（内容提：课程力压力。）
昨，做梦...校课，新始，切崭新，错，刚几请假，知班什状况，陌感。
走班门口候见散乱周围晃荡，进教室张桌。正奇怪候王诗（代称）笑嘻嘻走跟，问怎回，教室打药。原打药，，概桌碍搬吧，节打药话杀蚊吧，平门窗，即便打药进蚊。再打药，知谁领导，知全校集体整治班折腾。
头攒乱糟糟档口，回眸右侧站弟弟亚洲（代称），阵欣喜，久见，问吗，听结婚，聊聊，晃眼知哪。
接始搬桌椅，桌椅堆放教室外墙边，。
转教室已经收拾齐并且找座位。知什课程安排，书包装今准备书籍。话习件做，信力，已经。习法，习件反倒觉趣，义。
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教室很安静，老师，厕，算间及，并且教室侧门左侧紧挨，打算速速回。比较烦门挨帕灯架，挂灯，门费劲挪架费劲。原先因坐，惊旁边桌桌桌，再门身边，门狼狈，进半放弃，早知桌边走正门。
管怎终挤，帕灯抖轻，该角度问题，算计待儿回候应该轻松很。
刚门见班帅气阳光白净班干部宇阳（代称），温柔叫住让快回，概知厕吧。暖暖声音，暖暖男孩儿。
路另班级候正英语课，友李珊（代称）教室门口正趴黑板写英语单词，班传朗朗英语声，感慨至极，李珊英语啊，狼狈英语太怎，啊，英语门课呢，毕竟英语，完全头始门啊。即便英语候直搞明白书究竟什，压力。李珊黑板写单词，细琢磨，带f，难目性找词吗... 再英语单词，像剩love... 苦笑，压力山英语。