，相、相，觉错诶，连班主任夸，谓称、敬语、落款、期格式很正确，内容深度，比喻恰体……很文采，实属荷才露尖尖角，唯缺点字太……
啦，“宝贵”见建议课间杜撰书被逮受教，，信真，便将信夹借给课本。
记，微微忐忑，点羞涩，法掩饰，期待。
信，简皓眉头锁越紧蹙，越堪回首，暴雨依旧注，早打满院植被七零八落，沦陷光景间，皓哥已屋檐各物收拾妥，身旁俩位鬼妻听痴醉，索性靠摇椅观宏雨继续思伊。
4。
围绕痛痒距离打转，分班潮期至。
初二级，儿流分班评级，校明备战随考，实际则校声誉，分班制度便产。
谓分班，非遵循古训“物类聚”理，各班汇拢，编班，名曰：班，称快班；剩习绩、“”品糟糕则编另班，称平班，叫慢班。
明差班，竟此惺惺态形容，按三六九等划分，理难校赐教？令记忆深刻句话：宁做凤尾，屑鸡头。
深刻因，老师、父母、包括友。周遭似乎进入几近病态状态，实让感匪夷思。
虽参透背真相，师表表朦朦胧胧明白，分配带领班诸位，气宇轩昂，显世；分配带领平差班诸位，完全愁眉苦脸，脸愁云惨淡像。
谓，间战争，与完全干系，分哪、快慢与否，足轻重，反正分班标准考试分数，谓德、智、体、、劳其皆附属品，分与分、分哪，？
唯失落，便终究分班激流走散。
因偏科分严重原因留差班，品兼优，理进班，教室与教室间仅墙相隔，咫尺距离，却倍感涯。
果风烛残某某孤独夜晚初习懊悔话，原因吧。
“呢？”曼陀罗听简皓初读书居被分差班，顿错愕，路表，完全像差，毕竟身死明代，世东西解，分数并明什。
点，简皓解释，初初升本候，确实因偏科消极被分差班，高候，顾诗芸待，嗯……话。
碍及班级间集体荣誉感，渐渐班班间关系始变微妙，正因此，间联系拉甚远，依稀记，晚晚习结束正风，晚风呼啸做，却见雨。
夜风难免三分寒，再加临近秋末节，风连续，连穿厚实外套汉免瑟瑟颤。
晚习并，归群眼瞥。
门确风丽气，象单薄穿，物类聚，明亮，优秀与优秀结伴，群走。相隔三米左右距离，，停脚步，相话，三米涯，气氛突变异常尴尬。
轻依凭，很单纯冲，与视光景间，肃脱外套递，除凉，，脱便马钻进潮，听身优秀议论杂音，若眼神，消散哽咽风声。
连绵绝雨幕伴层层米色细雨雾，雨雾飘洒飞散，犹碎米雪花般迎，覆身阵阵透清凉，消片刻，脸、、椅便被染湿漉痕痕。简皓眼放光，挂念件夜外套，理由并复杂，希望它让拥抱温暖，私密、惟独给温暖，哪怕，哪怕点点。
知包裹、送给呢？份赤诚、灼热、且散纯真光芒、。
呐，果敢15岁干杯。
其实猜，喜欢吧，封信，件外衣，三高涯，直，层纸，直未曾捅破，觉甜蜜，像永远变，永远究竟哪，却，直知转消息，才明白。
世间啊，唯变，刻刻变化变数呢。
清晨山涧空气倍感清晰，深呼吸口，直透扉，河溪边落叶层层叠叠，路踏将几近鞋底，周遭树木林林立立，枝叶狂乱张扬，抬头望望，视线被挡严实，缝隙间，数阳光穿透，打脚各处，形光聚。
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跟背，依山伴水携伊，瞬息间难明状错觉，涧蓄水，水边易诱风，风舞，竟忘该干什。
毕业放纵，次周末，约群野炊：处因势高低别形型瀑布状浅河溪。（未完待续）