刘玄德帮忙站军姿，李孟羲专纠正顺拐新兵。
知久，“二”“二”极节奏口号声，功夫负，老实木讷新兵终李孟羲再带，原踏步走脚向，再顺拐。
立定，再原踏步，被打断节奏，顺拐。
，顺拐问题初步纠正。
明，夜，重复训练身体记忆消失，明再让走，顺拐。
见新兵立定混乱迟疑，立定，知步落脚两步落脚。
李孟羲接受军训两步落脚，因突令立定，步落脚太仓促，且容易身体调整重，容易站稳。
，原踏步，稍顿步调，既反应间，顿稍调整重，立更稳。
见问题，李孟羲便顺便教新兵该何立定。
“，怎立定，立定候，踏步，二步定住。注。”李孟羲跟新兵。
“原踏步——走！二，二。立——定！”
踏踏。
两步踏脚声，声轻踏，二步重踏，落响。
“，试试，给喊口令。”李孟羲鼓励知名字新兵，试试。
“原踏步——走！二，二……停！踏步踏步，头低啥，头抬高嘛，走路走路，脚干啥！”
李孟羲训斥。
间很快，黑，帮忙火点，圈亮光。
李孟羲专训练，闻外物。
很久，李孟羲新兵踏步练差，其站军姿站怎。
转头，李孟羲刘备站队列，很认真目光盯众新兵，目光扫扫。
李孟羲交代刘备，见谁站军姿候乱，找。
李孟羲分明见，儿，见晃脖，踢腾腿。
难乱吗？
刘备理解错，刘备认，站乱跑，乱。
文语严谨处，此显露遗。
李孟羲走，指群脖站酸摇头晃脑位，“，。某，站军姿点儿，忘？”李孟羲毫留训斥。
走至另身，“，脚痒？乱啥。。”
李孟羲拉数，狠狠训斥顿。
末，李孟羲脸解刘玄德，语问，“玄德公，方才帮，谁乱，挑，明见摇头晃脑，何视见？”
刘备听，愣，“啊！众站原，未走啊？”刘备疑惑。
“……虽未走，晃头，，耸腿，乱。”
“算？”刘备瞪眼睛。
“站军姿，站跟木头，纹丝，谁像木头，。”李孟羲此解释。
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像木头，。
刘备句话品味番，算懂李孟羲思。
，站跟木头，连根指，刘备三思解其，笑问李孟羲，“羲儿，某实知，让士卒木站立何？”
既刘备诚诚问，慈悲告诉。
李孟羲缓缓踱步，稍沉思。
“嗯，。
战阵争锋，贵进退。
既进退，全军并驾齐驱。
既并驱齐，必令禁止。
令禁止，何令禁止？
欲使；欲走，令走，此令禁止，约束。
走，步即走，首、颈、臂、胯、腿，脚，皆；步跨，远准？左脚先？或右脚未先？
走跑，何摆？左先，亦或右先？
走跑转退，首颈臂腿，处，便乱，处处，必乱，此，怎整齐划？
故，令举，皆约章法，则臂指皆，步跨，万距，此，千万宛，岂万众？
即万众，何乱？
即军阵乱，立败。”
李孟羲长篇段，论述严格统士兵每必性。
李孟羲刚刚顿悟，何队列重。
世，李孟羲听论断，，军队走齐队列，放古代横扫。
此论断，李孟羲表示定怀疑。
假设果，走齐队列兵真古代横扫切。
往问，什走齐队列，横扫古代？
队列走齐，什敌？
代，李孟羲致顿悟什队列重。
队列纪律？纪律法，笼统点。
队列更核特点，整齐。
简单，模式，每，诸摆，诸迈步，由很细统协调完。
并排走候，细分统，产混乱，细分统，混乱度便指数倍扩。
，使混乱度降低，使整齐度提高，任何分解细微，哪怕臂摆幅度，指张角度通训练，使完全统。
此，团体，与间细分频率幅度完全致，细分频率幅度完全致，再细分完全致，整体完全致。
队列其实概率问题。
迈脚，抬，臂哪角度打，打少角度，何收回，等等，队列进程，进细分细分，少几十，则百，变量几十百。
几十百变量统，，乱什，乱几百，必混乱堪，队列紧密排列。
抬左脚，边抬右脚，边鞋踩掉，抬右，旁边却抬左，左边箭打掉。
统，则队列密，与间仅配合，反彼此干扰。
队形散足够散倒相互干扰，士兵却很配合，盘散沙。
队列真很重，队列走齐，走两步踩住别鞋，别被绊倒，紧密阵型法摆。
紧密阵型，紧密刺猬枪阵，紧密铁桶般盾阵，松松垮垮盾阵，稀稀拉拉枪阵，确碾压啊。
李孟羲明悟，走齐队列军队，放古代，肯定精兵，横扫。因古代队列，世队列求高罢。
再者，队列归队列，战斗队列阵型归战斗阵型。
仪仗队走法，跟枪阵紧密排列，持枪林进，两码。
仪仗队走队列确齐跟刀切，简直队列巅峰，果练架枪摆枪阵操练，概率打操练枪阵很久古代精兵。
故，“走齐队列军队放古代横扫切”句话，问题。
严谨点法，应该，“走齐队列军队，放古代任何期，足称精兵。队列齐，紧密阵型基础，队列走齐，再操练紧密枪阵盾阵，水渠。队列齐整训练枪阵枪阵兵，横扫古代队列齐枪阵兵。”
，才严谨。
队列很重，重纪律笼统概念，“整齐”核概念。
整齐决定，混乱，边边鞋踩掉，乱片。
简单。
故，做万，必须做致，做致，必须做每细分致，做每细分致，便停训练。
，踏步，立定，站军姿简单，才严格统臂摆幅度，高度，甚至指合形状。
臂高度幅度臂顺序等否统，决定走否统，踏步立定等否统，决定队列进间否保证千万。
细微细节果统，断法做万众齐整军阵。
战争，阵型整齐与否，决定胜负。
因此，训练士兵摆否整齐，似莫名其妙，与实战相差十万八千，其实直接关系战争胜负。
代军队队列训练，科战阵训练方法，由漫长战争停演变改进，科效终极版本。
三百十二章 队列何重
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