给豆豆买校服，豆老早买，考虑很热，直买，今豆早早床，穿衣服，高兴。高高兴兴。
比买任何新衣服漂亮衣服喜欢高兴，或许，等待久愿望实兴奋吧。2007－5－28
6月3，豆豆被暴揍顿。原因：孩变漫经，拖拉理由。
拿理由理由搪塞！
午跟打球（数奥课），午回，青青玩，6.16.3已经玩两半，剩半该休息，调整思路准备。
先换衣服，再睡午觉，午休息。
建议洗澡，表很高兴：“换衣服睡觉，洗澡！”句话至少十次！并且表示坚决洗澡。
讲理给：“者已经放玩两半，很累，需休息，再者午汗，全身粘糊糊，洗洗舒服点。老师布置业全部完。觉况应该玩午吗？”
豆豆仍重复句话。根本听理，实忍住，狠狠揍屁股！力打。打完悔，觉应该！
昨，豆豆放回很乖，虽拖拉已经表改！其实，孩应该打打才。长长记性！
回头做反省：近豆豆进必交流，太关注思，耐够，关注身体健康比理，给孩温暖、贴环境，让刻感觉妈妈关怀关注，聊，解需求，放矢进引导教育。2007－6－5
昨收《实话实》，关孩长“赢跑线”。
参与者几位教授专，几位老师及其长，讨论话题：关跑线什，何叫赢跑线。
听长孩奈，听专分析，认：孩健康快乐赢跑线。
直致力与此，听“明”致力此长孜孜倦坚持努力，做法很愧疚，坚决坚持育儿理念愧疚；几乎随波逐流愧疚！
及调整状态及回初方向，更应该坚持！
既已经认识校教育偏颇弊端，既已经已经“觉醒”，仅明白认识明白，给孩原本纯真环境，除必德德教育外，再众、环境缺失教育水准求孩。
首先坚定信念，教导孩做真诚、善良、责任，积极活长，豆豆各方长正常，此基础，引导孩走条轻松，健康，快乐路，哪怕考试100，哪怕孩才艺，孩拥健康态身体即，技长养活，感受快乐幸福即！
昨晚始，豆豆始习《儿童百科全书》，讲解，豆豆参与讨论，联系内容象，觉很，经段间习，希望阅读比较深内容书。
再次培养孩读书兴趣钻研精神。
豆豆吃冰激凌副陶醉，忽感叹：“哇，冰激凌真吃！谁明冰激凌呢？真使！”
次，豆豆打电话给爸爸：“爸爸，什，妈妈做菜丰盛，吃清淡？”知爸爸何回答。
先震惊：孩居感受？！
此做解释：“因爸爸，吃饭，做菜吃完，剩菜，两，做菜剩，顿饭吃剩菜，身体。”
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儿此解释并未表示认，未表示反。
理由感羞愧，其实另原因做件，考虑孩营养结构，吃饭件太周，孩吃饭感受考虑，做妈妈付数倍努力啊！
孩灵关爱随随、万巨细！2007、6、11
豆豆“廿”字分解“２十”，并未太，应付。
今早撕挂历才，按字形它拆，拆奇特合理！
豆豆善思考孩，任何象逻辑知识分析思考，搞它原因、结果，聪明、物理解力强，表喜欢琢磨，注细节。
几豆豆商量决定，哭脸笑脸记录常，画，做承诺：５０笑脸十元钱礼物，１００笑脸３０～５０元礼物，哭脸抵消笑脸。
豆此很努力，通努力礼物，鼓励、给信，坚持定难度，者锻炼持恒精神，再者希望努力机懂珍惜。2007、6、12