六章 安居长安 九节 激李治才论师,镇李二抬少
“师兄,题治做啊,给讲讲吗?”李治糯糯问张科问题。
“书吗????”张才悠闲躺躺椅,微闭双眼晒太阳。
“,太明白啊?”
“明白问姐。”
“姐。”
“俩先研究研究。”
“父皇,吗?”
“爹更。”
“啪,教稚奴?”李二冲张才脑勺巴掌,牙齿咬格格响。
“儿臣知父皇驾失远迎,请父皇恕罪!”张才反应挺快,翻身爬。
“问话呢?”
“父皇知啊,治敬儿问千啊,儿臣肚点货已经俩。”
“厉害,怎老师快,治才几啊?”
“回父皇,治三,儿臣快,虽师尊问全,东西已经比儿臣太。”
“奥,此话真!”
“千真万确。”张才话七东西儿三光,正啃初三课本呢,老师教快啊。
“吧,,怎,师尊究,惜才点,唉!若全,稚奴岂。”
“陛,监督治习,早给讲课,其实需,断研究,断创新。”
“奥,老师怎教啊?”
“陛谬矣,儒老师业终点,老师知识完,业结束,科,老师业点,完老师知识,业才算始。”
“啊?哪门理啊?”
“唉,既此,儿臣再给治课,陛旁听何?”
“罢,听课。”
“科讲课规矩,希望陛够遵守。”
“什规矩?”
“老师讲课,长许插嘴,问题举,老师允许才言,陛做吗?”
“长??举??”
“长长辈,般指父母,举,表示话,若举言,长罚站。”
“罢,朕听回课。”李二完,清河往旁边拉,
“提醒点,罚站让朕脸往哪搁啊。”
“父皇放,。”
“治,今师兄再给堂课,需听仔细,疑问,举提问,明白。”
“治明白。”李治骂啊,三,听见讲课,课本往扔,懂问问懒理,容易给次课,满嘴伦德,架势象爹抢老婆,加堂课,今才二次课,懒真少见,懒老师张才独二。
“此,今咱讲讲师,知何老师,拜师目什,老师什?”
“何老师?老师乃传授业解惑长。拜师目习老师知识,老师传授业解惑吗?师兄,三问题什分问啊?”
“乃儒老师,科老师。”
“科老师什啊?”
“科老师双,打扇窗户,扇窗户打,很很东西,每扇窗户东西,记住什、记住少,悟性。”张才知啥老师,忽悠。
“啊,拜师目?”
“拜师目老师东西,老师给打窗户,才力扇窗户更更东西,悟更加深奥理。”
“老师?”
“谓长江浪推浪,浪拍死沙滩。”
“胡唔唔唔!”李二刚插嘴,李敬给捂住,
“父皇,举!”
“陛疑问?”
“正,知否?”
“憋!”张才权期废,先瘪回再。
“唔唔唔”
“父皇,罚站,给记,课再找算账。”
“科老师,注定垫脚石,老师,被超越象。”张才管李二,继续忽悠。
“治,听明白?”
“听明白,儒老师啊?”
“被超越,才越越差,才几本书读千却什改变。”
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“活偶像?觉很伟,敬佩,仰视。”张才拿眼往李二扫,李治傻。
“觉伟父皇,敬佩,仰视,治再怎努力,难及父皇万。”孩真,物理化咋,拍马屁跟十足十。
“治错,敬佩,仰视父皇,绝认及万。”
“啊!!!!”李治逆吗?
“,超父皇定,拉吗?量山称海吗?知哪什陆吗?知哪金银铜矿吗?陛,您知吗?”
“,朕象真知?治知?”
“几知啊!!!”
“九岁?”
“嗯,怎?”
“。。。。啥!”李二次觉很白痴。
“治啊,儒套科,束缚住,眼光放,放远,父皇老师,老师,,超越目标。”张才眼李二,啥反应,放。
“啊!何敢超越父皇?”
“,父皇高祖皇帝谁更优秀?”
“父皇做更。”话拍马屁,何止更,简直强。
“父皇超越高祖,何超越父皇?谓江山带才,各领风骚百十,谓数英雄物,今朝。若父皇高祖目标,唐贞观盛世吗?正因父皇屈挠,畏艰难,才创贞观盛世,代,向父皇习,拍死沙滩,让贞观盛世盛世低点,听明白?”
“师兄,超越拍死啊?”
“哦,,超越,拍死。需知万河山,迟早轻做主,老辈流血流汗打基业,让享受,让扬光,明白?”,李二脸色明显,神很赞,浪基本定。
“历史车轮滚滚,挡死顺者,强弱并非代君主、臣,代代君主臣,华夏历史朝代更替断,因儒法,少将老做终目标超越,结果代代,言,何敢超越父皇,兄弟皆此法,绩,赶父皇。科讲,便超越,代更比代强,儒重老,科,重少。”
“制将少唐者,则唐少责任。
彼老朽者何足,彼与此世界别远矣,少乃新与世界缘。
僦屋者,彼明将迁居方, 今始入此室处,将迁居者,爱护其窗栊,洁治其庭庑,俗恒,亦何足怪。
若少者程浩浩,顾茫茫,唐牛、马、奴、隶,则烹脔鞭 棰惨酷,惟少;唐称霸宇内、主盟世界,则指挥顾盼尊荣,惟少享。
彼气息奄奄、与鬼邻者何与焉?
彼漠置,犹言;漠 置,言。
使举少果少,则吾唐未,其进步未量;使举少亦老,则吾唐,其澌亡翘足待。
故今责任,,全少。
少智则智,少富则富,少强则强,少独立则独立,少由则由,少进步则进步,少胜吐蕃,则胜吐蕃,少雄世界,则雄世界。
红初升,其光;河伏流,泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘 翕张;奇花初胎,矞矞郁郁皇皇;干将硎,其芒;戴其苍,履其黄;纵千古,横八荒;途似海,方长。
哉,少唐,与老!壮哉, 唐少,与疆!”张才两本书给李治李敬,本历史,本吗嘿嘿,语文,师父留,篇少,直接改少唐,至梁启超,拍沙滩浪吧。
张才口气少背完,两眼直勾勾盯李治
“需知唐将兴盛、强、威服四海统领八荒,乃唐少责任,唐已少,岂句治何敢超越父皇,责任推干二净;需知科兴盛、展、领先百傲视蛮夷,亦科门少责任,莫非句何敢超越师尊推卸责任?”
“师弟,师兄真希望超越师兄,将科门扬光,唐建立更功勋,千万师兄超越绊脚石,师兄愿,垫脚石,明白?” 张才吐沫横飞喊,李二嘴哆哆嗦嗦知该该插言。
“治受教,师兄苦,治今方知,定努力习,争取早超越师兄。”李治直接听傻,咋见师兄高尚捏?