台姚曳正目光涣散像呆，实际确精神集老赵身，听讲话接怎做。
“，接老师几问题问，谁话举，举随便点。问题，公鸭两，母鸭五，加共少鸭呢？”
老赵问完，孩部分迷茫。五孩快速举，其三孩，男孩。老赵扫眼，概。
姚曳翻白眼，老赵，题真幼稚。
，群孩高题，玩笑！
台老赵切尽收眼底，翻白眼孩很思，居嫌弃。问问题肯定，却举，眼。
“，穿花裙姑娘，回答。”
正黎姿姿，正积极表聪明才，让知优秀。
“，老师，共七鸭。”
“，回答正确，坐吧。问题，花猪五头，白猪九头，加共少头？”
姚曳底再忍住，低头趴桌，肩膀耸耸乐。
老赵反应，暗暗纳闷，姑娘底什呢，笑？底两孩举，先放姚曳。
“男孩，回。”
“老师，共十四头，？”
并很肯定答案否正确，因此回答完迫切目光直直盯老赵。
姚曳很理解，龄孩需肯定，需表扬。老赵教名声，因很明白点。
“叫什名字？”
并直接回答孩问题，与交流。
“老师，叫宋玉海。”
“很，问题回答很正确，纪十加法，定聪明孩，老师期待变更优秀。”
举孩共两，宋玉海，另黎姿姿。见老赵夸宋玉海，忿。什叫回答，，老师夸。
老赵火眼睛睛姑娘表收眼底，暗暗笑，每候接新班级，观察许久，孩理摸门清。
老赵态很，理解孩，挑破，方法孩理转化，尽努力避免孩长歪。
“，问题，邻居兔崽，八，原本兔五公，八母，邻居共少兔？”
问题问完，老赵静静等儿。期间姚曳像东张西望热闹，其孩思考问题。
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老赵暗暗琢磨，姑娘奇怪反应彻底勾兴趣，呆，单独考考。
等老半，黎姿姿举，老赵直接让回答问题。
“老师，共二十兔。”
老赵很满，题已经级习内容，教按规矩候，觉级正切刚始候，打底才重。
“很，姑娘定习吧，懂定坚持，老师等期末考百分。”
黎姿姿听属夸赞，满足坐。
老赵笑，孩其实很教，找方法。
姚曳旁津津味，老赵各物孩问七荤八素，禁，姐，姐让知。
知老赵已经盯，内蹦跶呢，加三十岁，拿群真孩比，嫌丢。
其实放任结果，群屁孩教室坐，什思。
“接，问题越越难，做准备。”
聪明孩，听见老赵，赶紧翻纸笔，准备纸计算。
老赵记，几苗。