昨豆豆青青矛盾豆豆进交流，应该给青青尺，让点。
豆豆正严词：“让！什让？！抢！”哑。
啊，青青点霸，点挑理。
再什。许豆豆，什让？象直教导豆豆：别打，主打。
放管，孩间解决方法。2006/11/23
周五校长放，豆豆课况，豆豆表很积极、主，思维活跃、特别。
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老师猴减法让朋友编应题，其它朋友山树林猴走跑，豆豆回答：“山原9猴，被物园抓走2，问剩几？”
屋长笑。
豆豆思维相活跃！思路阔！
英语课，豆豆积极性未被调，直玩。
课，老师进交流，老师豆豆课回答问题很积极，停玩东西。
豆豆班主任进短信交流：“侯老师，豆豆妈妈，午课表，体：数课因方老师充分调积极性，豆豆注力全部被吸引，。英语课豆豆直拿尺识玩。课主性强注力因兴趣。因爸爸身边，少引导影响，其它带，候力，爸爸应该教育提：违反原则错误宽松主，培养主思维信。希望专习考试才。存毛病改，更加耐努力教导，希望老师理解法，宽容待，放纵太严苛，让共努力让孩爱氛围点点进步。豆豆与众孩，相信将豆豆骄傲。”
侯老师回复“眼每孩才。孩思维活跃知识广很欣赏很喜欢！培养孩常间集注力认必，课玩东西或或少分散注力，吗？再其它效仿。希望理解、支持、配合！”
“，遇孩福气！经验足需打扰、请教您。孩健康快乐长！努力。谢谢您！”
侯老师“谢谢豆豆妈妈工支持！孩加倍关注，愿豆豆展更！”
思给方老师，老师接受并改变。
豆豆再建议，头烫染。换活，改变或许活彩。
记次接豆豆回，豆豆表示回，回，剩妈妈，妈妈很孤单。
豆豆立刻拿书包回，告诉青青奶奶：“回陪妈妈。”暖暖，儿懂体贴妈妈。2006/11/30
豆豆接连感冒几次，烧39.7℃，扁桃体炎，头孢才降。
昨晚呼吸通畅，打胡噜，已往帮换体位打，昨晚换体位直打，直观察，憋气蛮厉害。
几扁桃体炎增，鼻腔因感冒太通气，胡噜打很响。
扁桃体切。
等等吧，感冒，鼻腔通气，呼吸改善。
实做术。豆豆呼吸通畅，急啊，几乎夜睡。
代替，果代替，宁愿舒服。
早问豆豆睡，豆豆很，问知知帮翻身，知，睡挺。
除打胡噜，像豆豆做梦少，两句梦话，：“吃妈妈，吃妈妈。”定妈妈闹玩呢。
豆豆放接，豆豆单车左边爬车，“啪”单车右边掉。真笑。2006/12/5
昨，豆豆神秘：“妈妈，给东西。业记录本。”
豆豆写给妈妈信：
亲爱妈妈：告诉xiaoxi，次语文考试考100分。豆豆200612月7
给豆豆回信：
豆豆乖宝贝：明已经改掉粗毛病。妈妈定考100分，其它做更：课纪律、写工整漂亮字。妈妈相信定，吗？
妈妈2006、12、7
语文考试附加题：朋友，喜欢吹泡泡吗？吹泡泡象什？画画。
豆豆回答：喜欢。吹泡泡象象。
豆豆画圆咙咚象。很玩。豆豆象力丰富！
几幅图画求填字明思：副鹅游水，副孩跳舞，副孩窗户雨。
豆豆写：1、白鹅游泳。2、妹妹做操。3、弟弟雨点。观察力、象力语言表达豆豆很色。
豆豆写给爸爸信：
亲爱爸爸吗？
，寄礼wu给，因几业que实que实ting，，几，zheng给做礼wu。另外，寄2fengxinyijing收。
豆豆寄
200612月7
爸爸收
今嘱咐帮寄给爸爸。2006/12/8