处身汉末，技术必须研，造纸术便其。
汉末造纸术刚稳固技术基础，造纸技术远未至熟阶段，汉代纸论产量质量，远法跟唐宋相比。
纸张此重，纸张乃兴教育提高理政效率重工具。
造纸术重性百术首，其义重性超军技术。
，忙完酿酒术，，李孟羲找许造纸匠，准备始造纸宜。
汉代造纸术，熟技术改进蔡伦，记历史课本，蔡伦网树皮麻布等造纸，降低造纸本，使纸张普及。
问干匠，匠造纸方法，跟蔡伦纸方法甚区别，匠麻或者树皮破布造纸。
收集匠方法，整理造纸术流程抵。
步，将麻沉塘底，泡半载捞。
二步，将泡麻拿铡刀铡碎，铡碎末，放瓮煮，煮便几。
三步，浆煮，拿薄纱网，浆滤遍，留浆水，其杂物滤掉。
四步，浆水倒入槽，再拿木框纱网抄浆水，抄层浆水，端放边，等晾干揭，纸。
蔡伦纸酿造流程李孟羲已解清楚，致明白原理，造纸核程，其实两步，步，麻或者麻布或者树皮等植物东西，打碎熬浆，浆弄薄薄层，等干纸。
原理此，难理解。
蔡伦纸步程序，李孟羲明白。
匠，麻泡水塘泡两再捞。
月半月，两啊，工期长分。
李孟羲皱眉，问向众匠，“何麻往池塘泡？泡？少泡候吗？”
“，泡够候，麻煮烂，浆。”
“！泡候越长越。”
……
匠见致，麻必须泡水。
李孟羲皱眉再问，“……树皮呢？麻布呢？鱼网呢？泡水？”
匠便笑，“麻布麻？鱼网麻？泡，树皮泡候长呢！”
，问完，造纸匠，造纸话，必须材料经累月泡水，泡够候，决计造纸。
李孟羲迷茫，通，什非将麻往水泡？其原理什？
麻泡软？
啊。
果麻泡软，何直接煮呢，知，水煮，煮间长，什植物结构煮湖湖。
匠，泡办法造浆。
怎明白李孟羲，先草草将造纸匠编，立新营，给匠麻鱼网破布类，让匠找方沉塘。
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按匠造纸流程，麻鱼网破布类啊沉水塘，，两，造纸。两……
李孟羲回城主府，坐门槛，院纷扬雪呆。
砖回，午，堂课。
砖回，见哥哥坐门槛，砖欢快跑，坐门槛，挨李孟羲坐。
，砖午东西，哇啦啦堆。
突，砖停。
砖身体倾，侧头，盯李孟羲儿，“哥哥。”
“嗯？”李孟羲。
“哥哥，吗？”砖问。
“啊？”李孟羲奇怪。
“什，。”砖李孟羲，做皱眉。
砖像，李孟羲逗笑。
“哈哈！”李孟羲抬摸摸弟弟脑袋，“哥哥呢，郁闷奥。”
李孟羲，砖便副懂。
“哥哥，什吗？”砖抱李孟羲胳膊，奶声奶气问。
“哥哥，什造纸候，麻往水泡呢？”，李孟羲笑笑，捏捏弟弟脸，“，什？什泡水？”
砖认真，“洗澡吗？”
“哈哈，洗澡。”李孟羲乐。
“，喂鱼吗？”
“。”李孟羲依摇头。
麻泡水，跟喂鱼关系，肯定关系？难，麻泡水，因池塘鱼麻皮吃，麻才容易熬浆？
怎，先鱼吃麻吃，算鱼真吃麻皮，何直接工皮扒，何必靠鱼。
跟鱼关系，麻，树皮，泡水，肯定让鱼吃。麻树皮鱼食谱。
几乎物麻树皮食，除非细菌真菌等微物才吞噬树皮微物。
突，李孟羲灵感便立。
微物！
难，麻往池塘泡，因微物吗？因微物麻类植物某物质分解掉吗？，某物质分解，麻树皮，才熬浆？
，极！
李孟羲嚯身，朝外走。
“哥哥，zhua，俺！”
李孟羲停，笑弟弟，“走，砖，咱，水底麻吃。”
弟弟跟，李孟羲拉弟弟往外走。
低头弟弟，李孟羲眼异彩连连。
话，孩象力真马空啊，麻往水放，问弟弟何，弟弟，喂鱼。
笑，凡略微点孩，决计。
，竟接近真相答桉，麻往水放，竟真让水放东西麻“吃”。
弟弟真爱，问题思路很简单，麻放进水，问题砖，东西放水。
砖真法，东西放水，洗澡。
李孟羲，洗澡。
砖便，洗澡，放水，喂鱼吃。
似真幼稚，砖却合理。
往水放东西，清洁，钓鱼或者喂鱼类让鱼吃况。
合理此两。
，真理包含简单直接感觉内。
麻树皮放水，既清洁，喂鱼。鱼既吃树皮，喂其东西。
古知什东西才吃树皮，李孟羲知，微物，微物分解。
雪，渴求答桉李孟羲，拉弟弟步履匆匆找造纸匠。
造纸匠已经派，知匠跑哪，。
李孟羲直接召集四处寻找。
久，士卒报，找。
李孟羲便匆匆找。
找造纸匠，竟巨鹿城，巨鹿城东南角，粪坑。
李孟羲粪坑见造纸匠。
知何，李孟羲，造纸匠竟遮遮掩掩虚像被撞破秘密尴尬模。
李孟羲急求答桉，见，立刻问，“某方才，将树皮麻沉塘底，若将麻沉臭水沟，或者粪坑，更快纸？？”
造纸匠尴尬搓双，嘿嘿直笑，“！确此，麻放臭水沟沤，三两月间沤烂，麻沤烂便做纸。”
猜测确定，李孟羲笑。
果此，微物啊，树皮麻沉塘，利水微物分解。
理，既利微物，何将麻丢臭水沟，甚至粪坑呢？
知，河水虽微物，河水毕竟干净，微物数量。
臭水沟，简直，微物简直太，粪坑，微物更怕。
，将麻，树皮等植物材料，放臭水沟，处理效率十倍沉塘。
再何造纸匠知麻沉臭水沟方法，缺跟李孟羲呢？
因，密技外传。
，传密回。
寻常造纸，将麻沉塘，部分匠臭水沟沤麻更，更处理麻方法，造纸本比别低数倍，很赚钱，，部分便极价值方法秘密藏，传给。
秘密点儿，麻沉塘变麻沉沟已，点秘密，足让造纸数带殷实富足。
什，明明造纸匠知沉沟沤麻，却偏偏装湖涂，将麻沉塘早已白众方法，匠私藏秘密已。
李孟羲粪坑边截住造纸匠，造纸匠何尴尬遮遮掩掩，真相。
李孟羲直接撞造纸传技艺，造纸匠因遮遮掩掩。
李孟羲口沤麻法，匠因何尴尬，难明白。
知答桉李孟羲，带弟弟回城主府，匆匆将刚明白造纸术原理写。
李孟羲提笔唰唰写，砖爬李孟羲背。
砖识几字，李孟羲写完，砖奇问，“哥哥，写什吗。”
弟弟帮忙，李孟羲很，“，砖。”李孟羲弟弟背拉边，亲昵抱怀。
李孟羲跟弟弟讲。
“造纸候，什麻沉塘呢？”
“洗澡。让水东西吃。”
“鱼，鱼吃麻，非常，叫做微物东西。”
“东西，比灰尘，见。细菌，麻东西吃。”
“，等细菌麻东西吃，麻放水煮，才麻煮浆。”
李孟羲很耐教弟弟科知识。
稀奇古怪知识讲完，弟弟奇问问，弟弟问细菌什叫细菌，比灰，见咋办，等等问题。
，弟弟问，“哥哥，什细菌东西吃，麻才煮浆，吃煮吗？”弟弟瞪眼睛奇问。
“额，应。细菌麻东西吃，剩东西才煮浆。”
砖并满足此，砖疑惑更深，皱眉头，“哥哥，细菌吃什啊？什剩才煮浆吗？”
“额……”，李孟羲给问住。
啊，麻边底什，阻止麻被煮浆？非利微物将部分物质分解，剩才造纸。
微物吃部分什？剩肯定纸部分。
李孟羲陷入沉思。
旁，弟弟儿，“哥哥，咱让细菌吃咱东西，咱东西拿，煮浆，让细菌吃，咱让吃。”
弟弟气，肯定误解什，肯定细菌偷吃鸡食鸟雀，让细菌吃麻东西。
李孟羲由笑，笑完，李孟羲沉思，（奥……麻边，树皮边，阻碍浆什？果利微物，别方法除掉部分物质？）
（世造纸工业，应该利微物，化药品。）
（什？造纸属科技水平需太高产业，太复杂太高级化药品，化工产业关键化药品，什？酸？碱？盐？油脂？）
李孟羲隐约触碰什东西。
眉头紧皱，李孟羲提笔，写补录。
【树皮麻等物，共物，此物阻扰制浆形。
此物何，知。
除此物法，除利微物，另方法，化工药剂。工业造纸，似乎微物。
造纸低技技术，既低技技术，需高级复杂化工药品。
既需低级化工药品，低级化工，酸，碱，盐，油脂，金属，，何物？
思汉工技，酸应，绿矾油，碱草木灰，石灰水，盐，油脂易，各类金属，易。或试。】
写完，李孟羲长舒口气。
转头，弟弟砖边安静玩指。
李孟羲带笑弟弟良久，“砖，觉，什麻东西让细菌吃才煮浆，细菌吃，煮浆？”
“让细菌吃！让吃咱东西！”弟弟撅嘴吧，很。
李孟羲哭笑，“，让细菌吃。咱麻东西拿，麻浆，拿，麻浆，哥哥明白，东西，底什。帮哥哥。”
砖扣指头，啊。
什东西，煮浆，才煮浆。
砖歪头儿，浆，李孟羲，纸浆，水泥浆，药浆，，砖，浆浆啊，米浆啊，吃。
砖啊，底啥，煮浆，才煮浆呢。
终，砖。
“鸡蛋吗哥哥，鸡蛋打煮鸡蛋浆吗，打，煮浆，？”
正深思李孟羲，愕转头向砖。李孟羲愣良久，缓缓笑。
明白，鸡蛋，鸡蛋。砖队！
果造纸麻纸浆物质话，干扰麻被煮浆东西，等蛋壳啊，类似蛋壳东西纸浆材料限制住，纸浆材料，才浆。
鸡蛋，鸡蛋壳……
难，造纸纸浆植物细胞东西吗？微物，植物细胞壁分解？
，似乎啊，造纸应该植物纤维，纸基础组部分纤维。
，麻边锁住植物纤维分，影响造纸浆分。
植物纤维锁玩儿，被微物分解掉玩儿，什？
李孟羲通，皱眉头，造纸术补写内容。
【纸张构乃植物纤维。
麻与树皮，含锁住植物纤维分。
除类分，植物纤维才散，才被煮浆。
除此类分，造纸术核关键，利其更宽泛植物性原料造纸关键，竹，木，麦秸，树干，等等材料。】
植物纤维，什东西植物纤维锁住，弄明白怎除部分物质，李孟羲知，肯定让造纸术取划纪元突破。
，拿麦秸产千吨纸，必再局限麻树皮。
，玩儿底什，怎除？李孟羲解。
长舒口气，李孟羲抬头向弟弟，李孟羲越越满，弟弟很聪明奥，或者，孩拘泥经验与规则马空思路，更接近科思维。
比破解象形文字，砖文字像什物，其朋友联，，堆读书，象形文字破解。
曾经教弟弟字，李孟羲孩思维方式更容易破解象形文字，此，李孟羲神奇，孩思考问题象力，简直超乎般直指真相直觉。
拿造纸术，认真遍，李孟羲再弟弟，李孟羲绝妙法。
“砖，造纸候，麻剁碎，直煮，煮才。
什？什非煮？”
砖依焉玩，“煮熟吗？煮煮？”砖瞪真眼睛随口。
李孟羲表复杂尚幼弟弟，呼卧槽，沃，狗。
煮熟。
麻鸡蛋，怎煮熟。
，真相。
跟牛肉，跟粥。
什粥煮儿，牛肉煮半，牛肉煮熟啊。
理，李孟羲明白煮纸浆什连煮。
煮熟啊，跟牛肉煮很久原理。
，牛肉容易煮熟，快煮，提高温度，提高温度方法，高压锅……
李孟羲目光闪，脑海思路飞转。
（，造纸加高温高压环境，普通沸煮方法，煮几，做高压锅，煮纸浆半，省柴，让纸浆分解更彻底。
汉代造纸缺少高温高压程，定代造纸跟古代造纸决定性差别……
定高压锅做，高温高压环境，更重定……高温高压造纸，乃整古代造纸技术未曾触及领域，定，造纸术重变革，古未涉足条件……）
李孟羲瞬间决定，造高压锅，按匠造纸方法，麻放进高压锅，极高温高压条件，煮试试。
李孟羲隐约觉，抓造纸术重技术关键点，潮澎湃。
良久，李孟羲转头向幼弟弟。
孩，才三五岁啊。
什，三五岁普普通通孩，每每思考问题，思路与常理，什，每每很幼稚思路，竟真相。
难，科源朴素象力？难，象力东西，真宝贵财富？
李孟羲知答桉。
李孟羲知，及匠何煮碎麻煮煮几，李孟羲知，瞬间，什煮几肯定因煮够，经验，模式解逻辑分析，，关真理，李孟羲知，绝“煮熟”直扑真答桉。
理，麻沉塘底，李孟羲知，论何麻丢塘，让鱼吃，让微物吃。
李孟羲沉默，明白，象力，早已经。
弟弟。
李孟羲向弟弟。
弟弟饿，吃饭。
李孟羲笑。