错，正花，原花被变，直被放火柴盒，般况被变恶灵需七七四十九才变回正常，鹰确至阳物，几辰，接触新空气，它满血复活。
高兴胖，马背包打，花正挣扎呢，别，方，它怎舒服呢。胖它拿，伙绕伙飞圈，饿，落胖肩，胖赶快找肉，劲儿喂它，像补偿什似。
吃饱花更加精神，似乎找什，纳闷，胖解它，马打另背包，知找什，折叠笼黄鸟拿，才明白，原伙找伙伴呢，虽类别鸟，且鹰果野外应该黄鸟食物，段期，两位，竟建立鸟谊。
花黄鸟，高兴蹦打招呼，黄鸟吓坏，原黄鸟伙很聪明，它友谊建立安全范围内，让它敌做朋友，难题呢，鹰花尴尬，笑。
李老师重新组织队伍，始按原路返回。次李老师队伍分三队，五舅锋，李老师带三眼镜路，胖群保护。李老师间，已经周午，半内穿五宫，再回。
因先，回再回，毕竟经验，走像进担，啊怕其实未知啊，正因经历，才害怕，其实感觉，点类似理障碍。
穿五宫四宫，先幻影什已经习惯，很顺利闯，三宫，鬼尸校长，放慢脚步，五舅问什停留？给解释原因，五舅突问：“亮，魂术吗，何老校长救活呢？”
五舅建议考虑，先进候赶快找秘密，二知老校长被害长间，招回原魂，再知它尸体与原魂附体，主间问题。
候五舅提魂术，真。李老师：“亮，既本，虽理解，希望救救老校长啊，咱校付太辛苦，，甚至被坏害，哪。”
知李老师与老校长感，毕竟刚毕业校，老校长支持决策才名班主任，及切荣誉，离老校长关怀啊。
“，试试吧，问问题呀。”
“问吧，知，告诉！”李老师很诚恳。
问老校长什候见，及辰八字，先什感深。
李老师回忆，老校长见新校长三，离已经四，辰八字虽李老师懂，知老校长阳历间，至什感深，李老师分析，早先儿，因嫁外，很少往，因独，校长直牵挂儿。
李老师切，做法太帮助。让鬼尸校长缸拉，摆坐姿，让罗海微朱砂沾水扁魏体写老校长辰八字张黄条纸，纸绕鬼尸校长头，划四，代表四，写儿名字，并点燃支蜡烛名字附近。
，包掏水壶，水壶水洗，鬼尸校长打坐。让五舅守鬼尸校长旁边，让三及李老师各持红绳两边连条，入口处蜡烛处。
切安排妥，始做魂法。魂复活法适被害者，且尸体保持良，并且股很强执念才。
坐，始念魂经，遍，惊奇鬼尸校长竟知什候跑线，已经越。
见效，始念二遍，回经验，挣眼鬼尸校长，见念途，鬼尸校长竟像飘，越二线。，四遍，鬼尸校长已经蜡烛。
惊奇，鬼尸校长脸变红润，且像身体变软，，始念魂诀，念，剑点指写儿名字条，，见鬼尸校长竟睁双眼，直直盯条，突扑，拿条，昏。
慌，知措，告诉基本，老校长醒，三魂七魄活。果十分钟，老校长长喘口粗气，真醒。高兴，尤其李老师，赶快跑，拉老校长：“老校长，让您吃苦，回，回！”
老校长很激，戏儿问：“李儿，怎呢，记见新校长办公室睡，怎呢？”
老校长话让概知遇害原因，并告诉太，很，让恢复话。，老校长复活，算完项壮举，次探险取巨果呢。
继续往回走，群胖搀老校长走，五舅仍旧走。二宫宫，九阶，两奇遇，很快将与恶灵王做决战，激澎湃呢。
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（未完待续）