课程，严琳、甄姜讲授陶朱，吴瑕教授武艺，貂蝉教授红官经验。
吕布严格限制堂教师资格，实际经验做教师，做助教，必须相应岗位做，丰富实际经验才进入堂做教师，比军队待进军院讲课。
吕布知，单单设立堂、堂、堂教育制度，并算完全民教育计划。
进入堂五六岁娃娃若才等十，吕布正缺，等十，十内辖内文盲率减少二，识字达八。
识字标准写名字，写三千常字，光靠师范院培养教师远远足辖内数百万文盲短短数间教写三千常字。
吕布筹莫展，吃饭候，便计划及遇问题讲给三位妻听。
貂蝉三妻，艳，聪明，略微，嫣笑：“夫君，您堂、堂设助教，让优秀员做教师助，帮助落员提高，蝉儿由此，部分庭，堂、堂相父母识字方优秀，夫君完全令，让堂员回务必教给父母，务必让教！”
“蝉儿，真聪慧！”吕布抱貂蝉，红唇重重亲口，激：“习经验，刚知识教给其，非常利知识巩固，此，孩仅帮助父母摆脱睁眼瞎，更扎实！”
主张够帮助改变整汉气运，吕布饭吃，马召集文臣议，项制度给确立，却被严琳拉住：“夫君，火急火燎性咋改呢，必急嘛，吃完饭再迟嘛？”
吴瑕严肃：“夫君，，食语，三餐济，久久，脾胃受损，怎辅佐兴汉呢？”吴瑕身陈留世吴，养保健略研究。
吕布，做主公，计养，活龄越长，汉民族未越，再跟做三餐继饥顿饱顿、呼朋引伴狂喝胡侃耗费身体。
吕布便坐，静静，细嚼慢咽吃完饭，稍休息，才命召集与“全民教育”相关司马徽、胡昭等将军府议。
司马徽等听吕布让教父母认字，皱眉头：“古父母教诲孩，怎让孩教父母，乾坤颠倒吗？”
吕布摇摇头：“孔常师，谁知识，谁知东西，拜谁师，因此‘三，必师焉，择其善者，其善者改。’更何况先，达者师。”
司马徽赞赏：“‘先，达者师’，觉师范院标语！，太让孩回教父母，估计父母乐被孩教。”
胡昭，笑：“教字眼让感觉教比被教高等，，让孩回功课汇报给父母，让父母知堂究竟什，避‘教’字眼，显亲切。”
“孔明此言甚理，便此实！”吕布司马徽约抚掌笑。
此，每堂、堂员必须完课外业，回必须知识全部给父母，让父母完全明白堂什。
堂、堂每期、期末考试考员，考父母，父母绩占孩绩三分，若父母关孩业，平听孩讲习内容，父母期期末考试绩很差，影响孩绩，孩平绩，影响进步考入堂堂。
此，孩途，逼迫书籍文字头痛父母打十分精神，跟随孩习文化。表检查孩习知识，让喜欢维护礼教卫士抓住什柄。
剩青文盲则交由师范院读跟进，实习任务。此，受教育民众几乎覆盖整司隶区群。
始，由造纸术印刷术限制，普通民众沿书简刻字，等郑浑工部吕布指导，造纸术改良，纸便宜，印刷术明且极改善，书便宜，，户户藏书，校每做册。期，树枝写字或者竹简刻字。
堂经四习，基本掌握四千字，父母掌握三千字，《》报基本存太问题，吕布麾《汉报》报纸其宣传书册便顺利推广整治区，吕布治民众此听信吕布什，其讲放屁，尤其奴役、愚化世族。
吕布预计十间，八，司隶区文盲率已经降低，半犯、盲，应该受教育民众基本拉接受教育，包括世族奴仆。
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