“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉……”
“……稻花香丰，听取蛙声片。七八星外，两三点雨山。旧茅店社林边，路转溪头忽见”
“枯藤老树昏鸦……”
“……桥流水，古西风瘦马，夕阳西，断肠涯。”
“杨花落尽规啼，闻龙标五溪。寄愁与明月，随风直夜郎西。”
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“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒。商知亡恨，隔江犹唱庭花。”
…………
高代，每清晨响便爽朗读书声音。伴竞争谁被更快，桌嬉笑，老师互。
高脱节，因共奋斗场。目标，理，进入，喜欢朗读诗书。
恐怕数羡慕。
幕却此恐怖……
馨儿教室，每段诗词背死，每诗词背景故因失误，因，因跟节奏被股奇特力量活拍碎，拍死。
诗词继续！
死亡继续！
命谱写朗读，每奋进，拼搏活权利。
馨儿隔壁教室却黄芪教室，黄芪很恰被迫选择件鱼水欢任务，场男性进交尾，任何承受住被迫射额男孩被老师活掐碎脑袋，门则黄芪比，若黄芪先步让男孩射话，其孩必须死！
黄芪擅长方啊！满，黄芪啊！已经钓少哥哥啊！
黄芪谓任何啊！
黄芪间教室则雪姬教室，雪姬临则选择，错误选择选择。
“题：儿儿死亡需谁！”
“回：儿！”
因题老师本身老师，虽全身处阴影雪姬分辨老师童很，故活老师演，弟弟共陷入悲剧，救援者及救援候，老师毫犹豫伸弟弟掐死。
谓题目啊！题思，按照题思，题目根本解题目啊！
选什死！
“题：被侵犯候选择默默忍受反抗？”
“题：男侵犯丽姑娘候选择释放兽欲杀死？”
“答：默默忍受！”
“答：默默释放兽欲！”
因……老师哪默默忍受被侵犯姑娘啊！精神错乱选择走向侵犯男位置，幻果初被杀死真太，因才感受妙滋味。
妙滋味！
雪姬冷漠回答本身老师胡乱做题目，点难度，眼疯狂泄**黄芪断题馨儿，神色立马邹。
“果！普通老师吗？既往杀死啊！！”
…………
…………
馨儿教师，馨儿因念串诗词高兴眉头翘。
“老师感觉吗？真舒服紧啊！虽馨儿知诗词怎念，随截取其段让念，馨儿念段段已，，啊！题真件爽歪歪呢！”馨儿眉飞色舞，正准备念其东西候，敲门声音突响。
“啪啪啪啪！！！”
“哦？谁啊？”馨儿门很满叫。容易酝酿诗词兴致，被破坏啊！
“呵呵呵……真抱歉，馨儿老师，林婉晴，插班，知进坐坐？”门口随扒拉件衣服林婉晴吗？微微笑，身体什清，薄薄衣服并充任何遮挡物，反增加其魅惑力。