周政，杨民则叶雯雯进表扬，重点放创新合两方，其归纳内容让重新认识此次文艺演程义。
此次政重点并结，终考核工布置，由办公室牵头，按照教育局考核项目分类组档，组档本身技术性工，校计算机老师，叶雯雯马永明等设计，杨民觉问题。
问题重点必须尽将专项资料方东西弄扣分甚至加分，需认真考虑。
加分扣分，教质量目标，法改变东西，许硬杆法变，改变，却。
比宣传报告方，据马永明，五分基本。今，泥石流件，李萍几篇文章，代表校表省市报刊。
教育局内部简报网宣传报因期各项工绩，杨民让李萍、叶雯雯及稿够全分。
级各项表彰校却显很少，杨民初步估计，按况，二等考评差别，正处临界点，更二等。
分数高主升质量考试质量理造，另外运、各比赛奖定关系。
虽评很长进，杨民知，算差点，二等奖间差异级别，校等次并显示具体分数。
杨民布置工，回办公室，直考虑分数问题，主观分，法，考评组员定，应该扣太分，直接硬杠分数何提高或许此次考评否获等奖决定因素。
何末拿单项奖，终考评重方，方单项奖，部分工考评般高分，另外方加分，加分提高分数，加分少，历校评比程重部分，因很东西差，加分隐性，始知，结果，才比较。
杨民愿做，校却做，让任办公室，两商量午，杨民决定，利周间，亲县城，与相关股室沟通，争取终各项评比程校评名次。
二周，杨民将课调三，课，周四午布置周工，安排务处罗勇、团干叶雯雯跟租车县城。
租车，因将早已计划货带，按照局领导职位，考虑打点数，员名单确定，专门让林娟帮忙参考，林娟重，因全杨民考虑，计较该做。
石门镇货很特点，腊肉名，更野味、山珍等，杨民让任达做很山货，次算，完，光东西，很笔支，却必须弄。
杨民让李艳县城超市办购物卡，办购物卡处张卡，此卡彼卡份量却完全，且更送红包显眼。
杨民与每位送货领导通电话，阵客气，杨民告知打算拜访送点货思，做法让方很高兴，因将东西包装物流，直接送区门卫室，引别注。
李兴辉东西送，因太太沉，二李兴辉区领导，，杨民送嫂妹妹做门市部，车再送。李兴辉很错主，。
送货让罗勇叶雯雯具体办，则局领导办公室办，每副局长，股室股长，重股室工员，送卡位。
主管校德育、校财务工两名副局长股长明确提求，希望评石门本德育工先进单位、安全工先进单位、财务工先进单位，果其先进，请领导并考虑。
杨民单纯请考虑，进认评先进汇报，比泥石流件突件校伤亡，比寝室校却尽办法让住宿秩序井等。
理由充分，相关领导拿卡，听汇报，早打算，杨民知校，理由、绩，理由给方施加影响，并让方评比候找评校先进理由。
关键物李兴辉，李兴辉校表态让石门，或许考虑杨民某杨民考虑，校况通言谈，议传递法。
杨民李兴辉办公室更话，仅校老师状态校困难，希望末经费支持，其评先进话句。李兴辉直听，并表态，杨民走候，李兴辉：“杨，干，考虑。”
杨民刚门，李兴辉似乎啥，：“杨，次鹿肉很错，鹿全身宝啊。”
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杨民笑点头：“啊，李局。”
门，杨民比较高兴，句话，正按照设进，次鹿肉效果让林娟见识，林娟悄悄将向红梅话给，杨民知，肉暂，东西补品，药。