通彩虹“制造”，宋扬初步奠定课位。
，便始正式教。
首先让解科活应。
使习热提高。
宋扬先物理始。
拿杆秤教具，给讲述什杠杆原理。
取材，让码头工施工队拿组定滑轮。
乾朝民间已经定滑轮装置，装卸货物、施工建造等方应普遍。
通定滑轮组讲解，让孩解杠杆原理另应。
带滑轮组工被课。
，却明白其原理。
经宋扬讲述，头脑聪明百姓，竟真明白理。
乎，宋扬直接将定滑轮加改装，组滑轮组。
“老徐。试试。”宋扬将滑轮组头递给老徐。
滑轮组固定工棚屋梁，另头拴快石头。
石头做仓库基石，块百斤左右。
老徐给宋扬安装定滑轮师傅。
结果宋扬绳，老徐带疑惑拉紧绳。
王爷滑轮见，啥顶固定滑轮，吊滑轮？
增加重量吗？
随绳拉紧，老徐脸表越越凝重。
“……怎！”
老徐经验向宋扬。
直工干活，基石重量若指掌。
通定滑轮拉基石操，几乎做。
宋扬滑轮改，老徐立刻感受明显效果。
基石比轻！
“王爷！您何做？”
定滑轮让基石改变力方向，却并省力。
经宋扬改装，真感觉石头变轻！
“吊滑轮叫做滑轮，固定滑轮叫做定滑轮。”
“组合滑轮组。”
“定滑轮改变力方向，滑轮则省力关键。”
“理论，滑轮越，越省力。”
宋扬将滑轮组再次改进。
很快，增加滑轮滑轮组。
老徐再次尝试番，果更加省力！
“王爷！增加十八滑轮，咱轻松提更重东西？”
老徐兴奋问。
本给讲课，给工讲课。
宋扬摇摇头：“存理论。”
“，每增加滑轮，绳增长。”
“滑轮增加限度。”
“且整滑轮组固定屋梁点，增加滑轮增加重量。”
“果重量超支点承受力，根梁断掉。”
宋扬指指房梁，老徐抬头，果，房梁被绳索压痕迹。
“原理知，滑轮组弄。回吧，滑轮组怎应摸索。”
宋扬拍拍老徐肩膀。
经件儿，习热空高涨。
因宋扬，果，轻松抬基石。
甚至做！
魅力。
杠杆原理，宋扬便正启课教。
讲述浅显化知识。
比扇风点火什火越烧越旺。
比蔗糖放锅加热越越黑。
铁钉什锈。
串活常见问题抛，孩各震惊。
虽宋扬东西理解，课热却越越高涨。
课。
快黄昏候，方哲忙完工堂。
正听课末尾。
“王爷竟懂格物啊！”
方哲钦佩向宋扬。
乾乾朝代，存做问方式。
格物。
《礼记·》记载：“致知格物，物格知至。
儒体系比较特殊派别，研究东西类似科。
类探究科态度方法。
派并派主流，已经渐渐落。
方哲宋扬竟格物。
宋扬却笑笑：“格物，科。比格物境界高很。”
方哲挠挠头：“科比格物境界高？……官确明白。”
“若空听听课，东西坏处。”
“等理论知识铺垫，本王推另更先进改革。”
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宋扬露期待。
期盼乾搞工业革命。
提，必须具备常识初级理论知识。
指宋扬，累死搞工业革命。
“王爷什鸡？蒸汽鸡？”方哲问。
宋扬提嘴。
“东西。”
“咱主问题力足，果搞蒸汽机，替代部分工业。”
宋扬搞工业革命，口锐减关系。
既口够，科技凑啊。
蒸汽机限口完更产目标。
甚至机械力，炼铁炼钢效率提高很。
等机熟，将内燃机搬。
内燃机旦，离脱离畜力耕远。
“鸡厉害吗？”方哲质疑。
“机器，鸡！”宋扬强调。
“机器极提高产力，纺线、织布等工效率提升十倍甚至更！”
宋扬敢直接提升几百倍极其，怕老方吓死。
古代认知，实什东西工效率提升几百倍……
“走吧。先吃饭。晚夜校课，今夜校课。”
“儿听听课。”