深夜，伙骑兵沿路进，骑兵数，持火，黑夜若点点聚群飞舞流萤。
骑兵快慢奔驰段间，“吁～”刘玄德勒住缰绳，遥指远处，刘备转头笑跟简雍，“，边便。”
简雍闻言朝远眺望，，方，宿营篝火堆堆排路两侧，明显量马驻扎此。
李孟羲领外屯田，走远，夜回城，直接待外边，虽李孟羲带许战兵，刘备很放，连夜找。
刘备朝赶，儿，接近篝火处，便先骑兵迎。
两快接近，三五十步候，骑兵声喝止刘备等。
黑夜，清，火向明显，迎十数骑兵似排兵布阵，本缭乱火片刻间摆整齐三角形状。
此幕，别简雍见，刘备见啊，李孟羲次独领兵外。
迎骑兵锥阵已经摆，尖部正刘备边，再比，刘备边火光散乱，火光齐整阵势已摆，若两冲突立，胜败将立分。
刘备简雍观望，锥阵离队骑朝边赶，跟，骑兵拿火往照，清刘备，认真刘备几眼，确定认错。
“呀！玄德公啊！”骑兵露笑容，骑兵回头喊声，“玄德公，敌！
玄德公！敌！”
连喊两遍，骑兵回头刘备笑笑，调转马头，给刘备带路。
跟骑兵朝，刘备锥阵依保持，骑兵警惕与严谨，刘备暗点头。
儿，接近营，刘备见领头廖化，笑，“元俭，未歇息？”
廖化马抱拳礼，，“奉军师令，某全夜守营。”
刘备顿笑，李孟羲领屯田队已，外扎营已，却弄跟外打仗。
往廖化等众骑兵身瞅瞅，见士卒挪堵路树桩，更边，篝火光亮，弓弩散。
刘备问，“军师何？”
廖化答，“睡久。”
句话透露很信息，此夜已经很深，李孟羲方睡久，见忙碌很晚。
刘备径找李孟羲，沿路往走，路，篝火堆整整齐齐，路左右篝火，左边篝火哪，右边必哪，与相匹配，民夫战兵宿营帐篷排整整齐齐，很鲜明李孟羲风格。
往走段，边篝火，路两边取代高高火架，火架高度很高，因火光照亮片区域，路照明晃晃。
火架候，简雍很抬头两眼，科举考试候，晚照明边带宽木板木头架。
扎营带，似乎十字路口，顶帐篷正处十字路口矗立。
刘备见军帐位置，刘备便笑，扎营方法，跟皇甫嵩。
野外军扎营，旷野形复杂，唯独路路附近势平坦整洁，故，沿路扎营合适。
，沿路扎营则导致营拖拉太长，容易接，若遇袭，容易首尾难顾。
沿路扎营，使营寨拖拉太长，两相考量，扎营点便十字路口。
假设，扎营围绕东西南北四向路汇聚路口展，，营寨四向展，营长度缩短四倍。
乃六条路汇聚路口，此扎营，营长度缩短集六倍。
营集数倍，防御力增强，此点，乃扎营点选择精。
扎营点，反，则反相推测，推测敌军扎营位置。
既，十字路口扎营稳妥，敌军主将扎营抵必十字路口，由此反推，围绕十字路口等处布置包围埋伏。
其路段设伏，者二三，十字路口设伏，者至七八。
刘备与官军峙，皇甫嵩路七十长，选十字路口处设数处埋伏，结果，皇甫嵩真选十字路口，真头扎进埋伏。
，刘备笑。
简雍疑惑转头刘备，知刘备因何突站住走，笑。
突，军帐走甲士，甲士走，朝刘备拱礼，，“玄德公，军师请入帐。”
回神，刘备朝军帐走。
简雍诧异，军师已睡吗，再，两外边声，怎知外边，莫非未卜先知。
锤未卜先知，乃，李孟羲早交代，交代守夜士卒，风吹草，必须报。
乎，刘备群离营远候，听马蹄声，早士卒李孟羲叫。
李孟羲本早穿衣服帐等，结果，等良久，帐见，刘备跟傻站外边往进，哈欠连连李孟羲派刘备叫进。
刘备与简雍先入帐，李孟羲打哈欠伸左右请，请二落座。
落座，简雍朝李孟羲，见李孟羲晚铁甲穿，矮几放顶铁盔，铁盔边放盾短刀，副整装待备，让简雍略感诧异。
简雍知，李孟羲忙碌半夜安排守夜任务才睡，连铁甲穿，乃，怕死。
李孟羲深知带几百兵几百民夫游荡外，旦遇股敌根本办法抗。
李孟羲知，皇甫嵩随领军杀巨鹿，万夜正被皇甫嵩撞见，挂。
正因此担忧，深知兵危，危险随，谨慎错，正因考量，李孟羲费尽思扎营寨，认认真真安排守夜境界力，听传令兵汇报马蹄声接近候，困顿比李孟羲立刻翻身床，立刻铠甲穿。
刘备跟简雍识，军帐，拴匹战马，站待守骑士，匹战马待守骑兵乃特安排，安排目，万真皇甫嵩老贼半夜袭营，声喊杀声，李孟羲立刻跑帐外，往马背跳，被骑术精湛骑兵带直接路狂奔跑路……
至留抵抗，廖化啊，廖化负责留断路截住敌军。
保命段。
打哈欠，李孟羲刘备简雍二，问，“两位深夜访，急？”
刘备摸巴笑，急，怕某儿儿儿，特眼。
虽目，刘备，刘备挑别，刘备刘赵村村带回巨鹿城安排宜。
刘备随口讲，讲妇给孩儿吃饭，被执法军士打。
此处，刘备笑，每每招抚，遇，父母，。
李孟羲闻言，眉头挑，问，“男兵拖拽妇，合适吗？玄德公，军练两千兵吗？两千兵，……”
半，李孟羲停住，，兵本练，初练兵初衷机，义军临黄巾与董卓双重压力，兵力极足。
考虑恶劣况，考虑恶劣况，哪怕男丁齐阵落败，故，尽完全挥战潜力，妇考虑内。
练兵致两千，两千兵基本完队列训练，纪律勉强。
兵训练完，考虑妇力量男兵巨差距，像弓弩，像刀盾士类力量求兵，妇难胜任。
因考量，妇战场挥，且枪兵，且排枪阵战，枪阵状态，力量重，纪律才重。
除战场，识，兵或缺补充单位，比治安部队，比搜查百姓身藏兵器，男兵查，兵替代。
再者，诸巡逻，诸境内维持治安等低强度任务，兵完全胜任，，由兵担部分额外工，省量精锐男兵。
五千兵接替治安工，，五千男兵空闲，放任何势力，五千精壮男丁股力量。
再，守城，此，兵跟男兵差距更，兵再怎体力薄弱，纪律组织放，再怎远比随便拉民夫城守城靠。
，本练兵防备敌军，兵替补掉量低端任务，再考虑守城战，守城战重力，若挥男丁忽略妇，守城力浪费半，综此，训练兵十分必。
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李孟羲刘备半，明知故问，“怎记，似乎玄德公兵给解散吧？”
李孟羲质问，刘备尴尬笑。
兵本，结果，被刘备弄。战结，刘备群拿木枪哈哈吼吼像话，经李孟羲兵解散。
解散解散，问题。
刘备提军法官，军法官惩治妇，李孟羲立刻此。
李孟羲认真告戒，兵乃必需，选精干妇再练批兵。
刘备尴尬点头称。
帐，简雍听刘备与李孟羲讨论，听二编练兵，简雍颇感错愕。
，讨论编练兵相关项，讨论讨论，刘备突抬头问，“羲儿，练兵，某，军，已经历操练。
刘赵村，乡间百姓未经战阵，该练练？”
闻言，李孟羲沉吟。刘备提，件，巨鹿乡间百姓，百姓给搬迁打散分各处屯田。
，该该乡间百姓进操练，李孟羲片刻，已答桉。
义军已兵霸巨鹿，跟朝廷直接，跟朝廷军直接战，此假设，爆战提，毫疑问，治内战兵越越。
军本力十五万，十五万，十万男丁曾进训练，义军因此勉强十万战兵。
旦朝朝廷军杀，旦夕间，十万基本纪律基本通晓队列力瞬间聚。
假设，巨鹿乡间另十五万，将乡间民训练遍，等，治内将二十万战兵。
假乡间三十万，全训练番，治内战力三十万。
三十万战力，三十万民夫三十万经队列训练基本纪律观念基本组织度力，三十万稍加整顿划分编制，直接三十万精锐黄巾。
此庞力兵力，朝廷若，朝廷纵精兵五万休胜。
此处，李孟羲抬头笑，朝帐外守候士卒喊，“喜哥！帮忙纸笔拿……算，拿吧。”
片刻，李孟羲车取纸笔，，纸笔给刘备并简雍各份，径直回位置。
简雍拿纸笔，知干嘛，见简雍明，刘备笑解释，“宪知，此军惯例，军惯例，寻错，再精改，此强军法！”
刘备番解释，简雍听此深，何寻军错，简雍拿笔，眼白纸，眼迷茫。
李孟羲拿笔记，【操练乡间百姓】，此记。
，李孟羲跟刘备讨论举练兵详细宜。
“今再练兵，易，军通晓队列精兵，已万，按操练四十算，月，足操练四十万巨。”
点，教官很充足，像始练兵，队列兵始批四十捉襟见肘。
练兵项基本条件，问题。
李孟羲抬头刘备，“玄德公，既操练，乡野百姓，尤其盘踞方豪族户，早迁巨鹿。”
方，刘备点点头，觉应此。
讨论，刘备提，照几屯田，股百姓迁离原，股百姓少，刘备问，股百姓该何。
李孟羲沉思，乡间豪强户全部迁走，乃考虑豪强户迁走，办法均分其田，村剩十几几十百姓半荒废村落，区区几十百姓影响分田，考虑屯田十万力，力实足，股百姓先滞留原帮耕。
百姓处理方式，造，户豪强搬巨鹿进操练宜，股百姓短间内办法进操练。
巨鹿状，经黄巾乱，乡间股百姓远比几百族，，部分力，办法立刻始操练，操练，至少等农忙，农忙，久，耕季。
军打仗候，军流民俘虏，流民俘虏别干，练兵什掣肘，，百姓进农业产，农业产，训练闲暇很少。
已知巨鹿量额外百姓股百姓，知，尽训练巨鹿境内百姓乃将抗官军重，，股百姓训练。
训练话，农繁重，训练间很奢侈，再结合训练本身，训练今训练隔几再训练几训练，训练高效效果，必须周期性训练，必须进期短月训练。
李孟羲很通晓农，问刘备，全，什月份两月闲暇间。
刘备思索片刻，“冬，秋，春。”
尴尬，冬已，刚春，秋，七八月。
按李孟羲推测，果朝廷真派兵讨，雪已经化，朝廷征讨，今，估计很快，迟三四月。
，七八月秋收再练兵，迟。
李孟羲回军征战半途练兵往，真艰难，真劳累，每军扎营，每晚练两辰，每此。
幸亏见缝扎针忙碌，若非此，边哪十万战兵力。
十万战兵力，全路边走边练。
经验，李孟羲已方法，，“玄德公，何？反正，每处屯田处，放屯田力，十万屯丁，已通晓队列，或令十万屯丁教导百姓队列法。
每训练，需训练二辰，月两月内，足见果。”
方法明显军练兵方法，刘备觉尚。
，力召集，任由屯丁练，新问题随便，问题屯丁身，屯丁力良莠齐，练兵力良莠齐，其。
其二，若军，监视，严肃认真训练，敢偷奸耍滑，让屯丁训练百姓，监视，屯丁很难尽职尽力。
其三，队列练兵法，其练兵方法，其练兵法，教授搏杀技艺重，队列练兵法，很拿捏折磨，指头挨训斥。
问题，教搏杀技艺，管百姓，归罪，教授队列，训百姓跟训孙，训，纪律性令禁止练，训，百姓受，难免罪。
屯田政治目很重，与乡恶，难。
让屯丁教官操练百姓，方法，效果很差，似乎很通。
李孟羲皱眉思索，指矮几轻轻弹，嗒，嗒，嗒。
帐安静。
李孟羲跟刘备皆沉思，帐另，简雍，老半，李孟羲刘备两谈停，间简雍给忽略。
简雍本很插两句，简雍句话插，什军练兵，什队列，简雍句听懂。
简雍跟刘备本相交，二交深厚，，简雍跟刘备谈话，简雍乃洒脱，，升深深失落。
帐沉默持续很久，智计百李孟羲解决办法，倒被刘备。
刘备抬头向李孟羲，“羲儿，觉，教导队何？”
帐，简雍听刘备教导队，简雍便叹气，教导队，什啊。
李孟羲听教导队三字，顿明白，点点头，笑，“教导队。”
，低头提笔写教导队练兵相关。
教导队乃，军练兵，因练队列，队列诸齐正靠教官完，，专门示范队列教导队便随。
按练兵经验，教导队队少六，六足完队列展示。
计算，军战兵万，万，排除掉周仓类未训练完黄巾旧卒，剩，万战兵抽调合格教官，概六千。
按教导队低六组算，，分千教导队。
千分派，给千村提供训练支持。
千村落，李孟羲识觉很，再稍，巨鹿乃百三十乡，乡连十村吧，算乡十村，百三十余乡，千三百村庄。
，哪怕派千教导队，依够。
迫奈，解决办法让教导队负责块，负责附近五六七八村落，此，屯丁负责教导百姓基本训练。
此，教导战兵巡查监视各处，督促屯丁尽职训练，二，教导队协助屯丁训练，并提供必队列示范。
至此，问题解决。
李孟羲讨论细节记，正准备往换其话题，边，响声音。
“某，此料处。”
李孟羲刘备闻声。
简雍见二目光朝，故深沉，顿，神平静，缓缓，“二位欲操练百姓，某，此，师名。”
闻言，李孟羲皱眉简雍，“怎讲？军已领巨鹿政务，军令，便政令，怎师名？”
简雍摇摇头，缓缓，“与政令关。
练兵，某虽懂，某知晓，操练，劳累拘束。
恰今春方，正农忙，百姓既劳累农，劳累操练，百姓岂乐？”
见李孟羲若思模，简雍继续，“某师名，便此。军师妨，该何名目令百姓甘愿辞辛劳，甘愿受训。”
李孟羲全听明白，赞叹点点头，抬朝简雍拱礼，赞叹，“宪才！”
李孟羲句才，让简雍失落顿消，畅快，老脸红。
随提句，才称啊。
管何，本因插话失落简雍，终言建议二，尤其李孟羲跟刘备两番夸赞，让简雍。
正谓，局者清，旁观者迷。
李孟羲跟刘备两太熟悉练兵务，因局限练兵务本身。
简雍因太懂练兵，更眼其方，因注刘备李孟羲两曾注方。
针简雍提问题，李孟羲沉思，问题关键，练兵体力活，让干体力活，别甘愿，，该何让甘愿呢。
李孟羲，利诱，利诱话，拿粮食奖赏激励，激励方法，，军粮食啊。
粮食利诱，，其实物更。
李孟羲便思索，除实物利诱什其激励法。
终，李孟羲忽，队列训练本身，处啊。知纪律，知进退，知令禁止，沙场战本钱，沙场战本钱，，万哪遭遇乱兵土匪，保命本钱。
李孟羲将法告知刘备简雍，，“妨晓，理。令教导队百姓讲【今世宁，定哪兵乱，点本，本傍身，万遇儿，护住。】”
“此，理讲明，百姓岂踊跃？”
简雍师名，晓理策，便师名。
随，继续讨论，李孟羲知，清楚队列训练虽很高效很，队列训练枯燥比，识货。
李孟羲识，真全盘训练队列话，【点本傍身，护住】辞服力，因寻常百姓，舞刀弄枪本，根本觉往站站半本。
，单纯队列训练卖场。
再继续改进，李孟羲觉，捎带许舞刀弄枪玩儿，随便耍耍刀湖弄百姓番。
麻烦麻烦“舞刀弄枪”，军战兵，身全黄巾流民，黄巾流民，几武艺？让战兵舞刀弄枪，象，全胡戳乱砍，定显笨拙，定站住摔跟头。
笨拙至此模，百姓笑，哪服力。
此刻，李孟羲识，针百姓认知水平，需专门设计非常非常牛逼套路，传【花拳绣腿】，此取信。
，若战兵拿轻根条软枪，耍枪影飞舞眼花缭乱，诚，花枪吊，百姓见识，百姓觉牛逼极，认此绝顶枪法，相信跟练真本。
代局限决定，百姓见识够，代局限决定，更具观赏性花拳绣腿更具服力吸引力。
再，若哪招兵，派几花枪兵给百姓耍阵花枪，比跆拳馆招让踢木板，目。
百姓懂实战兵技，百姓枪影飞舞花枪，惊枪神世，见此牛逼，百姓赶紧孩送军本。
花枪术追求视觉感官极致，玩儿，比关二爷耍刀具服力。
问，李孟羲懂懂花拳绣腿，笑，世少武侠片，各花拳绣腿各漂亮招式见老。
虽，什枪招剑招类，，见够，间长，找点身轻灵伙慢慢练，久练百姓眼【绝世高】。
李孟羲纸认真写，【花枪术等表演武术，及相关武术器械】
武术套路器械特制，像柔软白蜡杆，明晃晃非常轻刀片，纸壳锤，空斧头什。
太玩。
武术套路疑很，办法短间弄花枪术，，方法归，，另办法。
，感军士卒搏杀技术很难很笨拙，服力够，索性弃搏杀术，弓箭强弩等代替。
战兵带弓箭强弩给百姓试，教导百姓怎使，被百姓认“本”。
讨论，练兵“师名”，细则此。
战兵村，先百姓晓理，给百姓讲，世稳，定啥候遇儿，身点本，护住。讲完，拿弓弩给百姓试，拿马给百姓试骑，使百姓相信真本。此辅助。
，弓弩兵器战马辅助，队列训练实。
套，百姓踊跃参与。
再往讨论，增补许细节，比扎草，比辟专门训练场，比加聚集号令，锣鼓旗织等，使操练更显庄重。
细节，因军械湖弄百姓，，将军械散各队使。再根据军械条完善，刘备提弓弩类容易损坏，，给战兵交代清楚，交代百姓哪怕弓弩弄坏，坏坏，绝准声斥句。
弓弩坏坏，斥责句，百姓怕儿，被训斥句敢再练。
两具弓弩儿，百姓操练。
操练，始讨论，越讨论越，简雍始插话，边越越参与进，，切讨论完毕，简雍感满满感。
简雍次熟悉李孟羲等集思广益讨论习惯，熟悉，简雍再插话感觉，参与讨论。
话，义军几首脑探讨方式，跟其任何处相。处，管讨论什，少集思广益，乃皆边坐主公，边群各各，谁什计策，，主公，觉采纳，觉弃。
往往，主公采取建议，旁根本，“此妥”，因室官，世故，拆别台很。造，计策，计策智谋士，计策，难尽善尽。
，果主公弃计策，麾谋士，少问句，“什”，尊卑，质问主公礼。
，往往，谋士晓理，各苦言相劝，却往往，间任何辩证程。
正谓，理越辩越明，计策，针锋相辩论，让计策破绽暴露，让计策辩论逐步完善。
惜普，圣孔丘始，师长与尊者坐停，位听，敢质疑。
幸，幸兵初，李孟羲与刘备关羽张飞群全笨蛋，打仗打仗知半解，粮草粮草知半解，招俘虏招，收拢，啥。
正因此，兵，讨黄巾，力足李孟羲刘备关羽张飞几，巨细聚讨论，，集思广益句句驳斥驳斥讨论习惯逐渐形。
此处，集思广益，相互驳斥理辩通透，管谁被驳斥，此处，义军已胜旁矣。
李孟羲练兵相关整理两份，两张纸记满满，待刘备与简雍，李孟羲叫外边待守骑兵，骑兵进帐，李孟羲将纸叠交给骑兵，认真交代，“劳烦回巨鹿趟，将此交给关将军，切记，定今晚交关将军。”
骑兵接纸张，领命。
待骑兵离，刘备笑，“羲儿，明再劳碌云长迟，半夜，叫做甚。”
李孟羲嘿嘿笑，并答。
李孟羲做赶趁惯，连夜给关羽传信，乃考虑若明再传令兵，明关羽定哪呢，传令兵找关羽，关羽再张罗准备派四处，忙半，晚，耽误。
今夜连夜传信，早启练兵。
鬼知官军什候杀，早兵练，早抵抗本钱。队列练兵法，三十兵，每练效果拔高截，分秒必争，便抢占先机。
——
半夜，骑兵带军令奔赴巨鹿城，将信件交给关羽，关羽披衣服信件遍，完信。关羽深感练兵关重。
关羽觉睡，直接朝军营，关羽连夜赶全军马，连夜始筹备。
，关羽比李孟羲赶趁。