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五章 喂!名字?

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六(4)班班主任约三四十岁,衣代表严谨古板灰色调,光便给严苛认真感觉。

形容,若分化“恐怖”“放形象。

班主任讲台坐,六(4)班正式

习,外乎全班诵读篇文章,篇文章语文课正或者复习内容,,皆此。

区别,诵读声音整整齐已。

苏卿语文书随声音共念诵篇文章——并非,稚嫩声音气十足字。

区区读课文已,实偷奸耍滑苏卿确确实实很认真读课文。

“喂。”

苏卿认真读课文候,却感觉右边胳臂被碰,耳边声细若蚊呐招呼声。

头,声问:“?”

啊,!”晏清河微微侧脸,眼角盯讲台方向,语气急促焦急。

“嗷。”苏卿头继续向课本,眼角观察班主任向,声问:“,找?”

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……问问,错吗?”晏清河声音很苏卿依旧察觉隐含绪,期望被夸奖却绪。

别扭。

“嗯,很错哦,果画速度更快话,吃饭程度呢。”夸奖虽夸张,方坚持话,

“啊……谢谢……”晏清河轻声句,接便低头,貌似认真继续随书。

苏卿段早习讲话活候,却感觉课桌,低头,却晏清河塞张叠花纹,似乎练习册

,送。”晏清河改色,嘴巴苏卿

“噗嗤,谢啦。”苏卿被住笑声,眼角瞥见班主任目光朝边扫,连忙端正姿势,声色纸接抽屉

习结束。

班主任,原本严肃正经气氛瞬间松懈,或始玩闹,或结伴,或继续书做题——继续课本做斗争霸。

哪怕晏清河,继续坐位置画画,结伴跑教室,干嘛

苏卿整理课本,便准备课程安排——班级课表贴教室进门边,很显苏卿并将其抄录习惯,苏卿

麻烦……等份吧。’

苏卿,接记忆力举,份嫌弃麻烦转变进教室顺便眼课表埋怨。

语文课。

言,语文课话,语文老师班主任直接将休息间取消掉,将早节课连

话,十五分钟休息,完全班主任仁慈恩赐啊!怀感激接受啊喂!

呃……法。

苏卿吐槽边回座位语文课做准备——哪怕打算,被老师点名提问候答尴尬处刑

苏卿认真低头课本候,桌敲,苏卿抬头,短马尾,戴眼镜

“啊,习委员”

戴眼镜确实很值吐槽,苏卿力并方近视

目光,放方右十五厘米练习册

“苏卿,交业啦。”直候,苏卿才方嘴副牙套——并非重点,重点话。

方果

苏卿周末除悠闲晒太阳外,唯便白龙,甚至连

“啊,业啊……”苏卿色很平静,鬼知慌——交稿间却换谁慌啊。

……做吧?”该习委员习委员吗?苏卿仅仅迟疑片刻,方立马原因,并且堂

“呃……”苏卿眼睛偏离充满“认真”、“眼神,脑疯狂转试图整理合适辞,终却口气,:“吧,做。”

借口,倒实话实

苏卿本严厉训斥,并训斥完义正言辞句“告诉老师”词句,况却入。

“喂,……”习委员将业本放晏清河,身凑近苏卿,语重:“苏卿啊,再毕业呀。”

装装干脆,直接?”习委员搭苏卿肩膀,语气沉重,“老师再帮。”

代替老师批改全班习委员权利,次!次绝再帮!”熟练语气啊喂?

提议依旧效,业,。”句话习委员便重新抱业,别处收

苏卿坐位置远处霸特强势气势调皮捣蛋习委员,再几乎温柔态度,眼睛禁充满问号。

几乎已经脑补部百合番内容嘛?设定……呃,渣?

苏卿脸,指间触感滑腻柔软,若外貌论,副皮囊爱倒分。

等等,啊喂!重点难应该习委员奇怪态度吗?

且……苏卿简直常便饭实际渣?

呃,其实本崭新几乎直接拿课本候,苏卿已经隐约猜测

剧本……逆袭?

习委员温柔,苏卿隔空朝背影伸

喂,名字?

者其书:网游:三农民超级猛
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