怕晚影响李老师休息，收拾东西，马楼找李老师。
轻轻敲门，声音：“进吧”，进仍坐每次坐椅，李老师坐沙，旁边茶几烟缸，竟烟头，烟缸旁边茶水却其浓度般浓，晚什让李老师睡觉呢？
俩先共沉默，，李老师喝口茶，，像往。
“亮，干？”问让头紧。
“老师，您干什？”装什知。
“度鬼吧？”句差点椅给震。
什方让李老师？哪暴露。
“老师，您什思？什度鬼，明白。”直视李老师。
“干，越高越隐藏深哪，纪竟此定力，难啊！”李老师正回答，追问，笑笑：“亮，管关系，重！”
“，永远您，李老师，您相信。”
“，，亮，明两间，咱找石阶，及找秘密间很紧迫，且很危险，做准备，呢？做准备吗？果什，谁负责？叫，商量，咱何进明，，安全定放位。”
听李老师叫因，很感，老师安全放位，见目位何。
“老师，您放吧，已经，遇危险，撤退位，即使再诱惑，咱安全进，安全。”话候，感觉剧烈跳，毕竟承担责任件轻松。
“吗亮，管什，责任落头，因老师，将承担责任，希望帮助，先拜托。”
李老师话让感受身巨压力，探险，果真危险，真问题呢，已经做决定，半途废啊，何况连始，更放弃。
“件，您汇报，希望您。”思，才话。
“什啊，瞒吗？”李老师表惊讶。
“瞒，敢，宿舍养两鸟，其更确切讲鹰。”边汇报边偷偷眼李老师。
感觉表断变化，让感吃惊，完等回应。
“胆太，压力，让校知，结果带探险什区别！”完竟乐。
“养两鸟，鹰！教吃惊次，比校见鬼让思议。”李老师嘲。
“其实，宿舍养宠物，两鸟，咱次探险，它带，因它此很帮助呢。”解释。
“吧，记住，论何让别知件。”李老师算放马。
“亮，需做什准备吗？听听见。”李老师瞪问。
“您啊，带淡水，因真，知长间才回，求每带淡水，码支撑走。，老师，您带您查房电，伙照方广，电池足，怕台阶找入口处，东西。”完盯李老师。
“，东西，带，什吗？”
掏口袋，拿条很细红线，让李老师明，放裤口袋。问什，什，默契吧。
“快回睡觉吧，明早早，队长！”李老师很诚恳，因李老师份真诚感。
等回宿舍候，几话呢，见回，问什况。李老师放胖，让胖。
何胖急，“凭什放，群、眼镜儿，倒相信，三，相信，相信！”
见胖真急，：“话死，让问问，找方，听指挥，造危险。”
胖见话缓，马应变：“老，吗，几，听话，花吃肉每次谁买？买，早点谁买？买！听指挥吗？老，李老师，让吧！”
见胖脸正经，真笑，答应明李老师，探险程果听话，随被。
胖听答应，赶忙跑跟帮收拾明带东西，眼镜儿群笑。
问喂花吗？喂。问喂黄鸟吗？喂。明带两伙，问：“谁带？”
问，目光投向胖，胖，“，带带，吗老，听话啊。”
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“，冲胖主性，明探险算。”完让胖准备鹰食鸟食。
准备，间早，因明真正，每精神兴奋，因候太姥姥及全村干捉妖度鬼，睡，像激。
新太阳照窗台鸟笼始，四很早，外略带寒，憧憬探险历程什呢？
（未完待续）