今儿五岁，五今，窘迫、助活景况儿，艰难儿长进改变模。
五，，儿长。
五，历程堪回首——很艰难困苦！
今，儿已懂，背书包，早宣布：“今五岁！”已经盼很久。
怎认识，或许长、长期盼！
伴随儿长，棱角分明渡今“倦怠”，知进步退步。
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反正，平静度，及儿长教育问题，很容，命注定东西，容改变，“各命，各由命！”
儿性格“静”“定”或许今功先基础，素质。
虽常眼具体合拍，却强求改变少，让性被世俗改变。
身健康足矣！千万让少老，教条、机械！
尽量让按法童，压抑激、随波逐流，被“众”化，欣赏性，鼓励认识、素养。
撑片由空，给明朗宽松环境任豆豆由长！
希望五岁儿更加拥欢乐！2004、12、16星期四阴
昨包饺，儿边帮忙。
“象耳朵”，始包“元宝”，儿很聪明，教，很，“嘲”：“哎，搞乱七八糟。”
儿突本正经：“妈妈，擀饺皮真差啊！”：“什？”“圆圆，全方、长……”
：“太给吧？方、圆紧，包饺吃！”
儿再“批评”，给包12饺，吃连声吃！劳豪呢！
新，儿盼望订刊物早点，已经念叨几，知今否。
话，儿该失望。，儿极调整绪，很少沮丧，几分钟给各找原因理由。点很，释。2005、1、4
昨晚很糟糕，源幼儿园老师呆板抱怨，豆豆拉巴裤，电热水袋水倒换新水，搞坏热水袋。
焦头烂额！2005、1、18
4月16，豆豆掉颗乳牙，儿啃橘掉，它已经松几，豆豆随丢垃圾桶，捡回，胎毛放，等长再交给留念。
儿掉牙齿留条缝隙，愿，觉，别，嘴嘟老高，眯眼睛，表示高兴，叉腰，副气，煞爱！
2周始，给豆豆制定体育活项目量，孩体育体方加强，做准备。
由“使”幌，儿积极认真完。
“使”每送给豆豆礼物，者给点鼓励，再者给孩象空间。
物充满象！
儿老师奖励红旗10掉5，表示惊讶，儿却坦：“表呗，课纪律，老讲话。”
象别。很奇怪孩表：10名，很兴奋，5居很，丁点爽。或许私已经调整？
呵呵。2005、4、19