“呵呵，听，觉像，算吧！，讨论伙，接比赛怎打吧？”，杜兰特傻傻。
威斯布鲁克什，因杜兰特法跟威斯布鲁克，因杜兰特林，唯，林举非常，威斯布鲁克，林部分已。
因二节马刺计划求，林才打控球卫已，场比赛打控球卫，威斯布鲁克太林正确。
杜兰特，管怎，今林打锋，杜兰特，需林，切集脑海。
两刚完，教练带回更衣室，半场暂停间比较长，双方球员需回更衣室，休息，听教练安排。
刚才雷霆直等待，因雷霆教练直询问裁判，今判罚底怎界限，裁判怎告诉呢？，直纠结，导致浪费间，杜兰特两才话，雷霆教练裁判直愿，继续问，带球员始往更衣室走。
回更衣室，雷霆教练组始工，球员留更衣室，杜兰特刚坐，威斯布鲁克坐问：“凯文，刚才教练干什呢？，难跟裁判改变判罚吗？，傻知，”。
杜兰特轻轻摇摇头：“知，问咯，反正东西，知，问、问谁呢？，吧？，判罚线问题吧！”。
“判罚线？，什东东，联盟东西吗？”。
杜兰特点点头：“确实存，知，辈告诉，清楚，联盟判罚确实存特殊规矩，比主场哨理，强队打弱队候，裁判直照顾弱队，若双方实力差距，怎打场比赛呢？”。
“忘，联盟依靠电视转播权赚钱，果比赛话，怎愿付钱买转播权呢？双方实力很差距，裁判判罚候照顾已，很候，依靠球员表，教练比赛法，做计划，若裁判怎照顾什”。
“原此，教练问判罚线干什吗？”，威斯布鲁克点点头，杜兰特解释，明白，杜兰特什，通，教练跑跟裁判问东西干什呢？，难雷霆弱队吗？，威斯布鲁克，雷霆球队，照顾。
“问干什呢？，知啊！，干嘛问教练呢？，觉教练知，今判罚程度怎吧？，跟待计划很关系，表战斗力根本马刺，依靠另外计划，让马刺球员陷入犯规困扰，放困扰，根本敢放打，间机，呢？”，杜兰特奈。
威斯布鲁克直追问，教练底做什，杜兰特法，教练应该吧？，搞清楚，今裁判判罚程度底怎，计划，加球员造犯规特殊计划。
打败马刺，很球队做计划，因马刺队伍存特殊球员，邓肯，罚球弱点全超级巨星。
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林参加马刺次队内训练，邓肯直被老爷拉练习罚球，虽办法改变，老爷邓肯改变。
虽邓肯罚球差，奥尼尔罚球猛，罚球命率直百分60-72间徘徊，非常错，跟老爷法已。
因内线身体抗强方，内线球员，经常别犯规干扰，果罚球准话，岂白白浪费次机吗？，追分致命打击，别直干扰，次进攻机变换两次罚球机，什命率况，进攻机浪费吗？，老爷非常希望邓肯改变罚球差问题，，真吗？。
“原此，怪教练球员理睬，跑跟裁判商量，原搞清楚东西，裁判告诉吧？，毕竟东西秘密，怎告诉呢？”，威斯布鲁克轻轻问。
因刚才杜兰特回答，已经表耐烦，威斯布鲁克非常害怕，才轻轻问，搞杜兰特愿回答问题。
杜兰特威斯布鲁克，急话，疑惑，伙怎吗？，什变十万什呢？，直问，清二楚吗？。
杜兰特法，觉威斯布鲁克，真清楚联盟秘密吧？，威斯布鲁克错，裁判告诉教练，刚才雷霆教练什，跟裁判套近乎，感已，什，裁判跟谁关系照顾谁，很候，球员否已经达判罚标准。
(本章完)