弓场，找适合两私交谈方并容易——毕竟主体结构靶场与更衣室场，随弓部员入停留。
至部员弓部活室，更。
，原朔，选择校舍避光处。
照理，果运气，或许够类方遇见吹奏部部员——毕竟，吹奏部员并练习。
“白石，北条辈场分配见……”转身，原朔白石芽衣，声音温，“白石什具体法吗？”
次墓园碰见，原朔白石芽衣话识注语气。
毕竟让白石芽衣师父受伤件，概镰仓与近藤、原武。
简单逻辑，近藤、原连镰仓本盘办法稳固，怎精力将伸镰仓？
“剑部部员，共五位。”白石芽衣声音清冷，“除原外，樱井向、寺川明、杉村彦及近藤诗织。
“原，期并新入，社团招新。提分配场，什义？”
“确实。”听完孩话语，原朔点点头，“白石错，，并定将场使权交给。”
口候，原朔已经觉将身份转换剑部员。
剑部首席，剑部员。
“制定方案，等待始候再实，应该算错办法吧？”
孩摇摇头，神，“原朔考虑其它弓部员法吗？或者，考虑今弓联赛吗？”
原朔愣住。
本，孩方案反，单纯反剑部拿走场部分使权。
眼，并。
孩思，似乎让十二月弓联赛结束再做决定——并胜利，果原朔够实际弓联赛做巨贡献，弓部获支持性更。
像坂东旗，挟胜利威近藤，保持住应松平态势。
北条，更像与松平达临协定，近藤取胜利，表态再松平保持致。
果原朔够获弓联赛优胜，挟胜利威，场分配做更让支持决定。
“抱歉，白石思。”反应，原朔带歉答。
愧疚。
“件，等北条辈讨论，急做决定，谢谢白石提醒。”
“原感谢。”完，站墙边孩微低头，再话，直接离。
思考什。
急原朔站原等待。
“原，件，……向确认。”话语口候，原朔居罕见听孩犹豫。
犹豫？
应该白石芽衣身绪。
边，原朔边点头答应，“嗯，白石请。”
“关坂东旗，请原告诉，次获胜哪方？”孩霍抬头，，黑白分明眼眸容欺瞒决，“松平，北条？或者近藤，原？”
本轻松应答原朔再次顿原。
原，身边接触几位孩，东西牵扯，或者至少解吗？
且，其它暂且，孩居清楚报坂东旗矛盾主角四武。
迅速收敛绪，原朔轻声回答：“近藤。”
孩微微点头，言语表达离思，逆夕阳，朝回归场方向走。
……
原朔回场候，见白石芽衣已经取弓，站射位进试射与准备。
戴鹿皮套右露指形状优左半部，段洁白臂。
“原，白石商量？”注原朔走近，北条弘树主询问。
“算吧……”原朔点点头，摇摇头，“白石思先场交给弓部员放练习，等十二月弓联赛结束，再做更规划。”
“白石居思吗？”
“应该吧……北条辈或许再问问？”
“，错提议。”北条弘树倒纠缠，“原提什法吗？话，件挪新……或者新讨论。”
“问题，具体间北条辈决定。”原朔点点头。
“，原，问题。”既算定，北条弘树提另件，“果记错话，玉龙旗，应该拥力选参赛。
“况，原战胜选，应该十分困难才。”
北条弘树稍微压低声音，“除非原，拥力。”
“确实拥力，什瞒住别。”原朔方承认，“且力弓方挥助益。”
“原弓水平才进步快。”北条弘树感叹句，“话，冬弓联赛，倒太担。”
原朔，顺势提问，“弓联赛，类似选？”
“剑，弓。”北条弘树点点头，“弓部实力飞涨，很程度因白石论使力，弓技艺很色。”
“白石力吗？”原朔皱皱眉。
“玉龙旗，白石向核部员承认点，力具体什并。”北条弘树点点头，“原，参加完玉龙旗，实力升理解很。”
原朔笑笑，话。
换知方力，方月习弓，绩压资深部员，少疑惑。
“。”北条弘树笑，“猜错话，原应该整整暑假碰弓吧？”
“惭愧。”
“正白石，两简单比试。”
北条弘树转向孩方向。
原朔点头，“嗯。”
……
“确定原帮习，近藤？”教师办公室，再三确认逢坂辉忍住捏捏额角。
提升绩，且求，选错目标件很令头疼。希望向法教师，逢坂辉希让选择正确方法。
连带话语气比平常温少。
“原方法，般习，近藤果需帮助话，选择绩原先比较，基础比较牢固。
“像古贺，应该比原更容易让接受。”
“谢谢逢坂老师，次原。”孩语气逢坂辉，认真回答，“原像，男搭配，习效率更高。”
夕阳斜斜照进教师办公室，照射站立孩，坐教师身。
“果近藤定坚持，办法。”逢坂辉摇摇头，“问几件。”
“嗯。”
“镰仓，原间关系进展哪步？”逢坂辉脸严肃，并且抢害羞继续问，“别害羞，果近藤，真原恋爱关系，反建议习。”
逢坂辉半，叹口气，“北河，很背谈恋爱，两考级十，够光明正公布。
“结果，部分绩落严重，接受存续考核，被迫结束恋爱。”
“逢坂老师，。”尽管脸颊已经羞红，孩尽量保持平静，“喜欢原，原喜欢，绩另件。
“期，原间，尽量保持与期关系。”班平十分严厉，暑假却已经少互相解位教师，近藤诗织选择坦诚，“原升入，目标，高校剩半尽努力。”
孩顿，“且，原期半部分，定抽间。”
“古贺边？”逢坂辉笑声，“既近藤已经定决，教师见此止。”
，将张便笺纸递给近藤诗织，“几份辅导材料抽间找找，或许提升绩帮助。”
“谢谢逢坂老师。”孩轻鞠躬，“先回。”
“嗯。”逢坂辉颔首。
离背影，忍住补句，“记校规。”
“。”
身影转教师办公室孩，留简短应声。
……
拿书包，近藤诗织习惯性向弓场——因弓，因剑。
毕竟，剑部练习候，使场块位置。
教楼走廊，够身影因间推移，已经变少许。
偶尔三三两两孩身边经，听讨论话题，与社团关。
走进弓场，换剑服，孩才反应，樱井向等几位辈已经剑部参加活。
换句话，剑部实际原朔两，够保持勤部员。
放别校，够改建侍奉部定。
拿剑袋，孩走进场。
场弓部员间，已经少习惯剑部与相处相安，孩进入场，略微诧异，各忙各。
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顺路继续，距剑部场远射位，孩见持弓原朔。
身边，练习弓白石芽衣。
明明理解原朔暑假接触弓，少疏，放加练习十分正常，孩绪由低落。
毕竟，刚刚做两未，与原保持期距离决定，见原弓部接赛做准备，少……
令黯。
远处，刚刚射支箭矢，正靶白石芽衣长呼口气，感受身某处注视。
略微偏头，持剑袋近藤诗织，正两练习弓。
换期，本该此视若睹白石芽衣，竟犹豫。
犹豫继续继续放矢，或者告知身边原朔。
很快，原朔再需做决定。
注身边白石芽衣，偏头，见远处正两近藤诗织。
放弓，原朔即迈步，走孩身边。
“近藤，逢坂老师谈话已经结束？”
“嗯……逢坂老师给张辅导材料清单，空让找找。”
听两话，白石芽衣回头，重新张弓。
力知什缘故，稳。