“先练剑始吧，师父教套剑法，让往仙门立足。”
池芫温沈昭慕，怕，耐解释，“根骨弱，先基本功始打基础，等，再教别。”
至少点武功护身，给弄护身法器，至被欺负法，或被挨打。
沈昭慕觉哪，，便按解，乖顺点头答应。
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师父教什便教什吧。
少遗憾，果修仙根骨，师父忍重话，照顾尊吧。
，沈昭慕便山，喜欢师父池芫，块度头。
很刻苦，池芫传授给剑法，几遍便练，很快掌握。
果遍御剑飞仙门话，凡间，定色剑客。
池芫每次旁静静练功，及指领处，耐示范正确姿势。
沈昭慕，快乐光，往觉做梦。
师父打骂，甚至沮丧鼓励，施展法术让漫星光，带飞云层，感受辽阔。
比教修仙，师父像更注重教怎享受，及认识世界。
拿回溯镜水镜，给凡老病死爱恨仇，细告诉，亲、朋友、爱定义，，，表，间相处，感受。
尽管，候并理解，并懂口听便趣且言充满危险善关系。
需师父亲够。
需世其相处，建立什联系。
，池芫躺树，幼鸟鸟窝边摇摇欲坠却衷沈昭慕，广袖甩，幼鸟便被阵风轻盈托送回鸟窝，恢复清脆悦耳鸟叫声。
沈昭慕见状，原本凉薄恶劣笑便收，乖乖使轻功树，单捧束紫色野花池芫，乖巧唤，“师父。”
“知花叫什吗？”沈昭慕池芫责备见死救，方将花递给，唇边噙淡淡笑。
像早知本性，并外，强求。
池芫法逼沈昭慕改变什，希望内戾气、怨气，让平活，见死救，救，求主加害辜。
被深深伤害，轻松拥抱世界，受苦缺乏爱、教育，让凉薄仁慈罪魁祸首。
，间慢慢教。
伸接捧花，沈昭慕眼，摇头。
花感兴趣，儿新鲜靓丽，便枯萎，太脆弱东西，丽罪。
“什花？”
池芫脸懵表，很玩梗句——笑话。
支棱住高贵设，“知妨，影响它。”
“吃吗……”
沈昭慕低头眼花瓣，长更像果或者菜似花，表真诚问。
怪孩眼界吃，贪图口腹欲师父，知师父爱辟谷，沈昭慕闲暇专研究厨艺。
池芫嘴角扯扯，嫌弃，“它毒。”虽般修，已百毒侵，给吃点正常东西？
沈昭慕闻言，眼底黯黯，低声，“。”
池芫：“……”
噎住，半晌才回句，“，它。”
系统：【真嘴甜话张口。】
池芫：习惯，孩敏感，黏，候怪烦。
系统：【挺受，尤其黏候。】
池芫：知留至今，咱马分扬镳散伙茬吧？
系统：【……】它爱，打扰，终究它001高攀。
池芫句夸赞毫敷衍思，沈昭慕听愣，便深深注视池芫，阵，便笑，露虎牙。
“……”谁被戳萌点，池芫暗暗骂息，啊！
沈昭慕将知名紫色花放床头，睡怕花枯，浇水，，花摘，浇水枯萎。
果仙法，儿施让花保持新鲜法术。
“阿慕，山。”
次早，池芫忽找林间练剑沈昭慕，待练完，才声。
山？
实话沈昭慕听“山”两字，本蹙眉，乐。
山回忆实称，师兄叫沈昭慕觉善，其，路边石头。
池芫表，立笑。
“放，师父。”笑完便认真向沈昭慕解释，“拜师提。”
拜师……
沈昭慕将剑收，表愿，池芫话却十分乖巧，“已经徒弟。”
担拜师，收别徒弟。
收别。
“须拜师明场，让仙门弟知，，沈昭慕池芫徒弟，唯徒弟。”
池芫，伸，“走吧，徒弟。”
眼递，沈昭慕暗窃喜，甚至表几分。
“吧。”
配合趟吧，让知，已经徒弟，需别。
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