鬼尸老校长直挺挺触碰根红色绵线，随即群眼镜儿知觉松线两头，因感觉放线头，线像长眼似，鬼尸校长碰线候，线紧绷，并随即始旋转，直鬼尸校长绑结结实实。
光绑什，绵线像孙司空紧箍，给捆住，且越捆越紧，鬼尸校长很快，原先直挺挺身，竟软，瘫坐，回头候，已再默念缚鬼令，因知伙马口话。
师父教法术候曾，缚鬼目将鬼怎，知鬼鬼执念原。谓缚鬼原，因切怨灵恶鬼因死线甘，被度，便危害方。
瘫坐鬼尸校长，痛苦劲儿，知红绵绳力度。正，很快，支持住校长口，话声音像闷罐声音，或很远方传，透股阴森劲儿。
概思：原初校长候，盛传校经常闹鬼，且很目击证，敢孩送座校。般况，建校热闹集市曾经脏，谓脏曾经死，且冤或怨死，因校孩，孩具先纯阳气，阳气镇住莫名阴气灵异，校则，管请少法师，或招少孩，连校老师相信校脏东西。
老校长此受教育局批评，怕批评，怕很因此敢课，影响业，正何解决件候，教育局文件校长给撤，变副校长，请位新校长，校长。
怪，位新校长，校园灵异件像烟消云散，再见什。让老校长很吃惊，相信世界超越科存东西。
很快件，让世界观翻覆变化，，副校长正办公室研究何加强校建设问题，新校长推门进，老校长赶快让新校长坐，并给沏杯茶，坐身边。
鬼尸校长记，拿杯，喝茶水，感觉浑身冷，很快感觉模糊，模糊感觉新校长朝微笑，且笑很诡异笑，直，新校长竟吐条长长舌头，绕脖，候老校长点点失记忆，竟感觉轻飘飘，感觉像飞，候口渴候，感觉进入缸，剩间轻飘飘坐，身体却像什东西爬，让感觉身体像座房，住。
概听讲，突什，李老师：“，，直反复度，记忆虽瞬间，识却永恒。”
听完鬼尸校长讲完，突曾经白软钻进蛾体内，莫非被什东西钻进体内？办法验证法，听完叙述，感觉新校长肯定问题，问题校秘密。
李老师聚，分析鬼尸校长话，步计划做布置。提醒，次够此受校长支持，植树，果校长问题话，应该知方怕被方，却支持，莫非别法，或利做什？
觉件像巨阴谋，处危险核。步，做切坏准备，应危险。
先老校长移缸旁边，因红绵绳束缚，怕喝水，让离缸近点，，沿三宫轴线始搜索，搜任何东西，向四宫走。
李老师让表，间正晚十点钟，分辨白黑夜，切黑色，做直走。
外建筑思，并宫殿门处写底什宫，每座宫殿门处摆座物神像做此宫守护神。比宫象，二宫山羊，刚才经三宫门口放棕熊，四宫却摆巨蟒，真像，巨蟒身画两翅膀，知雕塑者依靠怎象力雕塑完。
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胖经巨蟒雕塑候，专门摸，：“东西感觉怎温度呢？”
罗海微踢脚：“温度呢，块石头做东西难活吗？”
胖敢罗海微再视，怕罗海微，感觉方充满诡异，早离，愿危险方待。
四宫像三雄伟，点像休息场思，让胖黄鸟花放，让它感受新环境，果什方，它感觉。
香草问：“老，四宫真巨蟒吗？”怎感觉门雕塑此逼真呢，果什问题定告诉啊，怕蛇。
，跟探险，香草候挺执，满口答应香草。进入殿，电光照处，突东西。
（未完待续）