转头向姚曳方向，努力超越，即使俩龄。
许老师直教室，边批业边叽叽喳喳讨论参赛宜。
批批姚曳业本，笔画方方正正字体，讨喜太，很满。
简单，拼音字母什，倒什。页干净整洁，脏兮兮，少性格。
姚曳业本整洁，每次业气呵，涂改痕迹，很完整。
许老师给姚曳本打优，孩高兴，由抿嘴微笑。
乱哄哄持续放，孩撒丫跑教室，许老师抱本慢慢往办公室走。
“姚曳，明见。”
“明见。”
与李馨告别姚曳慢悠悠跟许老师身，准备找老妈。
走办公室区域候，正路老赵办公室。老赵抬头眼晃悠悠姚曳，寻死门拎进。
“哎哎赵老师，干什，找妈呢，抓干什。”
老赵乐，丫头片，炸毛。
“练习册做题做，找妈谈谈。”
完姚曳反应，门拐弯往姚妈办公室。
“哎真，真思，干嘛让做题啊，放。”
嘴，却页页翻。百内加减法，太简单。
做，考虑老赵带威胁，妥协。反正难，争取早点搞定。老妈救，正光明逃脱老赵魔爪。
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另边老赵找姚妈，交谈。
“姚老师，姚曳够放哈，知教找打听，怕孩跟啊。”
“老赵，别跟拐弯抹角，闺知，课淘气吧！，客气，丫头皮呢，随便训。”
姚妈暗乐，让训估计找机，哈哈，姑娘精明劲，吃亏。
“咳咳，直，丫头苗，准备培养培养，孩累点，知长愿愿？”
“哈哈，瞧随便教，支持，配合，准儿听话。”
姚妈老赵找居告状，姑娘准备培养，乐坏。
知老赵教水平全校闻名，甚至县挂号，般让照顾呢，姑娘荣幸，让老赵亲选教育。
，找老赵照顾照顾儿。姚曳习进度，放弃。
儿已经很知努力，很满足，让儿太累。
“，句话。孩已经接，嘿嘿，等吧，先回。”
老赵完迫及待走，方思先孩接跟征求见，另方急姚曳答怎。姚曳，充满期待。
老赵回办公室，姚曳正专做题。连回，由满点点头。
悄悄走姚曳身站定，姚曳答飞快，基本扫眼写答案，愣住。
拿给姚曳联系册四级，本哪题答哪题，姚曳题接题，落。
老赵傻眼，孩才五岁吧？怎？长教？聪明？，问问。
急老赵急慌慌跑姚妈办公室，热切打听。
“姚老师，姚曳教？教哪？”
“啊，始候教拼音，啊。”
老赵姚妈吓跳，反应，直接什什。
哪拼音啊，老赵教数，关拼音什。
“，数教？”
“啊，啊。哦哦，明白什思，问哪？”