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九十九章 洛哈特

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做?份卷已,吗?”赫敏疑惑

承认,贝尔理论知识方实际施法方已经远远超赫敏认知。

赫敏实象,果贝尔法回答问题话,答案?

话,教授义岂吗?

巫相信洛哈特教授优秀,

怕做呀!兴趣做它,张卷内容。”

贝尔疯研究张卷问题。且贝尔怕洛哈特承受

让贝尔做张卷话,疯,洛哈特间教室

赫敏低头读

题:‘吉德罗·洛哈特喜欢颜色?’;二题:‘吉德罗·洛哈特秘密抱负?’

类似洛哈特教授问题,整整3纸,共计54问题。

“……”

老实,即便非常崇拜洛哈特教授赫敏,份卷捂脸

吧,承认确实理。,洛哈特教授既回答问题,理解概?”

赫敏底气替洛哈特辩解

“毛,让见鬼吧。赫敏,果洛哈特真话,拜托告诉吧。浪费份见鬼商量!”

感受贝尔话语坚决,赫敏

搞定赫敏贝尔,施加闭耳塞听咒,沉浸知识海洋

贝尔正老师复制本炼金术书籍。

留给贝尔间已经必须抓紧间提升炼金术水平,才确保计划’按

项计划贝尔非常,谁胆敢捣乱,别怪贝尔翻脸!

……

件物体附加魔法其实并困难。即便炼金术刚刚入门使材料足够珍贵,物体体积足够件物体,附加魔法。低劣魔法物品,魔法很容易互相干扰,导致魔法威力降低,完全。’

件合格魔法物品,魔法应该互相干扰,反应该互相助力,使原本魔法数倍,甚至数十倍威力。’

点,非常高深炼金术造诣。首先,需巫师附加魔法做充分理解。其次,需巫师魔法材料特性做。’

两点基础,巫师才够真正进入炼金术门,制高级魔法具。’

‘根据魔法性质,需使魔法材料。魔法互相助力,威力话,选取魔法材料必须综合考虑附加魔法性质。’

‘例附加漂浮咒射咒,综合考虑两者特性,应该使漂浮特性魔法材料,应该使特性魔法材料。很容易将特性混谈,实际两者……’

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……

“贝尔!贝尔!!!”

赫敏抓贝尔胳膊摇晃边摇呼喊贝尔名字。

全神贯注贝尔,被赫敏唤回力。

解除施加魔咒,贝尔奇怪赫敏。

才注,教室充满巫师尖叫声,洛哈特则踪影。

“贝尔,反应屏蔽听觉?洛哈特教授做呢!?”

太投入已。”

贝尔告诉巫,压根打算听洛哈特废话,才封闭听觉。

“相比?”

贝尔满脸问号满教室乱跑巫师教室康沃尔郡精灵

玩什游戏吗?

洛哈特教授,康沃尔郡精灵。”

赫敏急促

洛哈特教授呢?”

贝尔已经

“教授讲桌。”

赫敏指教室讲桌巫脸微妙,副欲言

“……哦。”

“哦什哦呀!贝尔,快点。”

赫敏魔杖,精准石化咒,康沃尔郡精灵。

“漂亮魔咒!赫敏,比几进步呀。练习使魔力进锁定技巧?”

赫敏干脆利落,贝尔禁鼓掌称赞

“毕竟放假使魔杖,读书外,练习教给技巧’刚才石化咒竟够命目标,被吓呢。”

赫敏害羞

相信贝尔教给技巧定很暑假其间,努力练习。使魔杖施放魔咒关系,进步。

老实,赫敏

康沃尔郡精灵突贝尔伙伸‘罪恶’揪住贝尔

“贝尔!!”

赫敏惊呼

者其书:次元具
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