冲进内线被干扰况，定球投进，果其跟林，球砸篮筐边反弹，被王羽尧接正。
控制球加快速度冲，边冲候，边喊队友执计划，应该位置，等队友跑差位置，始持球突破，跟乔治希尔队控球卫，冲进打乱防守已。
靠近，球甩，站外球员接球，始转移，王羽尧喊声：“投”，队友才选择。
况，因林布置计划候，句话果接比赛，按照计划执，接比赛打，林求尽量球控制，球转移，抓住机选择。
MG本崇拜主义，刚才球，问题乔治希尔衷，希望英雄站，帮助拿胜利，法已，果真象简单，打辛苦。
球篮筐转几圈才落进，比赛始分钟候，进球，比分2-0，林满鼓掌，声：“做非常棒，接做，按照计划执，拿胜利，距离期待奖品进步”。
比赛继续，球权变换乔治希尔队控球卫，慢慢控制球推进，林觉孩基本功非常错，虽未怎，肯定，基本功非常扎实，继续真完梦，职业球员。
王羽尧贴，认认真真防守，整队伍王羽尧技术全，因始练球候，教导，每身体选择位置，朋友习东西异，什全，唯全王羽尧，身高什众。
林刚才防守经验告诉王羽尧，希望做防守，虽告诉王羽尧，球队控球卫，计划点，做，接队友才知怎做，林安排影响全部球员。
直办法进，因王羽尧防守真非常强悍，像传球思，直控制球员，劲突破，直突破进本，需球转移才需别注力，才突破。
孩太，根本办法理乔治希尔计划怎回，反正做切听安排，乔治希尔球员表，始反应，眉头紧皱球员。
间秒秒，直找机，球却传，乔治希尔越越急，声：“传球，传球，球运转，直控制球根本什机，快点转移球”。
听乔治希尔声音，才放弃刚才念头，球传，目标旁边队友，间已经剩，拿球选择投篮，违例。
拿球调整状态，便始瞄准球投，孩力量怎？，且三分线外，球碰篮筐已经错，更加投进球。
球砸篮筐边缘反弹，抢篮板球，因篮球反弹力，球反弹底线，失误球权始变换，王羽尧接队友球，慢慢悠悠始推进，因速度问题，提跑，队友根本跑，，况保证球否保护。
很快三分线外，王羽尧始组织，选择突破，选择组织，点让林更加满，觉球队交球员错选择。
王羽尧压间打，组织间消耗，整体比刚才况很，王羽尧找机队友，二话球甩进，队友接球轻轻转身，跳球投。
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“刷”声，空球，比分变4-0，场长始激，本孩打球，玩玩已，况，伙鼓掌，非常喜欢比赛。
球权再次变更，两次进攻失误，乔治希尔非常，孩选择候，叫暂停真影响孩信，乔治希尔敢叫暂停，让比赛继续，果球失误话，乔治希尔二话直接叫暂停。
三分线外，像非常害怕王羽尧似，根本靠近三分线外，晃晃悠悠希望吸引王羽尧注力，法已，王羽尧根本衷，直盯。
奈何带球，跑跑寻找机，王羽尧却离防守范围，直跟身边，两跑跑，伙始紧张，林，觉莫名其妙，什场友谊赛决赛感觉？。
直寻找机控球卫，跟刚才，直控制球，完完全全传球思，因王羽尧防守真非常难摆脱，困难球控制**，减少控球间，问题。
(本章完)