午太阳犹颗火球，熊熊燃烧，它断向倾泻量光与热。整似乎燃烧，变火辣辣——
既资金问题解决，各堂炎炎夏热朝破土工。摆张帆两解决麻烦，教材，师资力量。
普及识字率光校，必须教材给，老师教。关授课老师，张帆打算，采取征辟主培养选拔相结合方式：
方向民间儒邀请，请山教授；教师数量仍很缺口，打算主每届科举考试落选者择优录取。
毕竟录取名额限，张帆每参加科考举录取。即使落榜，既敢参加科举考试，估计码几刷，别其佼佼者，怕平均值，至少给孩童蒙，教读书识字应该问题。
张帆决定聘请各方堂夫，给提供食宿，保证其衣食忧，让边教书边深造，耽误次科举取更绩。很身般举失条路……
师资力量比较解决，教材简单。
按理世张帆应该问题，论启蒙读物《三字经》、《百姓》、《千字文》……，进阶版《弟规》、《幼琼林》、《增广贤文》……或者更高级“四书五经”，哪被士族门阀视传宝珍贵书籍，张帆少少，甚至更珍稀弄……
问题，本两本根本什义。别整汉十三州，单扬州，哪怕每本印刷十万册，需课本至少百万步，仍很缺口，并保证每本……
果本两本，张帆选择金豆系统兑换，百万册数目实兑换，长累月拖累死啊！再长久计，老老实实爬科技树——改进造纸术明活字印刷术吧！
造纸术已经被蔡伦几十改进次，树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经挫、捣、抄、烘等工艺制造“蔡侯纸”。纸，原料容易找，很便宜，质量提高。原材料本较高，难全推广。
张帆造纸工坊亲观造纸经，致分四步：
原料分离，沤浸或蒸煮方法让原料碱液脱胶，并分散纤维状；
二打浆，切割捶捣方法切断纤维，并使纤维帚化，纸浆；
三抄造，即纸浆渗水制浆液，捞纸器（篾席）捞浆，使纸浆捞纸器交织薄片状湿纸；
四干燥，即湿纸晒干或晾干，揭纸张。
汉代，虽工艺断完善熟，四步骤基本变化，即使代，湿法造纸产，其产工艺与古代造纸法仍根本区别。
张帆却知世主造纸原料竹，向管理工坊官询问：
“，试竹原料吗？”
官露难色，磕磕巴巴回：“回君侯，确实曾经试，知何竟难功……”
张帆点点头失望，候书友票“砖”给科普知识点：
“竹纤维硬、脆、易断，技术处理比较困难。”
“技术，竹纸应该皮纸技术获相展，才，因竹料茎秆纤维，比较坚硬，容易处理。”
“头！晋代几乎太竹纸。竹纸应该源唐，唐宋际比较展。欧洲十八世纪才竹纸——”
“受教，给佬递茶！”
“666，敲黑板，考！”
“主播高骛远，步太容易扯蛋啊！”
“星期带儿喝午茶，儿问：“什读书？”答：“跟吧！读书，喝茶：‘此茶汤色澄红透亮，气味幽香兰，口感饱满纯正，圆润诗，回味甘醇，齿颊留芳，韵味十足，顿觉梦似幻，仿佛间，真乃茶极品！’果读书，：——”
“卧槽，爸茶哪买？真喝！”
“千万别儿啊！”
“读书被占便宜知！”
“屮艸芔茻，打字慢，差点被套路！”
……
张帆仔细考察造纸主原料，蔡伦代几乎什变化，几十间根本什创新。张帆此很满，食餐素位，思进取做技术态度。
张帆直接命令给：“几材料，听，桑皮、藤皮、檀皮、麦杆、稻杆等，给办法找并且研究怎新材料做优良纸。明白吗？”
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官头听头，硬头皮回：
“诺，属遵命。”
张帆见幅难喜，语气严厉：
“度忧虑，本将列举几原材料，绝空穴风，听闻极西，几材料造纸。几材料特征画给，免找。次问题吗？”
官脸色少，赶紧回答：
“诺，谢君侯体恤，官儿定竭尽全力，必负君侯托。”
“嗯，，记定，什困难马派问。快办吧！”
张帆摆摆，官恭顺退……（未完待续）