李老师做OK势，知门儿。等李老师走近，问具体况怎。
原李老师校做贡献校长遍，校长很感，觉应该给机，再加住校本校间长，校园感更深，李老师劲儿推荐，答应让几校展览室做卫，千叮万嘱定弄坏陈设。
答应校长求，李老师，做卫候，，因方校太重，让放。
，算结果，反正李老师关系已很铁。李老师：“先回吧，明午九点，，咱做卫。”
李老师办公室，何胖、群、眼镜儿、罗海微、萌、香草已宿舍外长椅等消息。
先冷脸，何胖：“怎老，功啊！”
假装气：“功，因！”
“啊，因什啊？”何胖真害怕。
“因什啊，因太胖！”，终绷住，“，，明让咱做卫。”
听话，高兴。“，咱，明李老师跟咱，且让陈设，干活候定啊！”
“问题，做卫让做，细，肯定，咱盯鹰窝，鹰况！”何胖边边瞅三眼。
等完，身先挨脚！“司令啊，让干什干什，亮话呢，哪份！让做卫！”
：“咱别逗，赶快准备准备明做卫工具吧，咱分工啊，否则别光做卫，正办！”
“，老老，老谋深算哪，老给分分工吧！”群旁。
“明李老师跟咱，分工，罗海微擦玻璃，并观察鹰窝况，萌眼镜儿扫，群胖擦，香草呢，负责擦展览台，靠近窗户候，分别注点鹰窝况，力量，带望远镜，果需，李老师支，观察，见机吧！”
按照分工找各工具，夜晚，睡很香，像因，让间距离拉近少。
转，早早李老师屋，李老师各带工具，，啊，准备够充分，满带进入校图书馆。
图书馆楼厅，习，二楼三楼借书方，暂放，四楼层楼，部分管理区，间展览室间方，窗户直排白杨树呢。
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李老师拿借钥匙门，股凉气冲，原保存校历史，间房装暖气，与楼温度温差，让觉打哆嗦。
进门，感觉更冷，李老师：“暖气，始干吧，暖！”拿块抹布始做卫。
李老师特点知，喜欢原因，点架，打片。屋做，让观察鹰巢便。
候，香草叫声，吓跳，李老师跑。问怎，：“副画，宿舍楼！”李老师，则惊失色。
（未完待续）