段考绩，豆孩排倒退几名，表任何法，今孩听进，等待反省。等识，等愿交流、愿讨论候再因势利导。
终，昨晚挤床睡觉，原表示已经认识努力，识凭聪明取绩。呐呐：“妈妈，明早帮补补物理吧？物理化绩提高90分，绩20分左右，50名。二、三。”
“嗯，。愿，态度，愿帮，因急，认识急才，需怎帮，帮哪科，尽力。”。
“午，班主任语重长很话，绩示范，重点。间。”豆孩喃喃。
“晚，果始踏踏实实，定。凭习力，加努力，定。记：绩踏踏实实，妈妈读书，几乎20，怎习懂。妈妈步步，知绩绝投机取巧，扎扎实实。给积极态度，全力配合。”。
“明早6:20帮讲讲‘浮力’章，周四考试。”豆豆。
“，啊，明6:20床哦，别候叫。”叮嘱。
“讨厌语气话！”豆豆表示满。
“呵呵，经常话算数？老闹钟闹醒，叫床件很困难。”
“睡觉习间选择，定选择睡觉啊！”豆孩狡辩。
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“绩，牺牲点享受哦，今睡觉，将睡机，今少睡，将间条件享受活。几间换取辈幸福，值值？路，读书效率高、简单功方式，像老爸读博士，将辛苦打拼。”苦口婆，虽并赞今教育方式。
豆孩马反：“才读博士！讨厌考试，讨厌业！给减压，堆业！讨厌教育！”
“呵呵，，外孩见习，内容已，轻松，孩长付努力习，努力问题。”分析给听。
“妈妈，候盼望长？”豆豆问。
“啊！啊。呢？”反问。
“什希望长呢？”回答，反问。
“希望长切，本活更，给父母帮忙，减轻父母负担。”。
“希望长做喜欢。”豆豆悠悠。
“嗯，长真，其实孩候，虽习烦点，活奔波，忧虑！希望回候呢！管喜喜欢，长，长程，尽量候努力换未，等长才悔候努力，等未候，切及。”感叹。
“嗯。”豆孩似乎思考。
“睡觉，明始努力，绩搞。”拍拍豆孩脸。