“军长，且放宽，半间，北伐便结束，便准备西征！”
“政委，提做做准备，论军队训练，期勤补给提做准备，点完全，军长见！
华城洛阳太宫，赵启正太宫战指挥室内观察巨沙盘。
巨沙盘展示华目领土及四境外土。
它旁边放稍沙盘，沙盘展示正明北伐区域。
赵启片广袤区域正沉思。
考虑问题兵占领区问题，占领区，什方式，怎经营区？
往历朝历代，特别汉朝期，华夏民族力攻占北方片广袤土。
问题治理片土耗费精力本相高，因此，历代统治者曾拥片土。
赵启未世界穿越代先知先觉，深知片广袤土华夏民族未威胁。
且片土丰富资源，量丰富矿产资源石油资源！
片土北端处冰原带，常法条件存，活片冰原少数族裔，靠捕鱼渔猎。
再往南区放牧，法农耕活，由片区域霜期太短，适合耕，游牧民族才片土存。
南端部分方农业产，且耕长期相较短农物。
片区域南部适合农耕区域进深入经营管理，军区模式建立产建设兵团。
靠近农业产区域内，建立部分牧业产建设兵团。
更靠近北部区域则需低本式松散式经营管理。
农业区建设部分城镇，城镇建立定期贸易场。
让牧业区够牛羊及各猎物换取粮食及活品。
且未内，区建设条通往十二军区铁路，便众资源源源断支援其区建设。
儿，片区域经营治理计划便赵启已经始逐步形。
沙盘，赵启将北部广袤区分四部分。
部分世漠北草原部分，另外三部分分别东部山、部高原西部平原。
漠北草原适合牧业产建设兵团进牧业养殖。
漠北草原分三部分。
西部山间盆草场，隔山脉与西域相连，世蒙古西部区。
漠北高原两条河流，间带草场，世蒙古间核区域。
东部更广袤区世呼伦贝尔草原附近。
，东部区早已经已经纳入十二军区管辖范围内。
东部山南缘部分适合进农业耕，部高原仅少部分盆耕。
西部平原极少数区适合耕，数区域被沼泽、森林、草原覆盖。很区全冻土，区赵启次军暂考虑。
赵启办公桌图，各区根据未途被分别区分。
，赵泰赵启房间，探头向屋内眼，忙进门向赵启礼。
赵启赵泰摆：“免礼吧！今功课做完吗？”
“回禀父亲，今功课已经全部完。”
赵启点点头。
赵泰接：“父亲，听母亲讲，明春父亲打算北伐，攻占更远北方。”
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赵启点点头，向赵泰：“怎感兴趣？”
“听师傅，高等堂图书馆关方书籍。”
“奥？该怎打仗呢？”
“回禀父亲，件并，详细解具体况，才法！”
“任何再详细解况候，便妄加评论取！”
赵启点点头，回身叫名参谋：“王参谋，将详细况介绍给。”
“！少帅！”名参谋敬礼回答。
向赵泰：“少爷，您边请！”
赵泰迈步，跟随参谋旁边房间。
参谋将北部广袤土实际况介绍给赵泰，赵泰认真听参谋介绍况，询问疑问方。
二沙盘旁边，低声交流什，更候赵泰询问，参谋回答。
赵启远远赵泰认真思考问题神，微微点点头。
赵泰态度，赵启非常满。
赵启，任何论做任何，首先正确态。
态件足够重视，才够认真解实际况。
并根据实际况做理性判断，付诸实际，并实际断调整纠正，才做正常程。
经李佑辅几教导，赵泰已经做熟、理性思维。
赵启放思路，继续工，提笔始整理攻占区各政体系建设及展做。
辰，赵泰赵启，躬身施礼：“父亲，况已经解差。”
赵启放笔，身活活身体，抬示赵泰坐旁边椅。
赵启端茶杯，喝两口茶才问：“，什兵北伐，攻取北片广袤土？”
赵泰沉思变片刻：“父亲，父亲此次北伐目劳永逸解决北部游牧民族历华夏民族威胁问题，其。”
“其二便疆拓土，保障未夺取西域区，区再受北方游牧民族威胁。”
赵启稍感惊讶赵泰，微微点点头，接问：“觉片区域值干戈吗？”
次赵泰并迟疑，便回答：“父亲，值！”
“理由！”
“秦汉，屡次受北部游牧民族威胁，华夏民族临主威胁，够劳永逸将威胁解除，并将纳入治理范围内，值做。”
“觉秦汉两朝代力北伐攻占区？”
“父亲，认力攻占区！”
赵启赵泰点点头，示接。
“游牧民族虽幼便擅长骑射，并系统战体系！”
“果拿单士兵抗，很！”
“军团战取胜并靠单兵力，受整体战协调战略、战法、战术等等相关因素制约！”
“游牧民族断侵扰，因战争本相低。”
“考虑德范畴内允许，需骑马射箭，处劫掠烧杀，完全勤补给战争模式，因此相本较低。”
“战法比较简单，打打，打跑，因全骑兵，因此机速度优步兵！”
“秦汉两朝名将辈，果战略战术，攻占区力范围内。”
“何况秦汉华夏盔甲等防御设施已经完备，匈奴皮甲防御很差！”
赵启赵泰本正经，接问：“什攻占区呢？”
“通历史，北边更广袤区适合农耕，适合游牧，因土辽阔，交通便，攻占治理本太高，故秦汉两朝统治者与攻占方。”
“父什攻占区？怎治理呢？”赵启循序渐进问问题，引导启赵泰深思问题。
赵泰沉思片刻才回答：“父亲，父亲肯定治理区低本方法，比像产建设兵团制度，至再具体问题，回答。”
赵启点点头：“知东西思考，别教授。”
“父亲，平师父传授知识，涉及方问题，师父知识渊博。”
“加平经常战指挥室，跟参谋员进交流，身很东西。”
“且父亲书房写很东西，闲暇曾。”