马刺边全部搞定，犹爵士队才刚刚始，刚才球员回候，教练，**维奇叫暂停，慢慢刚才切，集，觉执，计划拿跟球员！。
马刺已经结束间布置计划间，犹爵士队才始，“接，需注马刺球员，加快速度问题，刚才打快候，跟已，已经始超越，告诉，加快速度，却打越越慢！”。
“，谁告诉，底因什吗？，果因速度关系？，应该什问题吧？，果防守问题，防守强度！”。
胖奈摇摇头，因教练错，果马刺防守强度怕话，打慢应该，问题，马刺防守强度，直保持平衡线，打慢应该问题，底因什呢？。
“防守强度什，普普通通，，适应，加快速度计划，等适应话，应该什问题！”，胖轻轻！，回应教练，！。
犹爵士队教练，胖什，因胖犹爵士队控球卫，管怎，，接受，其乱七八糟话！，奈始布置计划！。
“接比赛，位置，米尔萨普回归锋位置，海沃德回分卫位置，刚才清楚，虽乔治希尔米尔萨普防守，强硬，干扰，毕竟乔治希尔灵活米尔萨普，拥，海沃德咯，跟轻，脚步比米尔萨普灵活，！”。
海沃德，轻轻：“教练，虽安排什问题，，觉果话，按照刚才位置安排吧？，虽米尔萨普脚步，乔治希尔快，身高却比乔治希尔高，力量什比乔治希尔强，完拼稳，速度，虽打速度计划，需稳才命率吧？”。
犹爵士队教练，摸摸巴，，海沃德错，虽需快，需命率，何保证命率呢？，稳，考虑，考虑，海沃德法！。
，觉，海沃德计划，慢慢：“海沃德错，吧！，需速度，间太，希望握明白吗？”。
“知怎做，放吧！，教练！”，点点头！。
回应，且什，非常满，让休息，便转头回位置，各回位置，坐休息，管怎，听教练安排，教练什，听什，谓其！。
“老，怎什法吗？，教练安排，虽觉什问题，觉，始话，米尔萨普真速度吗？，刚才阵打话，米尔萨普稳，代表什候稳吧？”，海沃德奈！。
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胖轻轻摇摇头：“谓，教练，怎安排，服，管怎，果什另外法，清楚，轻易，候真话，比话！”。
“吧！，知怎做，老，接比赛，怎打呢？，打追分，平稳呢？，教练虽告诉需速度，根本告诉，怎打比赛，接比赛，老，应该，怎做吧？”，海沃德奈！，直，教练，啊！，告诉需速度已，怎打呢？，速度肯定什问题，其呢？，追分跟平稳！，追三分球，命率保证，速度比较快！，另外命率保证，间定快！。
胖，什，因根本怎办，海沃德错，教练需加快速度，其，证明，办法，教练，给机，毕竟比赛球员打，教练需控制让球员，打乱比赛节奏。
“老，怎什反应啊？，底怎，给句话吧！，声吭，知怎，接比赛，打，根本办法跟配合，骂！”，海沃德轻轻！，，慢慢声音，因话，胖，伙根本什反应，松口气！。
“接比赛，，或者，果三分球命率，投三分球，话，打平稳，其吧！，，等定执，管怎，跟做吧！，怎，吧！”，胖奈！。
次感觉，力感觉，真知怎做才，海沃德直问，愿，根本知怎，安排，先打比赛，才知怎做，什余，海沃德听胖话，继续问！。
(本章完)