声吓跳，身信使差点队变队，姥姥拉住，再。
往赶，声音五，问怎？
“！”五边，边指向两边墙。
才，密两墙，竟画类似岩画东西，文字图形。
东西，禁像哪见东西。
，通向张菜园条古，挨物资仓库墙石刻很相像吗。
伙问五什叫啊？
五：“岩画与古画像联系，很东西，师父告诉，图形，禁身冷汗，叫声。”
“哪图形厉害啊？”禁奇问。
五指向墙幅画。仔细观，原鸟图形。
“鸟啊。”。
“鸟吗？”二爹。
“，，什鸟啊？”村长问。
三表达观点，三真知鸟底什怕。
“鸟，普通鸟，麻雀呢？鼎鼎名赤焰鸟啊！”五冲撇撇嘴。
“什，什，什焰鸟？”村长激，更结巴。
“赤焰鸟啊，村长！”五村长身边声。
“五舅，赤焰鸟什鸟啊，神奇吗？吓，像。”旁激五。
候，太姥姥姥姥凑，画画确亦焰鸟，什，听五旁给介绍。
经五，才知赤焰鸟什让此吃惊。原赤焰鸟神鸟，与凤凰、鹏等鸟，传鸟，它两，真神鸟，根本见，赤焰鸟却，极其推崇神鸟，听曾经见真正赤焰鸟。
赤焰鸟并，它却靠翅膀飞，它尾巴喷火，助力飞，飞候尾巴拉条赤红火焰，才叫赤焰鸟。
更神奇，赤焰鸟神奇功，唤醒三世，很它，唤醒三世功免很走阴麻烦，且，唤醒三世疑点分析。
五吓“啊”声，因太解鸟，岩画赤焰鸟拖长长火焰助推气候，五法被东西给利，怎给村制造麻烦呢。
“幅画吗，真，必害怕啊，五”二爹。
“知幅画，刚画，真赤焰鸟快速向跑。”才冒“啊”声啊。
，理解五刚才举。赤焰鸟跑哪呢？怎越越呢？
“怕别，怕真正赤焰鸟被东西控制，坏。”五继续解释。
咱继续往走吧。太姥姥声令，继续按照刚才队形向进走。
其实长路，却仿佛长间，真佩服常封闭方工。
突感觉脚底什东西碰，识摸，竟捉鸟，回“啊”声。
知怎回，问。
，逮赤焰鸟。
等五赶，村长电帮忙，差点乐，哪赤焰鸟啊，分明灰土鸟啊，原号蝙蝠。般况蝙蝠飞，知怎脚底爬。松，东西身边跑。
等再回头，准备往继续走候，却感觉脚底怎软绵绵呢？村长拿电照，伙吓坏，见号蝙蝠知哪，竟群群结队，脚底跑，它慌张，定什厉害东西追它呢。
五让，箭步先向冲。畏精神感，，真轻伙啊，危险，竟什考虑，胆走。
“难蝙蝠洞？”言语。
随堆堆蝙蝠身边跑，倒冷静少，实，让五舅弄幻影迷踪，恶东西给卷飞吗！
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候，十分耀眼光芒，紧接光，难活赤焰鸟？反应。
五却再报警声，直向走。跟继续走，等终方，定弄明白底什东西光。
很快，信号，示再往走，停。五向太姥姥汇报，走走，拐弯方，听拐角处声响，怎办？
太姥姥分析形势，让五探路，二爹妈村长间接应，姥姥带信使做危险马向撤准备。
切安排妥，太姥姥五走。果拐角，阴影处光，阵形容声音。
太姥姥抽“浮”刀，做进攻准备。五则轻轻脚向点点移。马拐角处候，硕影，吓跳，。
五候什东西呢，便惊身汗。
等转拐角处，答案找，原转角，密突处，拴石柱，柱拴鸟，等五定睛，兴奋差点跳。
“赤焰鸟，赤焰鸟啊”五兴奋点抖。
村长电照亮，伙，鸟果向五，头并，翅膀像退化，紧紧挂身，像两扇呢。
“真全费功夫！”五，准备解鸟绳。
赶，主热闹，长长见识。
五舅赤焰鸟绳解，头拿住，头拴鸟，，养鸟遛弯。
五舅收赤焰鸟，高兴啊，，鸟处，回爹定带路带话。
轮流赤焰鸟，太姥姥更仔细鸟各特殊部分，尾巴果喷射痕迹。什鸟放密呢？难题马密终点吗？
候，听咚咚跟踪声音，像走路，步点却很奇怪节奏。
太姥姥示向躲躲，况再。
回拐角，五呢则底谁呢？
随咚咚节奏声，影远处，并由远至近向走，，确切讲蹦。
五声，僵尸。
什呢，因僵尸两条腿蹦走路。五分析头头。
“共几？”太姥姥问。
“，已经。”五答。
“加强注，让声！”太姥姥边叮嘱，边包袱拿条红绳，血红。
红绳头让二爹拿，头让村长拿，并让俩埋伏拐角阴影处，五。
见东西真蹦蹦，直直身，直直腿，像取鸟，因提鸟笼呢。
越越近，越越近，突停，东西像找鸟，它，鸟被拿走。原，正思考怎回呢，，东西始。
它准备绕拐角找赤焰鸟，机，太姥姥示二爹村长赶快布置红绳。
红绳已经两，倒费劲，位置，站五，准备等东西，拿红绳给它五花绑。
随“咚咚”声临近，两汗哪，因次捉妖，真刺激呢。
（未完待续）