“古代，科技术展速度却直超越春秋战代。果西方世纪科技术停滞由神统治，什原因阻碍古代科技术按指数规律展，确切使古代科技术趋缓慢展？”
“回答问题，让再回历史实吧。”
“古至今，向渴望统安定。，‘统’件。它使各区域间通商及文化交流更方便，本应该利科技展。因统范围规划经济科技。‘统’消除战争威胁，使民安居乐业，科技展提供平环境。‘统’目实统治者霸业：让土皆王土，让民皆帝王臣民。因此统科技展利利，利却。象秦始皇统，立即实央集权**，独揽权。此论‘统’或‘权峙’期，央集权**制度被历代王朝沿袭。”
“科技术展力社性需求。‘统’消除政权间竞争。陆存抗衡政权，各政权维护其存（或称霸），必须加强防、展力，者常‘富强兵’。因存社需，极刺激科技展。”
“富，奖励耕战春秋战期各诸侯力竞争采重政策。象李悝魏实‘尽力教’挥土潜力，增加单位积产量，使魏度强盛；齐重金奖赏农、牧、医识士，称霸诸侯；秦商鞅变法，重视农战，使秦由弱变强。竞争使农业展，奠定古代农业精耕细传统基础。农业展求准确解，故促进文、历法展。农业测量及文、历法需求推数进步。因此，力竞争直接使古代四科农、、算三科巨展。”
“强兵，兵器产春秋战期各诸侯极重视问题。兵器制造需促使冶金及制造业迅速展。青铜器具迅速被铁器取代，历史由青铜器代进入铁器代。热处理技术被广泛采。”
“正间竞争，给科技术极推力，使春秋战期古代科技展春。三两晋南北朝及宋辽金元两期科技展高速度与间竞争关。间竞争科技展影响表更加明显。象应本威胁，1916科技产飞跃；参加欧洲战争，随本展军备竞赛，由建设强军队需先进武器，武器产离强工业力量，本两次入侵全引进先进科技术扫除障碍。，场竞争刺激内各领域科技术展，使跃进入新科技历史代。”
听台胡教授讲解，刘德升才明白，祖历史，存误区。
刘德升趁教授喝水功夫，四周，数认真做笔记，极少数男坐低声悄悄话，并听讲。
刘德升偷眼坐身边杨锦辉，见认真笔记本记录讲义点，丝毫注望。聚精神专注习，刘德升感变更加爱。
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此刘德升，已经曾经带给极度欢愉陶诗咏位英姿飒爽姜桂珍完全忘脑。
“，讲讲儒科技术展影响。”稍微停顿儿，彭教授继续始讲课，容易将注力身边身拉回。
“‘统’央集权**导致汉代采‘罢黜百、独尊儒术’政策，项政策实则直接阻碍古代科技术展。”
“儒春秋战代百，并各诸侯太重视。象孔及其弟周游列宣传儒，却处碰壁，连孔本，创立儒，身产此巨影响。”
“汉代初，巩固皇权，皇帝刘邦量分封姓王。姓王给央集权制造巨威胁。几位皇帝进央集权实践表明：社需套维护央集权统治伦理德哲。儒‘君臣纲、夫妻纲、父纲’等系列伦理德规范将社庭基本单元基点，建筑央集权金字塔式社结构，君主控制央集权力思武器。此董仲舒提‘罢黜百、独尊儒术’建议，汉武帝欣采纳，并将其项重策，儒此处独尊位。项政策虽巩固汉帝统治，却严重阻碍科技术展。”
“‘罢黜百’使除儒外诸百被禁列，由此结束新术、新思创新繁荣。此仅新科技难，连已经存派逐渐衰落，直至消失。比墨便其例。战期，墨工业产者派，科技史写光辉页。派注重实验段，善具体物抽象新概念，辟抽象科展很利方向，墨光、力及数等方取突。汉代，墨逐渐衰落，汉代复存。另例科著及专业技术失传。汉代每遇灾**，常常伴随科著及技术失传，儒文献却极少因此失传。显与除儒外诸百被社重视关。”
“儒注重与社间与间关系，轻视科技术、轻视体力劳，利**统治社安定，却利科技术展。‘独尊儒术’使社知识阶层研究兴趣被吸引儒习研究。儒伦理社伦理德标准。儒‘劳者治，劳力者治’使社本该相辅相脑力劳与体力劳产脱节，理论与实践脱节，实践环节因缺乏理论指导难超越经验积累范畴，理论探索因实践检验本木，因极其利科技展。”
“儒重义轻利、重农轻商、藐视工商业，使工商业社位极其低。知识阶层齿投身工商，压制甚至掠夺商业工业，使工商业科技术刺激减轻。”
“**统治，实‘罢黜百、独尊儒术’则更危害性。思被禁锢儒。与儒致理论研究展，与儒致观点则被反正统谬论被否定、被诛杀，甚至连研究者性命忧。社术思趋单化及僵化。”
“汉代央集权**社，科技术展慢秦汉期趋势。与儒正统位确立直接关系。央集权衰弱、群雄并期，争夺群雄并遵守儒伦理讲‘温、良、恭、俭、让’。儒正统思枷锁被打破，其它思始争鸣，术界新活跃局，科技术展解除思束缚。”
“，讲，央集权**社科举制度科技术展影响。”
“，科举取士做知识分进入仕途途径，激众者习热。儒正统思央集权**社，科举儒经典主，取士维护央集权统治服务。因数宝贵才被误导、被耗费；数知识分被造儒士，使央集权**持续展。”
“皇帝很早识，仅儒央集权**思武器足巩固央集权**统治。社必须社精英提供进入仕途机，将编织进央集权机器。否则社精英将产破坏央集权**巨破坏。象著名三期，诸葛亮、徐庶、庞统等闲散知识分演惊幕，显示巨力量。知否直接因果关系，隋唐期，便科举取士制度。”
“科举制度显比门阀身更加公正，它平民阶层进入仕途提供途径。科制度本身并问题，真正问题科举主考核什科目。央集权**统，诸百被罢黜，儒被独尊利维护央集权**。儒经典考重点研习内容；儒伦理考官判别优劣标准。‘优则仕’及进入仕途丰厚收入形知识分强烈诱惑。此，科举制度实，全绝数知识分被吸引科举座独木桥。科举制度向知识分灌输儒教义、向全普及儒伦理强力段。因此科举制度实比政‘罢黜百、独尊儒术’命令更效罢黜百、独尊儒术，使儒利巩固央集权**派断展、壮，至今仍；央集权**‘统’期主政体。科技术进步进入难展社环境。”
“科举制度实，知识分终忙死记硬背古籍，图做官迹。达目，誓罢休。旦金榜题名梦真，官场繁文缛节、明争暗斗占据主间与精力，使很难再精力与闲暇思考关科技问题。科技术缺少知识分结、研究迅速展，技术知识分革新、提炼，进步。犹釜底抽薪，科举制度抽知识分科技展需干柴，使科技术火焰难熊熊燃烧。科技术展再次受打击。明清期，科举八股文取士，进步禁锢知识分思，造批思僵化官僚，进步加剧科技术衰落。”
“考察明代著名科才路，见科举制度科技术危害。象徐光启，举40岁才始科研究，农、数及文；宋应星举47岁始编写《工物》。青代耗费科举入仕。因此难取与期欧洲科取。李珍14岁考取秀才三次乡试未举，才放弃科举，潜医，因医取巨。刻薄话，幸李珍早弃经医，果真金榜题名、状元及，则将很难《本草纲目》部伟医著。象徐霞客早摈弃科举入仕路，母亲鼓励，立志遍游名山川，著名理。述例表明象，即离或完科举入仕路知识分，才科技路。儒主择仕标准科举制度，误导、耗费量、科技展才。”
“由明代科技展既受‘统’社环境危害及儒正统思阻碍，因科举制度缺少科技研究知识分，期科技展较两汉及唐代更缓慢。科举制度科技术展表弊端，则源央集权**政治制度及维持制度推‘罢黜百、独尊儒术’政策。”
“科技术历史期内缓慢展，至清代彻底落西方主原因，早封闭区域建立央集权**‘统’。它消除维持存（或称霸）产科技术展强烈刺激；它导致推‘罢黜百、独尊儒术’政策。央集权**、儒思正统思代，科举制度则社知识阶层研究兴趣吸引研究儒经典、语言文字等领域。由古代科技术既缺少间竞争刺激，缺少社知识阶层科技展投入，才使科技术定期内长期缓慢展，终被西方完全超越。”
“令高兴，已经，，虽仍统央集权，独裁**力量已经被削弱，‘罢黜百、独尊儒术’政策被抛弃，迎历史少思由繁荣代。亚洲共，目已经世界，安全仍临外部竞争威胁，恰恰刺激科技术展重因素。今，往束缚科技术展因素已经消失，正迎未展机遇，希望今座，够讲义受益，科技术展——光科技术，其它领域——贡献力量，建设幸福。”
彭教授结束演讲，彭教授结几句激励话，给予热烈掌声。尤其刘德升，禁站，掌因力拍红。此潮澎湃，热泪盈眶，完全沉浸彭教授讲义带激，竟注，身边正奇怪笑目光。