午数测验结束，群初坐老师教室低声答案，完答案始闲聊，百聊赖等三放。
，刘强突走进，管正嗡嗡朝，径直走苏卿边，敲敲课桌。
“两，跟。”刘强脸色很，语气未严厉。
应该什。
苏卿王斌俩跟刘强走教室，刘强办公室，带俩教室远走廊停。
或许因预感，王斌低头，垮塌肩，恹头耷脑做贼虚，倒苏卿，色很站，依旧副文文静静乖巧模。
“真啊，，居打抄。”
果，刘强口句便，话话外满痛疾首，两脸满恨铁钢。
弊确实很很，眼，相比插队教养毛病，弊显更加罪恶。
谈德问题，光弊本身，它让绩正常提高，让绩差投机取巧方式取属身绩。
本性倦怠，旦尝甜头，思便始变化，怎努力习提高绩，反钻研底怎才更弊——谓歪门邪。
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弊，，什。
刘强知点，痛疾首，王斌知点，低头，抓衣角敢话。
苏卿知点，抬头，眨眼，脸辜刘强，问：“老师，谁呀？”
苏卿问话候脸红跳，谎候该身却完全踪迹，仿佛真什知，略带奇刘强问句。
谁弊呀？
苏卿表让刘强间愣，正谓期望越失望越，苏卿毫疑问充满期望，论平习，表，绩，苏卿优秀类，正因此，知苏卿弊，脑才被怒火冲昏头。
，冷静，刘强忽识，苏卿，必弊？
平表业，哪怕挥再差，跌十位置，何必弊呢？
刘强视线瞥站边王斌，瞧恹头巴脑，完全副认打认罚，已经做判断。
苏卿需弊，桌，花费数关系金钱进“关系户”，平便皮厉害男，必弊。
唯问题，苏卿底知知？或者，底故帮助方弊？
虽存疑惑，苏卿脸辜模，再结合平表，刘强已经给贴“毫知”标签。
本嘛！苏卿乖乖巧巧，怎帮弊呢？完全嘛！
刘强给件定性，嘴却依旧照思路，皱眉缓缓：“谁暂先论，先给解释。”
刘强将原本直背背伸，抓两份英语试卷抖苏卿王斌：“，什俩答案像呢？”
刘强抓两份试卷便苏卿王斌，根本需特标注，光连串模“√”很明问题。
苏卿全很正常，至王斌，身任课老师刘强绩再清楚，做绩，除弊实其。
且，两份卷相方实太，英语虽选择题占部分，依旧填空阅读理解，选择题雷巧合，其呢？
更何况，苏卿阅读理解答案其太，虽正确答案，却很别内容，其初因受限词汇量雷答案完全区别。
，王斌写，抄，谁信？
正因此，刘强才始候直接断定两弊。
“……概巧合吧？”
两份除文外完全雷英语试卷，哪怕苏卿间知该什，虽依旧维持辜，却知王斌翻少白眼。
直男够实诚，抄抄，知故弄错几吗？
“呵？巧合？巧合教什书，直接买彩票巧合咯？”刘强嗤笑句，虽回苏卿话，嘲讽味，更却王斌，“早，测验测真实绩，差真谓，重真实，，考，考候怎办？”
“原本信任，才给分班级考，太信任，，知居真敢弊……”
刘强痛疾首，声音整走廊回荡，教室窗户边已经几奇探头——几乎已经算公处刑。
苏卿此刻却思丢丢脸问题，，刘强间透露信息。
？
，打报告？
谁？